將—個實心物體先后投人足量的水和鹽水中,物體靜止時,所受浮力分別為5N和6N.判定物體在水和鹽水中的浮沉狀態(tài)可能是(    )
A.在鹽水中漂浮,在水中漂浮    B.在鹽水中漂浮,在水中沉底
C.在鹽水中懸浮,在水中漂浮    D在鹽水中沉底.在水中沉底
BD
本題考查的是物體的浮沉條件及其應(yīng)用,本題可采用假設(shè)法求解,可分別假設(shè)物體在鹽水中可能處在三種狀態(tài)下,則根據(jù)浮力公式及物體的浮沉條件可知在水中的狀態(tài)。
A、假設(shè)物體在鹽水中漂浮,則由物體的浮沉條件可得物體的重力為6N,而在水中浮力只有5N,故在水中物體應(yīng)下沉,故A錯誤;
B、假設(shè)在鹽水中漂浮,則物體重力應(yīng)為6N,在水中若受浮力為5N,則物體在水中沉底,故有可能出現(xiàn)此種情況,故B正確;
C、假設(shè)在鹽水中懸浮,則由物體的浮沉條件可得,物體的重力為6N,則在水中浮力只有5N,不可能漂浮,故C錯誤;
D、若在鹽水中沉底,則重力應(yīng)大于6N,而在水中浮力只有5N,故在水中不可能漂浮,只能沉底,故D正確。故選B、D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

形狀不同的物體都浸沒在同種液體中,所受浮力相等,它們:
A.體積一定相等B.質(zhì)量一定相等
C.密度一定相等D.一定都是實心物體

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

“海寶”是2010年世博會的吉祥物,其形象如圖3所示。小玲的 爸爸從上海給她帶回一個“海寶”。經(jīng)測量,她發(fā)現(xiàn)該“海寶”的質(zhì)量為200g,體積為300 cm3。已知水的密度ρ=1.0×103 kg/m3,g="10" N/kg,則
A.將該“海寶”浸沒在水中,它受到的浮力為2 N
B.將該“海寶”浸沒在水中,放手后“海寶”將下沉
C.將該“海寶”浸沒在水中,放手后“海寶”將上浮
D.將該“海寶”浸沒在水中,放手后“海寶”將懸浮

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示是探究同一物體所受的浮力大小與哪些因素有關(guān)的實驗過程。
實驗中保持物體處于靜止?fàn)顟B(tài),圖甲和圖乙中物體露出液面的體積相等,彈簧測力計測得的拉力大小的關(guān)系是:F1<F2<F3=F4,則;

(1)由圖甲和圖乙的探究可以得出的結(jié)論是:                   ;
(2)由圖乙和圖丙的探究可以得出的結(jié)論是:                    ;
(3)由圖丙和圖丁的探究可以得出的結(jié)論是;                         ;

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,把兩個相同的密度計分別放入兩種不同的液體中,由圖可知:兩種液體的密度ρ(8)ρ;兩個密度計在兩種液體中受到的浮力F(9) F。液體對兩個容器底部的壓強P(10) P。(均選填“大于”、“小于”或 “等于”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

.(4分)在“探究浮力大小與什么因素有關(guān)”時,做了如圖所示的實驗。根據(jù)要求完成下列探究過程:

(1)石塊在水中所受浮力F=      N。
(2)石塊的密度為               ,分析四次實驗數(shù)據(jù)你還發(fā)現(xiàn)                  
                                   。
(3)將石塊從彈簧測力計上取下放入水中,在圖中畫出石塊在水中下沉的受力示意圖,(用方塊代表石塊)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一鉛塊用細線掛在一個充氣的小氣球的下面,把它放入水中某處恰好處于靜止?fàn)顟B(tài),如果往池中緩慢注人一些水,則鉛塊及氣球(    )
A.仍能靜止B.向下運動
C.向上運動D.靜止、向上或向下運動都有可能

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用彈簧測力計拉著一個石塊,把石塊慢慢浸沒入水中,在這個過程中拉力F與石塊浸沒的深度h的關(guān)系圖像是(   )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

“蛟龍”號7000米級海試第五次下潛任務(wù)于北京時間6月27日,5點29分開始注水下潛。11點47分,潛水器到達7062米深度海底。這標(biāo)志我國成為第五個掌握載人深潛技術(shù)的國家!膀札垺碧栂聺撨^程中,受到海水的壓強          ,浮力          。 (選填“變大”“不變”或“變小”),

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同步練習(xí)冊答案