下列四個(gè)電路圖中,電源電壓保持不變,電阻(或滑動(dòng)變阻器最大值)R0已知,電流表量程能滿足實(shí)驗(yàn)要求.一次性正確連接好電路后,只是通過(guò)調(diào)整個(gè)開(kāi)關(guān)所處工作狀態(tài)或移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片位置的不同,測(cè)出相應(yīng)的電流.不能測(cè)出未知電阻Rx值的電路圖是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省蘇科版九年級(jí)物理下冊(cè) 第17、18章單元檢測(cè)題 題型:單選題
能源的利用是有條件的,我們所能利用的能源是有限的,所以,我們要節(jié)約能源。以下屬于不可再生能源的是( )
A.核能 B.水能 C.風(fēng)能 D.太陽(yáng)能
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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省文昌校區(qū)2018屆九年級(jí)(上)月考物理試卷 題型:填空題
重為50N的木塊在大小為10N的水平拉力作用下,10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進(jìn)2m,拉力做功為_(kāi)____J,功率為_(kāi)____W;在此過(guò)程中重力對(duì)木塊做功為_(kāi)____J.
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科目:初中物理 來(lái)源:陜西省2017屆九年級(jí)(上)第二次月考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
完成下列填空
①如圖所示:通過(guò)金屬用導(dǎo)線ab的電流為0.14A,則通過(guò)金屬cb的電流為_(kāi)____,此時(shí),在金屬導(dǎo)線cb中的自由形成的定向移動(dòng)是_____(填選“c到d”或“d到”)
②如圖所示是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究電路,電源電壓恒定,AB是一段鉛筆芯,c為只能在A、B之間可以自由移動(dòng)的金屬環(huán),且與鉛筆芯接觸良好.此裝置可探究_____(“串”或“并”)電路的電壓規(guī)律;其規(guī)律內(nèi)容是_____.
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科目:初中物理 來(lái)源:陜西省2017屆九年級(jí)(上)第二次月考物理試卷 題型:填空題
學(xué)習(xí)物理能了解一些常識(shí).如:電腦屏幕上易落灰塵,是由于帶電體具有吸引_____物質(zhì)的性質(zhì);電子手表工作時(shí)的電流約為1.8μA,合_____A.
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科目:初中物理 來(lái)源:陜西省2017屆九年級(jí)(上)第二次月考物理試卷 題型:單選題
如圖所示,小燈泡兩端的電壓為3V時(shí),開(kāi)關(guān)閉合后通過(guò)它的電流為0.3A.而它正常工作時(shí)的電流為0.45A,為了讓它正常工作,下列做法可行的是( 。
A. 并聯(lián)一個(gè)阻值為20Ω的小燈泡
B. 串聯(lián)一個(gè)阻值20Ω的小燈泡
C. 再串聯(lián)一節(jié)干電池
D. 去掉一節(jié)干電池
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科目:初中物理 來(lái)源:陜西省2017屆九年級(jí)(上)第二次月考物理試卷 題型:單選題
電腦里有個(gè)電風(fēng)扇(電動(dòng)機(jī)),防止電腦CPU等工作時(shí)溫度過(guò)高,影響其工作性能.所以開(kāi)機(jī)時(shí)按下開(kāi)關(guān)S,先啟動(dòng)電風(fēng)扇后,再按通(自動(dòng))開(kāi)關(guān)S0,電腦的CPU等啟動(dòng)工作.關(guān)機(jī)時(shí)先切斷開(kāi)關(guān)S0,CPU等工作停止,而電動(dòng)機(jī)繼續(xù)工作,待電腦溫度降下來(lái)后,便自動(dòng)關(guān)機(jī)(相當(dāng)于斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S).則電腦的CPU與電風(fēng)扇工作原理電路圖是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:黑龍江省2017-2018 學(xué)年九年級(jí)(上)期中物理試卷 題型:填空題
編鐘是我國(guó)歷史上民間傳統(tǒng)樂(lè)器,一套編鐘能演奏古今樂(lè)曲,音域?qū)挘羯溃∧贤瑢W(xué)用7個(gè)相同的玻璃杯裝上不等量的水,制作了一套“仿真編鐘”.增減水調(diào)試后,得到了“1、2、3、…”七個(gè)不同音,那么裝水多的杯子類似于較_____(填“大”或“小”)的編鐘,它們的音調(diào)較_____(填“高”或“低”).
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》第二節(jié)《聲音的特性》測(cè)試卷 題型:單選題
在操場(chǎng)上上體育課,體育教師發(fā)出的口令,近處的學(xué)生聽(tīng)到了,而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)清楚。其原因是
A. 老師發(fā)出的聲音音色不好 B. 遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音響度小
C. 老師發(fā)出的聲音頻率較低 D. 遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音振動(dòng)幅度大
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