【題目】五一節(jié)小明與父親乘車從豐都到重慶，汽車司機(jī)座位前面安裝著速度計(jì)，它可以指出汽車的行駛速度，如果速度計(jì)的指針位置如圖甲所示，汽車用這個(gè)速度行駛，經(jīng)過(guò)30min能行駛多遠(yuǎn)？當(dāng)車行駛到某一地方，看到如圖乙所示的交通標(biāo)志牌，在遵守交通規(guī)則的前提下，從這兩個(gè)標(biāo)志牌到重慶，汽車最快要多少min？

【答案】解：讀出汽車的速度為v1=70km/h，
由v= 得s1=v1t1=70km/h× h=35km；
由v= 得t2= = =1.5h=90min．
答：汽車用這個(gè)速度行駛，經(jīng)過(guò)30min能行駛的距離是35km．
從這兩個(gè)標(biāo)志牌到重慶，汽車最快要90min．
【解析】①根據(jù)標(biāo)志牌讀出汽車的速度，再利用速度公式變形即可求得答案．②利用①中所求的數(shù)值，再利用速度公式變形即可求得答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【山東省濱州市2015中考物理試題】測(cè)量液體密度的儀器叫密度計(jì)，將其插入被測(cè)液體中，待靜止后直接讀取液面處的刻度值（圖甲）．圖乙和圖丙的容器中是同一個(gè)自制的簡(jiǎn)易密度計(jì)，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，將其放入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中，它會(huì)豎直立在液體中，由圖中現(xiàn)象可以判斷（ ）

A．密度計(jì)在乙燒杯液體中受到的浮力較大

B．密度計(jì)在丙燒杯液體中受到的浮力較大

C．乙燒杯中液體的密度較大

D．丙燒杯中液體的密度較大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物體在液體中受到的浮力，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 漂浮的物體比沉底的物體受到的浮力大

B. 物體的密度越大，受到的浮力越小

C. 物體排開(kāi)水的體積越大，受到的浮力越大

D. 浸沒(méi)在水中的物體受到的浮力與深度有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如表：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

水的溫度/℃

90

92

94

98

98

98

98

98


（1）某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖1所示，請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)；

（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是℃；由水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓（高于/等于/低于）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
（3）加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈的加熱；
（4）在第4min到第9min的這段時(shí)間內(nèi)這位同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是；
（5）請(qǐng)你歸納出水沸騰的特點(diǎn)：；
（6）如圖2所示，圖是沸騰前的現(xiàn)象，圖是沸騰時(shí)的現(xiàn)象；

（7）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如圖3所示．其中能正確反映研究水沸騰過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·北京卷】水平實(shí)驗(yàn)桌面上有微小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個(gè)燒杯。小亮學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)的知識(shí)后，又提出了新的猜想，為此他利用提供的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

①將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入A燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為6cm，如圖28甲所示，記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h1；

②將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入B燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為10cm，如圖28乙所示，記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h2；

小亮發(fā)現(xiàn)h1大于h2，于是小亮得出結(jié)論“液體內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離L有關(guān)”。

請(qǐng)你利用這些器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小亮的結(jié)論是錯(cuò)誤的。寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，與平面鏡成像原理相同的是（ ）
A.
人在屏幕上的影子
B.
蠟燭通過(guò)小孔成像
C.
荷花在水中的倒影
D.
鉛筆好像在水面處斷了

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【江西省豐城市2015-2016學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試】如圖所示，體積為V=200cm3的木塊在繩子向下的拉力F=0.8N的作用下完全浸沒(méi)在水中（繩子重力不計(jì)）.此時(shí)液面到容器底的距離是30cm，求：

（1）木塊此時(shí)受到浮力。

（2）木塊的重力。

（3）水容器底的壓強(qiáng)。

（4）剪斷繩子，木塊靜止時(shí)排開(kāi)水的體積。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【湖南省張家界市2015年普通初中學(xué)業(yè)水平考試】某興趣小組提出利用“研究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖所示）與所需器材(斜面、木塊、不同質(zhì)量的小鋼球)來(lái)探究“影響重力勢(shì)能大小的因素”的設(shè)想。請(qǐng)你幫助完成如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 的大小，來(lái)判斷小球重力勢(shì)能的大小。

（2）本實(shí)驗(yàn)中若水平面絕對(duì)光滑則不能得出結(jié)論，原因是___________________。

（3）實(shí)驗(yàn)中為了要探究重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量的關(guān)系要選用上述圖 ，具體的操作方法是讓小球從 __________（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止?jié)L下。

（4）要探究重力勢(shì)能與物體的高度的關(guān)系要選用上述圖________，具體的操作方法是讓小球從_________（選填“相同”或“不同”）的高度由靜止?jié)L下。

（5）通過(guò)比較分析可以得出的結(jié)論是_____________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)是一個(gè)巨大的能源，是人類能源的寶庫(kù)，直接利用太陽(yáng)能不會(huì)污染環(huán)境．圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的通信衛(wèi)星，其兩翼安裝的太陽(yáng)電池板，能把 _____ 能直接轉(zhuǎn)化成 _____ 能，供通信衛(wèi)星使用。廣泛利用太陽(yáng)能可以有效緩解地球的溫室效應(yīng)。太陽(yáng)能是_____（填“可再生”或“不可再生”）能源，

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案