4．下列對所學(xué)知識連線情況完全正確的是（　　）
A．理論聯(lián)系實際
B．物體的沉浮條件
C．現(xiàn)象說明原理
D．物理實驗與科學(xué)家

分析 題目涉及的知識點很多，認(rèn)真審題，逐個分析四個選擇項，從中找出完全正確的一項．

解答 解：
A、潛水艇是靠改變自身的重力來實現(xiàn)上浮和下沉的．救生衣是利用增大排水體積來增大浮力的，此選項錯誤；
B、物體的浮沉條件中對應(yīng)關(guān)系正確．此選項正確；
C、深水魚到淺水中很快死掉，是因為液體壓強(qiáng)與液體深度有關(guān)，此選項錯誤；
D、托里拆利測出了大氣壓的值，不是馬德堡半球?qū)嶒灒诉x項錯誤．
故選B．

點評 本題涉及到的知識面比較廣，這就要求在平時的學(xué)習(xí)中多多的積累知識，同時還要注意把知識系統(tǒng)化和準(zhǔn)確化，即要多進(jìn)行歸納總結(jié)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖是小明到某城市旅游時留下的一張出租車的發(fā)票，請根據(jù)發(fā)票上的信息解答下列問題：
（1）小明坐了多長時間出租車？
（2）在汽車行駛期間，它的平均速度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．將兩個氣球充氣后扎緊氣口，使它們接觸后用兩手向中間擠壓他們，如圖所示．
（1）在上面的實驗中，用力擠壓氣球后觀察到的現(xiàn)象是氣球發(fā)生形變，說明理由力力可以改變物體的形狀．
（2）當(dāng)左手位置不動，右手不在擠壓氣球時，會發(fā)現(xiàn)兩球都會恢復(fù)原形，這說明兩球之間的相互作用是同時（選填“同時”或“不同時”）發(fā)生的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．外形相同、質(zhì)量相等的銅球、鐵球和鋁球，則空心部分體積最大的球是（　　）
A．鋁球B．鐵球C．銅球D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列作圖錯誤的是（　�。�
A．
道釘撬撬道釘時的動力臂		B．
不倒翁所受重力示意圖
C．
做勻速轉(zhuǎn)動的小球受力示意圖		D．
靜止在斜面上的木箱受到的力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．回顧探究和實驗
器材：兩個裝有相同煤油的燒瓶、溫度計、長度相同的銅絲和鎳鉻合金絲、電源、開關(guān)、電流表，滑動變阻器、導(dǎo)線
步驟：①用筆劃線代替導(dǎo)線，將電路連接完整
②把兩段電阻絲串聯(lián)，是為了控制電流相同，通電一段時間后，可以通過觀察溫度計的示數(shù)來判斷電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少．
③用滑動變阻器改變電路中的電流，使電路中的電流比剛才實驗時電流大，通電時間跟上次實驗相同，發(fā)現(xiàn)同一燒瓶的溫度升高的更多．
④還是在第一次實驗的基礎(chǔ)上，保持滑片的位置不變，但通電時間比上一次的長，觀察到同一燒瓶的溫度比第一次的高．
結(jié)論：最終可以得到焦耳定律的內(nèi)容：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟它的電阻成正比，跟通電時間成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．溫度是表示物體冷熱程度的物理量．常用的溫度計是利用液體熱脹冷縮性質(zhì)制成的．使用溫度計時，要先觀察它的量程和分度值．如圖中甲體溫計示數(shù)是36.7℃；乙溫度計的示數(shù)是-3℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．人急行的速度大約是2m/s，人急行穿過6m寬的馬路需要的時間大約是3s；汽車的行駛速度如果是10m/s，人至少要在距行駛過來的汽車30m處開始穿越馬路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．一盞小燈泡標(biāo)有“3V 2W”的字樣，若將它接入9V的電源上仍能正常發(fā)光，應(yīng)給燈泡串聯(lián)一個9Ω的電阻，此時該電阻上消耗的電功率為4W．

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同步練習(xí)冊答案