【題目】學習了光學知識后,小華對有關探究實驗進行了回顧和思考。

(1)圖甲是“探究光的反射規(guī)律”的裝置。如何將一張可以沿ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板ABCD放置在平面鏡上,下列觀點正確的是_______;

A.必須與平面鏡垂直

B.必須與平面鏡平行

C.只要OD與平面鏡接觸,可以傾斜放置

(2)圖乙是“探究平面鏡成像特點”的裝置。為確定像的位置,用_______代替平面鏡,為確定像的虛實,需在_______(選填“點燃”或“未點燃”)的蠟燭位置放一個光屏;

(3)如圖丙,小華測凸透鏡焦距f時,將凸透鏡正對太陽,在透鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一個光斑,測得光斑到透鏡的距離為L,將白紙再遠離透鏡一段距離,發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑,則L_______f(選填“大于”、“等于”或“小于”);

(4)如圖丁,小華用測出焦距的凸透鏡在光屏上找到一個清晰的像,這個像是倒立______的實像,這種成像規(guī)律可以應用在________上(選填:“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)。若此時給凸透鏡帶上近視眼鏡,為使光屏上再次呈清晰像,應將光屏向______(選填“左”或“右”)移動。

【答案】A 玻璃板 未點燃 小于 放大 投影儀

【解析】

(1)[1]在探究光的反射規(guī)律時,將白色硬紙板垂直放置在平面鏡上,這樣可以使反射光線和入射光線在硬紙板上呈現(xiàn),故選A。

(2)[2][3]用透明的玻璃板代替平面鏡,在物體一側(cè)能看到物體的像,同時也能看到代替物體的另一個物體。在A側(cè)能看到蠟燭和蠟燭在平面鏡中的像,在B側(cè)不能看到蠟燭在平面鏡中像,所以圖中的B位置未點燃的蠟燭位置放一個光屏,觀察是否有像。

(3)[4]將白紙再遠離透鏡一段距離,發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑,說明開始光屏在焦點前,后一次在焦點后,即L小于f。

(4)[5][6]由圖丁可知,物距小于像距,光屏上成倒立放大的實像,投影儀應用此原理制成的。

[7]近視眼鏡是凹透鏡,對光線有發(fā)散作用,當給凸透鏡戴上近視眼鏡后,由于對光線的發(fā)散作用,延遲了光線的會聚,像將遠離凸透鏡,應將光屏向右移動。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙、丁是“探究浮力大小跟排開液體所受重力的關系”實驗的四個步驟。

甲:用測力計測出某物體所受重力

乙:把被測物體浸沒在盛滿水的溢水杯中,讀出這時測力計示數(shù)。同時,用小桶收集物體排開的水

丙:測出小桶和物體排開的水所受的總重力

。簻y出小桶所受的重力

(1)上述實驗操作的更合理順序應該是______;

(2)通過______兩步驟可計算出圓柱體物塊浸沒在水中時受到的浮力F______N,通過______兩步驟可得出物塊排開的水所受的重力G,比較FG,可以得到浮力的大小跟物塊排開水所受重力的關系;

(3)學生發(fā)現(xiàn)在步驟乙中,將物體浸沒在水中的更深的位置時(未觸底)彈簧測力計的示數(shù)不變,說明浸沒在水中的物體所受浮力大小與浸沒的______無關。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,某同學用兩個完全相同的電加熱器,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,分別記錄加熱時間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象,如圖所示.

(1)根據(jù)圖象,某同學認為、“加熱相同的時間時,甲升高的溫度高一些,這說明甲吸收的熱量多一些.”這位同學的判斷是__________。因為______________.

(2)要使甲、乙升高相同的溫度,應給 _______ 加熱更長的時間,這說明 ___________的吸熱能力強些.

(3)如果已知甲的比熱容是 1.8×10 J/(kg·℃)℃),則乙的比熱容是________ J/(kg·℃)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】高鐵是中國科技發(fā)展的一張靚麗的名片,至2019年底,中國高速鐵路營業(yè)總里程達3.5萬千米,居世界第一。已知成都東站到北京西站高鐵里程為1874千米,G350次高鐵列車從成都出發(fā)到北京西站用時7小時46分鐘:

(1)G350次高鐵的平均運行時速為多少?(結(jié)果保留至整數(shù)位)

(2)G350次列車總重約為450t,靜止時列車與鐵軌接觸面積為150mm2,求列車靜止時對鐵軌的壓強為多大?(g10N/kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水平臺上放有兩個完全相同的燒杯,分別盛有甲、乙兩種液體。將質(zhì)量相等、體積不等的正方體物塊M、N分別放入兩杯中,靜止時如圖所示,液面剛好相平。則( 。

A.M受到的浮力大于N受到的浮力

B.M的密度小于N的密度

C.甲液體對杯底的壓強大于乙液體對杯底的壓強

D.若將N也放入甲液體中靜止時,N沉在杯底

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示滑輪組提升一邊長為30cm,質(zhì)量為90kg的重物.人用500N的拉力F,15s內(nèi)使物體勻速上升了3m.求:

(1)人沒有施加拉力時,重物對水平地面的壓強.

(2)人拉繩子做功的功率.

(3)滑輪組的機械效率.

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【題目】如圖所示是一束光從空氣射入水中時的光路圖,實驗中發(fā)現(xiàn)折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè),并通過多次實驗得到如下表數(shù)據(jù):

入射角

15°

30°

45°

60°

折射角

11°

22°

33°

44°

(1)分析表格數(shù)據(jù)可知:光從空氣斜射入水中時,折射角隨入射角的增大而________(選填“增大”“減小”或“不變”);

(2)小蘭接著又完成了光從空氣斜射進玻璃和從玻璃斜射入空氣的實驗,她這樣進行多次實驗的目的是為了________(填字母)。

A.減小誤差 B.尋找普遍規(guī)律

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是小麗探究動能大小與速度關系時的實驗場景:斜面上有兩平行軌道,將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放,與放置在兩個相同水平木板上的兩個相同木塊①、②發(fā)生碰撞,兩個木塊初始位置到斜面底端的距離相等。

(1)為完成實驗,應使兩個質(zhì)量_______的小球從軌道上_______高度由靜止釋放;

(2)由圖甲場景可知,碰撞木塊前瞬間小球____的動能較大,兩木塊通過A、B兩點處所受的滑動摩擦力小分別為fAfB,則fA___fB,滑行中,木塊的動能轉(zhuǎn)化成____能;

(3)圖乙是某次實驗的場景:將兩小球從圖中E、F處由靜止釋放,最終木塊①從水平木板的右端滑出,小麗用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實驗,將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放,木塊③未滑出木板,小麗的實驗改進有一處遺漏,它是_____________;

(4)在不更換、不添加器材的情況下,還可以怎么做來避免木塊從木板右端滑出?你的方法是_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是棒球比賽時,向斜上方擊球時的情景。下列說法正確的是(  )

A.擊球的一瞬間,棒對球的力大于球?qū)Π舻牧?/span>

B.球在上升過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

C.球下落過程中速度越來越大,因為重力改變了球的運動狀態(tài)

D.球上升到最高點時,若所受力全部消失,球?qū)㈧o止

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