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【題目】如圖是某同學家中的部分電路，開始時各部分工作正常，將電飯煲的插頭插入電源的三孔插座后，正在燒水的電熱壺突然不能工作、燈泡也熄滅了，拔出電飯煲的插頭，電熱壺仍不能工作，把測電筆分別插入插座的左、右孔，氖管均發(fā)光。下列說法正確的是（　　�。�

A.和燈泡連接的開關接法正確

B.一定是B、D兩點間經電熱壺所在的電路部分出現(xiàn)短路

C.C、D兩點間零線斷路

D.入戶零線至C點間導線斷路

【答案】C

【解析】

A．開關應連接在火線與燈泡之間，而由圖示知，開關接在燈泡與零線間，故A錯誤；

B．由題意知，拔出插頭后，電燈能工作，若電路中出現(xiàn)短路，則保險絲會燒毀或空氣開關跳閘，即使拔出電飯煲的插頭，燈泡也不會再發(fā)光，故B錯誤；

CD．由以上分析知，電路中不會出現(xiàn)短路，那么是電路出現(xiàn)了部分斷路，而拔出插頭后，測電筆插入插座的左右孔，氖管均發(fā)光，說明出現(xiàn)火線沒斷開，斷開的是零線，而燈泡后來能發(fā)光，則入戶零線到C點間沒有斷開，斷開的應是C、D間的零線。故C正確，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學為了測量小燈泡的額定功率，準備了以下實驗器材：額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時電阻約8Ω）、規(guī)格為“10Ω 1A”的滑動變阻器、開關、電流表和電壓表各一個、新干電池4節(jié)、導線若干：

(1)小華同學連接好如圖甲所示的電路，經檢查發(fā)現(xiàn)只有A、E兩點之間的導線連接錯誤，此導線應連接到________（填字母）兩點；

(2)正確連接電路，各元件完好。閉合開關后，無論怎樣移動滑片P，電壓表的示數都調不到2.5V，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是________________________________；

(3)采取相應措施后繼續(xù)實驗。在某次實驗中，小華記錄了電壓表的示數為U0、電流表的示數為I0，并用M點在坐標中表示出來，如圖乙所示，則圖中陰影部分面積的大小表示的是小燈泡的_________（填物理量名稱）；

(4)測出小燈泡的額定功率后，小華又把燈泡兩端電壓調為額定電壓的一半，發(fā)現(xiàn)測得的實際功率并不等于小燈泡額定功率的，這是由于_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中國的茶文化源遠流長，茶能消食去膩、降火明目、寧心除煩、清暑解毒、生津止渴。近年來，越來越多人追求健康的生活，飲茶也成為人們的一種生活習慣，市場上出現(xiàn)了一種用來煮茶的家電產品一煮茶器，煮茶器采用新型電加熱材料，類似于電熱水壺。如圖1所示的是某款煮茶器，具有加熱和保溫功能，如圖2所示的是其電路原理簡圖，R1、R2為發(fā)熱電阻（阻值不隨溫度和變化而變化），且R2=4R1，S1為自動溫控開關，下表為煮茶器的部分參數。求：

(1)在閉合開關S1和S2時，煮茶器處于______狀態(tài)；

(2)煮茶器中發(fā)熱電阻R1的阻值______；

(3)煮茶器處于保溫狀態(tài)時的額定功率______；

(4)若將煮茶器單獨接入電路中在加熱狀態(tài)煮茶10 min，發(fā)現(xiàn)如圖3所示中的電能表轉盤轉動81r，求煮茶器的實際功率______和電路的實際電壓______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡的電功率的實驗中，實驗器材有額定電壓為3.8V的小燈泡、滑動變阻器（20Ω 2A）、電源、電流表、電壓表、開關、導線若干等。

（1）本實驗小燈泡的電功率可以根據_____（用公式表示）來計算。

（2）在連接電路時，小麗同學發(fā)現(xiàn)電壓表的三個接線柱中，有一個接線柱的標識模糊不清。她嘗試連接了如圖甲所示的實物圖，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電表均正常偏轉。由此說明這個接線柱是____接線柱（選填“+”或“-”）。

（3）閉合開關后，若出現(xiàn)下表所述現(xiàn)象，請在表中空格處填寫可能的原因

現(xiàn)象

電燈的亮暗

電流表

電壓表

可能的原因

1

亮

有示數

無示數

______

2

不亮

無示數

有示數

________

（4）排除故障后，再閉合開關，移動滑片P到某處時，電壓表示數如圖乙所示。為了測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動，并注意觀察_____表，當其示數為_____時，停止移動滑片，并記錄另一表的示數。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為研究液體內部壓強恃點，如圖甲所示，小華將透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎緊。

（1）將瓶壓入水中，橡皮膜向內凹，如乙圖所示，說明水對橡皮膜有壓強：將瓶向下壓，橡皮膜內凹的程度變大，說明液體內部壓強與液體的_____有關；

（2）接著將某液體緩慢倒入瓶中，當內外液面相平時，橡皮膜仍向內凹，如丙圖所示，說明倒入液體的密度_____（選填“大于“、“等于”或“小于”）水的密度。

（3）將甲圖中裝置倒置，然后在瓶口緊密連接一根無色通明膠管，并灌注紅墨水，如丁圖所示。使膠管內液面高于橡皮膜，將塑料瓶橡皮膜的一端朝各個方向放置，橡皮膜都向外凸，說明液體內部向各個方向都有_____。

（4）使裝置保持丁圖所示位置不變，在橡皮膜上戳個洞，會有部分液體從洞口流出，最后穩(wěn)定時，塑料瓶和膠管里的液面相平，此時塑料瓶與膠管構成一個_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究質量對慣性的影響，小明找來電吹風，粗、細砂粒，冰盤等物品進行了如下探究：

（實驗過程）

（1）將粗細砂粒均勻混合為一個和電吹風口徑差不多大的沙粒堆；

（2）將電吹風正對沙粒堆吹風（風力適當），砂礫被吹入冰盤中，其中“風力適當”指的是________________；

（3）觀察比較冰盤中____________________。

（收集證據）實驗現(xiàn)象如下圖，結果記錄在下表中：

砂礫質量

大

小

砂礫水平運動的距離

近

遠

（分析論證）

由實驗結果可知，在相同風速的作用下，質量較大的砂礫在冰盤中距沙粒堆較近的位置，其運動狀態(tài)____（選填“容易”或“不容易”）發(fā)生改變，由此說明慣性的大小與物體的質量有關，質量越______，慣性越大。

（交流評估）為了使實驗結論更科學，可以更換不同的物體或改變_____重復上述實驗。

（生活應用）

①利用慣性：________________；

②：__________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一物理學習小組測量某種液體的密度，他們的實驗器材有：托盤天平（配有砝碼和鑷子）、玻璃杯、細線和一個體積為10cm3、密度為7.9g/cm3的實心鐵塊。

（1）把天平放在水平桌面上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處，天平指針靜止時在分度盤上的位置如圖甲所示，下一步應該進行的操作是：______；稱量時指針如甲所示，下一步應該進行的操作是：______。

（2）在玻璃杯中倒入適量的該液體，放在天平左盤中，向右盤中加減砝碼，并調節(jié)游碼，直到橫梁恢復平衡，測量玻璃杯和液體的總質量m1=102.4g。

（3）用細線拴住鐵塊使其浸沒在液體中，鐵塊不接觸玻璃杯，使液體無溢出，進行再次測量，測量數據如圖乙所示，測量值m2=______g。

（4）計算該種液體的密度ρ=______kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一臺熱水器，內部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲。R1=88Ω，R2=22Ω。

（1）如何控制S1和S2，使熱水器處于高溫擋；

（2）求低溫擋正常工作5min電熱絲產生的熱量；

（3）求中溫擋正常工作時熱水器的功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩物體質量相等，溫度均為10℃，甲、乙兩杯水質量相等，溫度均為50℃，現(xiàn)將A放入甲杯，B放入乙杯，熱平衡后，甲杯水溫降低了4℃，乙杯水溫降低了8℃，則A、B兩種物質的比熱容之比為（　　）

A. 2：3 B. 3：5 C. 4：9 D. 1：2

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