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【題目】閱讀短文,回答問題:

白光LED

目前常用的白光LED以藍光LED為芯片其上涂有黃色熒光粉.通電后,LED芯片發(fā)出藍光其中一部分照射到熒光粉上,熒光粉發(fā)出波長比藍光長的黃光該黃光與另部分藍光混合射出,人眼便感覺到白光。生活中常用的白光LED燈是將多個白光LED連接而成的。

實驗表明,白光LED的發(fā)光強度與其通過電流的占空比成正比。通常通過LED的電流隨時間變化的規(guī)律如圖所示電流的占空比D=。在電流周期T小于人眼視覺暫留時閫(約0.1s)的情形下人眼便感覺不到燈的閃爍。

人眼對亮度的感覺(即視覺亮度)與LED發(fā)光強度變化并不一致。當光強度均勻增大時,視覺亮度并非均打增加。弱光時,光強增大一倍,視覺亮度的增加多于一倍;強光時,光強增大一倍視覺亮度的增加不足一倍。

生活中白光LED調光臺燈的電流設置了恰當?shù)恼伎毡茸兓?guī)律,使視覺亮度均勻變化。

1)文中所述人眼感覺到的白光是由____________混合而成的。

2)文中所述白光LED發(fā)出的兩種色光___________

A.均由熒光粉產生

B.均由LED芯片產生

C.波長短的由LED芯片產生,波長長的由熒光粉產生

D.波長短的由熒光粉產生,波長長的由LED芯片產生

3)白光LED燈通入圖中所示電流時,在0~2T時間內,不發(fā)光的時間段為___________________

4)下列是四種電流的t0T值,它們的I0均相同。分別用它們對同一白光LED燈供電其中人眼感覺不到閃爍,且發(fā)光強度最大的是___________

A. t0=1.8sT=2s B. t0=0.8s,T=1.0s

C. t0=0.05s,T=0.1s D. t0=0.02s,T=0.03s

5)某白光LED調光臺燈共有5級亮度,要使人眼對1~5級的視覺亮度均勻增大,下圖像中電流的空比設置符合要求的是__________

【答案】藍光與黃光 C t0~T t0+T~2T D B

【解析】

1)文中所述“LED芯片發(fā)出藍光,其中一部分照射到熒光粉上,熒光粉發(fā)出波長比藍光長的黃光,該黃光與另部分藍光混合射出,人眼便感覺到白光。,所以人眼感覺到的白光是由藍光和黃光混合而成的。

2LED芯片只發(fā)出波長短的藍光,其中一部分藍光照射到熒光粉上使熒光粉發(fā)出波長長的黃光,黃光與另一部分藍光混合后,人的眼睛感覺到白光。故C正確。

3)由圖可知,在0~2T時間內,白光LED燈在t0~T和(t0+T~2T時間段電流為零,即在此時間段內燈不發(fā)光。

4)由文中所述在電流周期T小于人眼視覺暫留時閫(約0.1s)的情形下,人眼便感覺不到燈的閃爍可知,當T<0.1s時,人眼才感覺不到燈閃爍。且發(fā)光強度與電流的占空比D成正比D=,即比值越大,燈的光強度越大。D選項中T=0.03s<0.1s,故D選項正確。

5)由文中所述弱光時,光強增大一倍,視覺亮度的增加多于一倍;強光時,光強增大一倍,視覺亮度的增加不足一倍可知,要使人眼對1~5級的視覺亮度均勻增大,則光強度增加量要大于視覺亮度增加量,而光強度與占空比成正比,所以要求占空比增加量要大于亮度增加量,即圖線的斜率要變大,故B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,若在甲、乙兩處分別接入電壓表,閉合開關S1、S2 , 測得U:U=4:3,若只斷開開關S2 , 拆去電壓表,并在甲、乙兩處分別接入電流表,則此時I:I

A. 1:1 B. 4:3 C. 3:4 D. 16:9

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是武漢市區(qū)某交通道路上使用的風光互補LED路燈外形圖和電路原理圖,白天陽光充足時,光控開關S處于_________狀態(tài)(選填斷開閉合”),此時,蓄電池用當于電路中的_________。該電路中兩只LED燈是并聯(lián)的,每只LED燈都標有“24V60W”字樣,當兩個LED燈在晚上正常發(fā)光時,通過光控開關S的電流為_______A;如果用這種路燈替換發(fā)光亮度相同的420W的傳統(tǒng)路燈,那么200套風光互補路燈每天工作10h可節(jié)約電能__________kW·h。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變.下列說法正確的是

A.同時閉合開 S S1,則燈泡 L 被短路

B.同時閉合開關 S S2,則只有燈泡 L R0 接入電路

C.只閉合開關 S,滑動變阻器滑片向右移,小燈泡變亮

D.同時閉合 S、S1 S2,則 R0 與滑動變阻器并聯(lián);將滑動變阻器滑片向左移,電流表示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究電流與電壓和電阻的關系”的實驗中:

(1)小明連接的電路如圖甲所示,則他閉合開關后觀察到______表無示數(shù),另一電表有示數(shù).如果只需改動一根導線,即可使連線正確.請在接錯的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法.

____________________

(2)正確連接電路后閉合開關,電流表和電壓表均有示數(shù),但在移動變阻器滑片 P時,兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱悖瑒t電路故障可能為_____________

(3)排除故障后,研究電流與電壓關系時,①移動變阻器滑片 P 測得多組數(shù)據(jù)記錄在右表中,請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙的坐標紙上作出 I-U 圖像;

________________________

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓表示數(shù)/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3

電流表示數(shù)/A

0.12

0.18

0.24

0.30

0.36

②在交流與討論時發(fā)現(xiàn),各小組作出的圖像雖然都正確,但在相同的坐標紙上有些小組的圖像卻明顯不同.造成這種不同的原因是____________-

(4)在研究電流與電阻關系時,小明將電源電壓調到為 9V(保持不變)、用 5 個不同的定值電阻進行探究, 記錄的實驗數(shù)據(jù)如右表,第 2 次的實驗數(shù)據(jù)被遮擋.

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電阻/Ω

50

25

20

15

電流/A

0.12

0.2

0.3

0.4

①分析數(shù)據(jù)歸納結論時,小華指出小明第 3 次實驗測得的數(shù)據(jù)有問題,請說明小華是如何判斷出這次實驗數(shù)據(jù)有問題的?答:________②小明反思產生的原因,回憶是第 2 次測量后將 R0 的阻值變換為 25Ω 時,未移動變阻器的滑片 P 就讀取了電流表的示數(shù)而造成的.請指出小明第 2 次實驗時所用的定值電阻的阻值是_____Ω

(5)對于“探究電流跟電阻的關系”和“伏安法測量小燈泡電阻”這兩個實驗,下列說法不正確的是______

A.它們都是采用控制變量的研究方法

B.它們的實驗電路圖在教科書中是相同的

C.前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關系

D.后者多次測量的目的試取電阻的平均值,減小誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,當通過燈泡電流為0.1A時,通電100s,電流所做的功是_____J;將它與一個15Ω的定值電阻串聯(lián)在電源電壓恒為4.5V的電路時,小燈泡消耗的功率為_____W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲是某款電熱水龍頭。即開即熱、冷熱兼用。圖乙是它的原理電路圖R1、R2為電熱絲。通過旋轉手柄帶動開關S接通對應的電路,從而實現(xiàn)冷水、溫水、熱水之間切換。有關參數(shù)如表。不考慮溫度對電熱絲阻值的影響,請回答下列問題:

產品名稱

即熱式熱水龍頭

額定功率

溫水(2200W

熱水(3300W

額定電壓

220V

1R1的電阻值多大?

2)水龍頭放熱水時,正常工作lmin,消耗的電能是多少?

3)若熱水擋正常工作1min,將1kg的水溫度提高了20℃,該款電熱水龍頭效率多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖中屬于做功改變物體內能的是

A. 利用太陽能熱水器對水加熱

B. 汽車剛熄火時排氣管熱得發(fā)燙

C. 手握火柴在火柴盒紙上很快劃過,點燃火柴

D. 用電暖袋暖手

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明為研究動能大小與哪些因素有關設計了如圖實驗,讓小球靜止從斜面上滾下后與固定在右端的彈簧碰撞,斜面底端和平面平滑相接。

1)實驗中可以通過觀察_____反映小球動能的大;

2)小球從斜面上自由下滑過程,速度越來越快,則小球的重力勢能_____(選填增大減少不變

3)小球整個運動過程中,接觸面對小球的支持力_____

A.下滑過程對小球做了功,水平滾動過程沒有對小球做功

B.下滑過程沒有對小球做功,水平滾動過程對小球做了功

C.下滑過程和水平滾動過程都沒有對小球做功

D.下滑過程和水平滾動過程都對小球做了功

4)實驗中讓同一小球從斜面上不同高度滾下,當高度_____(選填越大越小 時,觀察到彈簧被壓縮得越短,說明小球動能大小與速度有關;

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