關(guān)于做功或能量轉(zhuǎn)化的過程中，下列說法正確的是（ ）

A. 汽油機在壓縮沖程中，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

B. 拉彎的弓將箭射出，其彈性勢能主要轉(zhuǎn)化為動能

C. 電動機工作過程中，是機械能轉(zhuǎn)化為電能

D. 吊車吊著貨物沿水平方向移動一段距離，此過程中貨物的重力對自身做了功

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：滬科版第七章《運動和力》單元檢測試卷 題型：實驗題

如圖所示是小華同學探究“二力平衡條件”時的實驗情景。

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的細線分別跨過左右兩支架上的滑輪，在兩個線端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________，并通過調(diào)整____________來改變拉力的大小。

(2)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片________(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是探究_______________________________。

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在如圖所示情況下，小華下一步的操作是_____。

(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖8所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是________(填字母)。

A．減小了摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來源：湖南省湘潭市2017年中考物理試卷 題型：單選題

下列工具在使用中屬于費力杠桿的是（　�。�

A. 啟瓶器

B. 鋼絲鉗

C. 釣魚竿

D. 撬棒

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科目：初中物理 來源：2019年北師大九上物理第十章《機械能，內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化》單元測試卷 題型：實驗題

如圖所示的實驗，是我們在學習分子動理論時做過的一些實驗：

圖a：濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了

圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)拉力示數(shù)大于玻璃板的重力

圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積

圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴散開來

圖e：將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結(jié)合在一起，下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開。

（1）圖a和圖_____兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同，實驗表明：分子在_____。

（2）圖b和圖_____兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同，實驗表明：分子之間存在_____。

（3）圖c實驗表明，分子之間存在_____。

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科目：初中物理 來源：2019年北師大九上物理第十章《機械能，內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化》單元測試卷 題型：填空題

沙漠地區(qū)有“早穿皮襖午穿紗”的氣候特征，造成這種氣候的主要原因是_____�！盎庖u人知驟暖，鵲聲窗樹喜新晴”，這是南宋詩人陸游《村居書喜》中的兩名句，對于前一句從物理角度可知當時氣溫_____（填“升高”或“降低”），因為花的_____加劇了。

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科目：初中物理 來源：2019年北師大九上物理第十章《機械能，內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化》單元測試卷 題型：單選題

2016年9月，一群蜜蜂飛入新北區(qū)一處民宅，民警將裝有蜂蜜的木桶置于宅門外，蜜蜂陸續(xù)飛入桶中，下列現(xiàn)象中，與此原理相同的是（　�。�

A. 煮稀飯時米粒在水中翻滾

B. 用鼻子鑒別醋和醬油

C. 固體、液體很難壓縮

D. 兩個鉛柱壓緊后粘在一起

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科目：初中物理 來源：江蘇省常州市2017年中考物理試卷 題型：作圖題

請在圖中標出四條磁感線的方向以及磁體AB的磁極

（___）

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科目：初中物理 來源：江蘇省常州市2017年中考物理試卷 題型：單選題

泡沫鋼是含有豐富氣孔的鋼材料，可作為防彈服的內(nèi)芯，孔隙度是指泡沫鋼中所有氣孔的體積與泡沫鋼總體積之比。已知鋼的密度為7.9×103kg/m3，一塊質(zhì)量為0.79kg，邊長為1dm的正方體泡沫鋼，孔隙度是（　�。�

A. 1%

B. 10%

C. 90%

D. 99%

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科目：初中物理 來源：湖北省黃岡市2017屆九年級中考物理試卷 題型：填空題

如圖甲所示，在一個配有活塞的玻璃筒內(nèi)放一團硝化棉，用力下壓活塞，硝化棉被點燃：

（1）這是通過_____的方式使玻璃筒內(nèi)空氣的內(nèi)能_____（選填“增大”或“減小”）

（2）請在圖乙中畫出活塞下行過程中受到的摩擦力的示意圖（力的作用點畫在O點）。

（___）

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