【題目】在探究影響電流做功大小的因素的實驗中:
(1)用如圖所示的電路可以來探究電功與________的關(guān)系.
(2)實驗中提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是實驗中提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是________
(3)下面是某同學(xué)探究該實驗的過程與記錄,請幫他完成
①根據(jù)電路圖連接電路
②閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑片,觀察到L1比L2亮,說明相同時間內(nèi)電流通過________做功多,同時他還需要收集到的另一信息是________
③多次調(diào)節(jié)滑片的位置,重復(fù)步驟②
④綜合分析實驗的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:________
【答案】電壓“2.5V”和“3.8V”的燈各一個L1電壓表V1和V2的示數(shù)通電時間相同,電流相同,電壓越大,電流做的功越多.
【解析】
(1)因為電流做的功與電壓、電流和時間有關(guān),而電路中,兩燈串聯(lián)電流和通電時間相同,電壓不同,根據(jù)控制變量法的思路可知是研究電流做功與電壓的關(guān)系;(2)所選用的燈泡是“2.5V”和“3.8V”的燈各一個,這樣便于觀察燈泡的亮度;(3)②由于兩燈串聯(lián)在電路中,所以通過小燈泡的電流相同;開關(guān)閉合后,燈泡L1較亮,燈泡L2較暗,說明前者的實際功率大,即相同時間內(nèi)電流通過L1做功多;同時他還需要收集到的另一信息是電壓表V1和V2的示數(shù);由P=I2R知,電流相同時,功率越大,阻值越大,因此燈L1的阻值要大于燈L2的阻值。④綜合分析實驗的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:通電時間相同,電流相同,電壓越大,電流做的功越多。
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【題目】如圖所示,在探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)時,讓同一小車分別從同一斜面的不同高度由靜止釋放,撞擊水平面上同一木塊。
(1)本實驗探究的是_____(木塊/小車/斜面)的動能與_____的關(guān)系,實驗中是通過觀察_____來比較動能大小的;
(2)第一次實驗的情景如圖甲所示,在進行第二次實驗前,應(yīng)先將撞出的木塊_____;
(3)若操作正確,第二次實驗?zāi)緣K最終的位置如圖乙所示,則此實驗的結(jié)論是:_____。
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【題目】某同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,選用了焦距未知的凸透鏡。
(1)如圖甲所示,該凸透鏡的焦距為_______cm。
(2)如圖乙所示,想在光屏上得到燭焰清晰的像,需將蠟燭向______(填“左”或“右”)移動,此時光屏上能得到一個倒立________(填“放大”或“縮小”)的實像,________(填“照相機”、“放大鏡”或“投影儀”)就是根據(jù)此原理工作的。
(3)在光屏上得到清晰的像后,該同學(xué)把他的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上燭焰的像變模糊了,在不改變凸透鏡和光屏位置的情況下,若想在光屏上再一次得到燭焰清晰的像,他應(yīng)該將蠟燭向______(填“左”或“右”)移動。
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【題目】小莉根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),得出以下四個結(jié)論,其中正確的是( )
一些物質(zhì)的密度/kgm﹣3
冰 | 0.9×103 | 水銀 | 13.6×103 |
煤油 | 0.8×103 | 銅 | 8.9×103 |
酒精 | 0.8×103 | 鋁 | 2.7×103 |
A. 不同物質(zhì)的密度一定不同
B. 固體的密度都大于液體的密度
C. 一定質(zhì)量的水結(jié)成冰,體積比原來減小了
D. 等質(zhì)量的實心鋁球和空心銅球,體積可能相同
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【題目】如圖所示,兩只完全相同的盛水容器放在磅秤上,用細線懸掛質(zhì)量相同的實心鉛球和鋁球(ρ鉛>ρ鋁),全部沒入水中,此時容器中水面高度相同。設(shè)繩子的拉力分別為T1和T2,磅秤的示數(shù)分別為F1和F2,則( )
A. T1=T2,F1=F2B. T1<T2,F1>F2C. T1>T2,F1=F2D. T1>T2,F1<F2
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【題目】如圖所示,入射光線與平面鏡成30°角,則 ( )
A. 入射角是30° B. 反射光線與鏡面的夾角是60°
C. 反射角是60° D. 入射角增大5°,反射角增大10°
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【題目】小麗把塑料匙在毛衣上來回摩擦,然后放在緩慢下流的細水流旁邊,會發(fā)現(xiàn)水流向塑料匙偏轉(zhuǎn).根據(jù)這一場景,請你回答下列問題
(1)塑料匙在毛衣上來回摩擦?xí)r的能量轉(zhuǎn)化情況;
(2)塑料匙為什么能夠吸引細水流?
(3)若塑料匙帶負電荷,那么塑料匙和毛衣誰的原子核束縛電子的能力強?
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【題目】某小組同學(xué)用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點”,其中凸透鏡的焦距為15 cm。他們進行實驗的同時在坐標紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小, 如圖乙。(用帶箭頭的線段表示物或像,A′、B′分別表示蠟燭在A、B處像的位置)
(1)從圖乙中可以看出,蠟燭在位置A、B時光屏上得到的都是倒立、________的實像。生活中利用這個成像特點制成了________________________(寫出一個即可)。
(2)和其他小組交流后發(fā)現(xiàn),當蠟燭在距透鏡15—30 cm之間時,像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30 cm以外處。但是,當他們把蠟燭放在C位置時,在光具座上無論怎樣移動光屏,都不能得到清晰的像,原因是像距_____。
(3)為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上,他們采用了兩種做法。
做法一:保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,這表明像距變________了,由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強,此透鏡焦距________15 cm(選填“大于”“小于”或“等于”)。
做法二:保持蠟燭和透鏡的位置不變,在蠟燭和透鏡之間再放置一個__________透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像。
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【題目】2009年7月22口上午,我國的部分地區(qū)能觀察到日全食.觀測日全食不能用肉眼直接對著太陽,如果沒有專用的太陽濾鏡,可采用如圖所示的兩種簡便方法:如圖甲所示,準備一盆黑墨水置于陽光下,在臉盆中能觀察到太陽的像,這是利用了 成像原理;如圖乙所示,將手指展開,互相垂直疊放,對著陽光,在白紙上也能觀察到太陽的像,這利用了光沿 傳播的原理.
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