18．如圖所示，用瓶起開(kāi)啟瓶蓋．請(qǐng)標(biāo)出支點(diǎn)，并畫(huà)出動(dòng)力臂L1及阻力F2的示意圖．

分析 支點(diǎn)為點(diǎn)O，動(dòng)力力臂為支點(diǎn)O到F1的作用線的距離，阻力F2作用點(diǎn)在起子與瓶蓋下端的接觸點(diǎn)處，方向豎直向下．

解答 解：過(guò)支點(diǎn)O作力F1的作用線的垂線段，標(biāo)出力臂符號(hào)L1；瓶蓋的阻力阻礙了杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)，過(guò)阻力作用點(diǎn)沿豎直向下的方向畫(huà)一條帶箭頭的線段，即為阻力F2．如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng) 考查了力的示意圖和力臂的畫(huà)法．作力臂關(guān)鍵是要畫(huà)出支點(diǎn)到力的作用線的垂線段．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．“高溫天氣”是指氣溫在（　�。�
A．30℃及以上B．33℃及以上C．35℃及以上D．38℃及以上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示，水平桌面對(duì)茶杯的支持力F 的示意圖，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示是“噴氣火箭”的模型，膠帶固定氣球與吸管，吸管套在繩上．將吹足了氣的氣球封口的夾子松開(kāi)，球內(nèi)氣體從氣球嘴泄出的同時(shí)，氣球會(huì)向前運(yùn)動(dòng)．使球向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是（　�。�
A．氣球B．氣球外邊的空氣C．氣球內(nèi)泄出氣體D．繩子

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示的三種應(yīng)用，都可以在物理學(xué)習(xí)得到的知識(shí)中找到對(duì)應(yīng)的模型．它們依次是：杠桿、斜面、滑輪組．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．伽利略是第一位提出“物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持”的物理學(xué)家
B．盧瑟福在α粒子散射實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出原子核式結(jié)構(gòu)模型
C．隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，人們能制造出一種既可以不消耗能源，又能不斷對(duì)外做功的機(jī)器
D．原子彈是根據(jù)核裂變?cè)碇瞥傻模瑲鋸検抢煤司圩冊(cè)碇瞥傻?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小夏推箱子經(jīng)歷了如圖所示的過(guò)程，最終箱子被推出后又向前滑行了一段距離，對(duì)上述過(guò)程中涉及到的物理知識(shí)，分析正確的是（　�。�
A．圖丙：小夏對(duì)箱子做的功小于推力與箱子移動(dòng)距離的乘積
B．圖甲：因?yàn)樾∠膶?duì)箱子施加了力，所以小夏對(duì)箱子做了功
C．圖乙：因?yàn)橄渥邮艿降哪Σ亮Υ笥谕屏�，所以小夏沒(méi)推動(dòng)箱子
D．圖甲：因?yàn)橄渥記](méi)動(dòng)，所以小夏沒(méi)有對(duì)箱子施加力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示的幾種杠桿中，在使用時(shí)屬于省力杠桿的是（　�。�
A．
用羊角錘拔釘		B．
用槳?jiǎng)澷愅?/td>		C．
用魚(yú)桿釣魚(yú)		D．
用掃帚掃地

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．2016年12月25日，中國(guó)商飛公司C919飛機(jī)首架已交付試飛中心，飛機(jī)機(jī)身采用重慶西南鋁業(yè)集團(tuán)制造的具有世界先進(jìn)水平的鋁鋰合金，小彬同學(xué)在征得科研人員同意后，對(duì)一小塊圓形圓柱形實(shí)心鋁鋰合金的密度進(jìn)行了測(cè)量．
（1）如圖甲所示，指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤：用手直接拿砝碼．
（2）改正錯(cuò)誤后，平衡時(shí)右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，量筒中裝適量水，讀出體積為50ml，放入合金時(shí)不慎掉入量筒的水中，液面靜止后如圖丙所示合金的密度為2.3g/cm3．（保留一位小數(shù)）
（3）測(cè)量合金體積的操作中水可能濺出，引起密度測(cè)量值偏大（選填“偏大”或“偏小”）．正確的操作是用細(xì)線懸掛合金緩慢浸沒(méi)在水中，既能防止水濺出，還可以避免損壞量筒．

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同步練習(xí)冊(cè)答案