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（3分）用如圖所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值，其中Rx為待測電阻，R為電阻箱 ，S為單刀雙擲開關，R0為定值電阻．小明用該電路進行實驗，主要步驟有：

A．把開關S接b點，調節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I；
B．讀出電阻箱的示數(shù)R；
C．把開關S接a點，讀出電流表的示數(shù)為I；
D．根據(jù)電路圖，連接實物，將電阻箱的阻值調至最大．
（1）上述步驟的合理順序是     （只需填寫序號）．
（2）步驟A中電阻箱調節(jié)好后示數(shù)為30 Ω．若已知R0的阻值為10Ω，則待測電阻的阻值為     Ω．
（3）本實驗物理思想方法可稱為       （選填“控制變量法”或“等效替代法”）．

（1）DCAB；（2）30；（3）等效替代法．

解析試題分析：本題用到了等效替代法，替代法的測量關鍵是等效，本題可以利用電流等效．即先把開關S接a點，讀出電流表的示數(shù)為I（此電流為Rx、R0共同作用的效果）；然后再把開關S接b點，調節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)仍變?yōu)樵瓉淼臄?shù)值I（此電流為R、R0共同作用的效果）．既然Rx和R0共同作用的效果與R、R0共同作用的效果相同，則Rx+R0=R+R0，即Rx=R．這里用電阻箱R等效替代了待測電阻Rx．故合理順序為DCAB；
（2）因為Rx和R0共同作用的效果與R、R0共同作用的效果相同，所以Rx+R0=R+R0，即Rx=R=30Ω；
（3）本實驗物理思想方法叫等效替代法．
考點：伏安法測電阻的探究實驗．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）為了測量一個標有“2.5V 0.625W”小燈泡的電阻，小雄連接的實驗電路如圖所示。

（1）圖中電壓表還沒有連入電路，請你用筆畫線作為導線，將電壓表正確地連入電路中。
（2）實驗前，他發(fā)現(xiàn)電路中還有一處連接不恰當，請你指出________________。
（3）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應處在________端。（選填“A”或“B”）
（4）正確連接電路，經檢查無誤后，小雄分別測出了小燈泡兩端的電壓為1.5V、2V、2.5V，計算出對應的電阻R1、R2、R3。然后用R1、R2、R3的平均值作為小燈泡兩端電壓為2V時的電阻。他的做法________（選填“正確”或“不正確”）
（5）這個小燈泡在正常工作時的電阻為________Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

同學利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值（約9Ω左右），電源選用兩節(jié)干電池。
（1）按圖甲所示的電路，將圖9乙中電流表正確連入電路

（2）該同學檢查電路連接正確，合上開關，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為3v不變，你認為發(fā)生故障的原因可能是___________。
（3）清除故障后，小明將滑片P向左滑動時，電壓表示數(shù)將________（填“增大”、“減小”、“不變”），當P滑到某一位置時，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R=        Ω。你認為這個結果可靠嗎?理由是_______________________________            。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實驗電路。
（1）請你按照電路圖，用筆畫線代替導線，完成圖乙中實驗電路的連接。

（2）小明將電路正確連接后，閉合開關，調節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是________A，小燈泡的阻值是________Ω（小數(shù)點后保留一位）；

（3）當電壓值改變的時候，小燈泡的阻值________（選填“變化”或“不變”）；
（4）小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式。

實驗步驟：

A．按照設計的電路圖連接電路；
B．閉合S1、S2記錄電流表示數(shù)為I1；
C．________________；
D．利用測得數(shù)據(jù)寫出待測電阻Rx的表達式：Rx=________。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（3分）小亮為測量電阻Rx的阻值，選擇了以下器材：待測電阻Rx、阻值已知的定值電阻R0、電壓不變（電壓值未知）的電源一個、電流表一只、開關兩個、導線若干。如圖所示，小亮連接了實驗電路，但實驗步驟沒有寫完整，請你幫助完成實驗步驟，并寫出電阻Rx的表達式。
（1）閉合開關S1、S2，讀出此時電流表的示數(shù)I1。
（2）              ，讀出此時電流表的示數(shù)I2。
（3）根據(jù)所測數(shù)據(jù)計算得出Rx=              。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

下表是小華同學在探究“通過某段導體的電流跟導體兩端電壓之間的關系”時記錄的實驗數(shù)據(jù)。請你對表格中數(shù)據(jù)進行分析，歸納出：通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系式為        。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

實驗室有如下器材：滿足實驗要求的電源一個、電壓表一塊、電阻箱（電路圖符號）一個、阻值分別為1Ω～15Ω的已知定值電阻多個、開關一個和導線若干。小陽想利用其中的大部分器材，設計一個實驗證明：“當通過電阻的電流保持不變時，電阻兩端的電壓與該電阻的阻值成正比”。請畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟，設計出實驗數(shù)據(jù)記錄表。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

現(xiàn)有下列實驗器材：一只已知阻值的定值電阻R0、兩只電流表、電池、開關、足量的導線。請你利用這些器材設計實驗，測出一只未知電阻Rx的阻值。要求：
(1)在框內畫出實驗電路圖。(2分）

(2)簡述實驗過程并用已知量和測量量表示Rx。（2分）
                                       

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

用如圖1所示的電路可以測量一個未知電阻的阻值，其中Rx為待測電阻，R為電阻箱，S為單刀雙擲開關。某同學用該電路進行實驗，主要步驟有：

A．把開關S接b點，調節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I； B．讀出電阻箱的示數(shù)R； C．把開關S接a點，讀出電流表的示數(shù)為I； D．根據(jù)電路圖，連接實物，將電阻箱的阻值調至最大；
（1）上述步驟的合理順序是__________(只填寫序號)；
（2）電路中接入電阻R0的目的是__________；
（3）在步驟A中，若電阻箱調節(jié)好后示數(shù)如圖2所示，則待測電阻的阻值為____Ω。
（4）本實驗所采用的物理方法可稱為__________（選填“控制變量法”或“等效替代法”）。
（5）小亮設計了圖3的電路測RX的阻值。與圖1的方法比較，你覺得圖3最顯著的優(yōu)點是：______________________________。

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