如圖所示，甲圖是一把普通門鎖，構造簡單，使用方便，乙是三把鑰匙。它們都應用了相關物理知識：

(1)開鎖時，鎖舌能自動彈起,應用了彈簧的____________能。

(2)鎖使用一段時間后，有時鎖不易打開，通常在鎖芯中加入粉末狀鉛筆芯后，鎖就順利打開，原因是鎖芯中加入粉末狀鉛筆芯后_________（選填“增大”或“減小”）了摩擦。

(3)若同一把鎖的鑰匙設計成如圖乙所示的三種形狀，_______種設計的鑰匙開鎖最省力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：江蘇省靖江市2017--2018學年度八年級第二學期第一次獨立作業(yè)物理試卷 題型：實驗題

在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象，小亮和小慧提出如下猜想（如圖.2-13所示）。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。

（1）要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是__________。

小亮和小慧的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：

（2）沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0＝______ cm。

（3）請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整。

（4）要判斷小慧的猜想是否正確，應對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較?

答：應對______（選填序號）兩行數(shù)據(jù)進行比較。

（5）分析表格中的數(shù)據(jù)，你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的？答：____________

你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù)：_________________________

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市2017-2018學年度第二學期八年級物理第一次學情調研試卷 題型：填空題

兩滴水銀靠近時，能自動結合成一滴較大的水銀，這一事實說明分子之間存在著_______，物體不能無限地被壓縮，說明分子間存在_______；一匙糖加入水中，能使整杯水變甜，說明______；酒精和水混合后，總體積會_______，說明分子間有___，間接說明了分子間有_____。煮茶葉蛋時，蛋殼很快染上茶色，把蛋放在冷的茶水中卻不會那么快染上茶色，這一現(xiàn)象可以說明分子運動的快慢與_______有關．

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市2017-2018學年度第二學期八年級物理第一次學情調研試卷 題型：單選題

下列實例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是 ( )

A. 熱水壺的手柄用膠木制成，是因為膠木的導熱性好

B. 輸電導線的內芯用銅制成，是因為銅的導電性好

C. 劃玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石，是因為金剛石的硬度大

D. 房屋的天窗用玻璃制成，是因為玻璃的透光性好

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市2018屆九年級下學期第一次月考物理試卷 題型：計算題

如圖在一個平底大燒杯的底部放有一個邊長5cm，質量75g的正方體木塊。求：

(1)木塊的密度；

(2)木塊對杯底的壓強；

(3)若在燒杯內加滿水，求出木塊靜止時受到的浮力。(g取10N/kg)

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市2018屆九年級下學期第一次月考物理試卷 題型：填空題

如圖是上海世博會使用的兩種降溫方法：冰塊降溫和噴霧降溫。工作人員剛從冷庫中搬出的冰塊放在排隊區(qū)，_________（選填“會”或“不會”）立即熔化，當冰塊熔化時要____________熱，從而起到降溫作用；噴霧降溫，是因為水霧在__________過程中要從周圍吸收大量的熱。

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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市2018屆九年級下學期第一次月考物理試卷 題型：單選題

陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣，人移動到某一位置時看不見硬幣(如圖甲)，往茶杯中倒入一些水后，又能夠看見硬幣了(如圖乙)。造成“看不見”和“又看見了”的原因分別是

A. 光的直線傳播和光的折射

B. 光的直線傳播和光的反射

C. 光的反射和光的折射

D. 光的反射和光的直線傳播

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科目：初中物理 來源：重慶市校2018屆九年級下學期第一次月考物理試卷 題型：填空題

建筑工程中經常需用鉆孔機鉆孔（如圖）。鉆孔時鉆頭發(fā)熱，內能增加，這是用______的方式改變物體的內能。在鉆孔過程中不斷往鉆頭上注水，可以降低鉆頭的溫度，避免鉆頭燒壞。已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)，設某次鉆孔過程中，有20kg水溫度升高了15℃，則水吸收的熱量為______________J。

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科目：初中物理 來源：江蘇省儀征市2017-2018學年八年級下學期第一次月練物理試卷 題型：實驗題

小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調．

（2）用天平測出空燒杯的質量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質量為 g，醬油的密度為 kg/m3．

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 （選填“偏大”或“偏小”）．

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．

①調好天平，用天平測出空燒杯質量為m0．

②將一個燒杯 ，用天平測出燒杯和水的總質量為m1．

③用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2．

④則醬油的密度表達式ρ= （已知水的密度為ρ水）．

（5）小明針對（4）中小華的實驗設計進行評估后，認為小華設計的操作過程有不妥之處，你認為該不妥之處是： ．

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