【題目】在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想(如圖)。究竟誰(shuí)的猜想正確呢?他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。
橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度一般用符號(hào)ΔL表示,它等于掛上鉤碼后橡皮筋的長(zhǎng)度L與橡皮筋沒(méi)有掛鉤碼時(shí)的長(zhǎng)度L0之差,即ΔL=L-L0。
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外,還需要的器材是________。
(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:
①沒(méi)有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長(zhǎng)度L0=________cm。
②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整_____________ 。
③要判斷小麗的猜想是否正確,應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?
答:應(yīng)對(duì)________、________兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。(填序號(hào))
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的?答:________。你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的判斷依據(jù):_________________________________。
【答案】 刻度尺 4.5 略 1.8 1;2 小明 橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與每次的拉力的比值為一常數(shù)(或拉力擴(kuò)大幾倍,橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度也擴(kuò)大幾倍)
【解析】(1)要完成實(shí)驗(yàn),需要測(cè)量橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度,還需要的器材是刻度尺。
(2)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:①?zèng)]有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長(zhǎng)度L0=4.5cm.
②橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度。
③小麗的猜想是“橡皮筋的長(zhǎng)度可能跟它受到的拉力成正比”,要判斷小麗的猜想是否正確,應(yīng)對(duì)表格中的1 、2兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較。
④分析表格中的數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證小明的猜想是正確的。
比較1 、3兩行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與每次的拉力的比值為一常數(shù),證明橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度可能跟它受到的拉力成正比。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】坐在小汽車前排的司機(jī)和乘客都要在胸前系上安全帶,這主要是為了減輕在下列哪種情況出現(xiàn)時(shí)可能對(duì)人的傷害( )
A. 車速太快
B. 車速太慢
C. 突然起動(dòng)
D. 緊急剎車
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,靜止時(shí)U型管兩側(cè)液面相平,下列選項(xiàng)中所有合理的情形是( )
A. 乙、丁 B. 甲、丙 C. 乙、丙 D. 甲、丁
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】北方的冬天,為了很好的保存蔬菜,人們會(huì)在菜窖里放幾桶水,這種做法利用了水的( 。
A. 熔化吸熱 B. 凝固放熱 C. 汽化吸熱 D. 凝華放熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究某種物質(zhì)在熔化前后其溫度隨加熱時(shí)間變化的規(guī)律,得到下表的實(shí)驗(yàn)記錄。
(1)請(qǐng)按上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在如圖所示的坐標(biāo)系中作出溫度隨時(shí)間變化的圖象____________。
(2)分析數(shù)據(jù)可得該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ___________,熔化過(guò)程經(jīng)歷了_______分鐘。
(3)根據(jù)上述數(shù)據(jù),你可以歸納該物質(zhì)在熔化過(guò)程中有哪些特點(diǎn)?___________________________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“十一”期間,小強(qiáng)一家開(kāi)小車到大連市旅游,接近大連市時(shí),看到路邊標(biāo)志牌如圖所示(標(biāo)志牌說(shuō)明此處到大連市還有2km,車輛最大速度不能超過(guò)60km/h),此后小車用1min勻速通過(guò)一段長(zhǎng)為600m的路段.求:
(1)小車通過(guò)該路段的速度;
(2)請(qǐng)根據(jù)計(jì)算結(jié)果說(shuō)明小車在該路段是否超速行駛;
(3)請(qǐng)寫出一句相關(guān)警示語(yǔ),以提醒司機(jī)朋友要按交通法規(guī)安全駕駛.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小露用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,先檢查壓強(qiáng)計(jì)探頭、膠管和U型管的連接是否 ,再經(jīng)過(guò)調(diào)整使U型管兩側(cè)液面的高度 ;
(2)在液體內(nèi)部同一深度,改變探頭方向,壓強(qiáng)計(jì) (選填“能”或“不能”)測(cè)各個(gè)方向的壓強(qiáng).
(3)U型管兩側(cè)液面高度差 (選填“等于”或“反映”)探頭受到的壓強(qiáng)大。
(4)小露自制了一個(gè)簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì),如圖乙所示,把簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)浸入水中,橡皮膜將 (選填“上凹”或“下凸”),增加簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)在水中的深度,細(xì)玻璃管中液柱會(huì) (選填“上升”或“下降”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一根錳銅線電阻為R,要使這根錳銅線連入電路時(shí)電阻變小,可用的方法是( )
A. 降低錳銅線兩端的電壓 B. 將錳銅線對(duì)折后連入電路
C. 增大錳銅線中的電流 D. 將錳銅線拉長(zhǎng)后連入電路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,枯井中的青蛙位于井底O點(diǎn)“坐井觀天”,測(cè)青蛙通過(guò)井口觀察范圍正確的光路圖是( )
A. B. C. D.
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