（2014?西陵區(qū)模擬）能量轉(zhuǎn)化與守恒是自然界的基本規(guī)律之一，下列過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的是（ ）

A.干電池放電 B.給蓄電池充電

C.風(fēng)力發(fā)電 D.電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵抽水

 

C

【解析】

試題分析：可對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行分析，判斷能的轉(zhuǎn)化形式及過程進(jìn)而選擇判斷．

【解析】

A、干電池放電時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；

B、蓄電池充電是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；

C、風(fēng)力發(fā)電是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；

D、電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵抽水時(shí)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下面是小方和小王設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善他們的方案，并回答后面的問題：
（1）小方的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1；
（2）小王的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi)，再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2．
（3）按
 
的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測(cè)得的密度值
 
（填“偏大”、“偏小”）．
（4）如圖是按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表中．
燒杯和食用油的總質(zhì)量（g）燒杯和剩余油的總質(zhì)量（g）倒出油的質(zhì)量（g）倒出油的體積（cm3）油的密度（g/cm3）
34.1
 
16.8
 
 

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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇省九年級(jí)上第一次調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

（2005?東城區(qū)二模）在空中勻速水平飛行的飛機(jī)，在投放救災(zāi)物資的過程中（ ）

A.飛機(jī)的重力勢(shì)能不變，動(dòng)能不變

B.飛機(jī)的重力勢(shì)能減小，動(dòng)能不變

C.飛機(jī)的重力勢(shì)能減小，動(dòng)能減小

D.飛機(jī)的重力勢(shì)能增加，動(dòng)能減小

 

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科目：初中物理 來源：2015屆江蘇省九年級(jí)上第一次調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖a，杠桿上面有刻度，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，如圖a，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在 位置平衡．

（2）圖b和圖c的操作相比，圖 更方便，因?yàn)榭梢灾苯幼x出 ．

（3）圖d中，若慢慢將彈簧測(cè)力計(jì)傾斜過來拉杠桿，仍使杠桿在水平位置平衡，它的示數(shù)將變 ，因?yàn)? ．

（4）經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，小明同學(xué)想利用圖e裝置測(cè)出杠桿提升鉤碼時(shí)的機(jī)械效率：

①圖e所示實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)鉤碼重0.5N，彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿，它的示數(shù)為4N，當(dāng)鉤碼上升6cm時(shí)，杠桿上的C點(diǎn)上升3cm，則此時(shí)杠桿的機(jī)械效率ηa= ．

②杠桿的機(jī)械效率跟鉤碼懸掛的位置到底有沒有關(guān)系呢？如圖f，他仍然豎直向上拉杠桿使C點(diǎn)上升3cm，若支點(diǎn)處的摩擦力可以忽略不計(jì)，經(jīng)分析可知此時(shí)杠桿的機(jī)械效率ηb與ηa相比 （變大/變小/不變）．接下來可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)，通過實(shí)踐證明我們的分析是否正確．

 

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科目：初中物理 來源：[同步]2014年滬科版初中物理八年級(jí)第一章1.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?婁底）小興同學(xué)嘗到了知識(shí)歸納整理的甜頭，學(xué)習(xí)物理后，對(duì)相關(guān)知識(shí)歸納了如下的A、B、C、D四組，其中存在錯(cuò)誤的一組是（ ）

A．工具原理

照相機(jī)：凸透鏡成像

水泵：利用大氣壓工作

液體溫度計(jì)：熱脹冷縮

B．儀器原理

天平：等臂杠桿

扳手：省力杠桿

密度計(jì)：漂浮，浮力等于重力

C．能量轉(zhuǎn)化

機(jī)械手表：彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能

發(fā)電機(jī)：電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能

熱機(jī)：內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能

D．物理單位 kW?h是電功的單位

能量和功的單位都是J

機(jī)械效率沒有單位

A.A B.B C.C D.D

 

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科目：初中物理 來源：[同步]2014年北師大版初中物理九年級(jí)第十章10.5練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?丹東二模）下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法正確的是（ ）

A.磚木取火的過程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B.電動(dòng)機(jī)在通電轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C.人造衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)點(diǎn)沿橢圓軌道繞地球運(yùn)動(dòng)過程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

D.汽油機(jī)工作過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

 

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科目：初中物理 來源：[同步]2014年北師大版初中物理八年級(jí)下第九章9.5練習(xí)卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

要探究你背著書包從一樓上到三樓對(duì)書包所做的功．

（1）需要測(cè)哪些物理量？

（2）需要用哪些測(cè)量?jī)x器？

（3）用所測(cè)的量表示出功的表達(dá)式．

 

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科目：初中物理 來源：[同步]2014年北師大版初中物理八年級(jí)上第一章1.5練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2008?通州區(qū)二模）對(duì)下列自然現(xiàn)象解釋正確的是（ ）

A.形成“露”是熔化現(xiàn)象 B.形成“白氣”是液化現(xiàn)象

C.形成“霧”是汽化現(xiàn)象 D.形成“霜”是升華現(xiàn)象

 

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科目：初中物理 來源：[同步]2014年北師大版初中物理九年級(jí)第十章10.5練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?鎮(zhèn)江二模）能量轉(zhuǎn)化是自然界普遍的現(xiàn)象，下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的分析不正確的是（ ）

A.水果電池 化學(xué)能→電能 B.電磁感應(yīng) 電能→機(jī)械能

C.光合作用 光能→化學(xué)能 D.鉆木取火 機(jī)械能→內(nèi)能

 

 

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