3.如圖所示三個規(guī)格相同的杯子里分別裝有質(zhì)量相等的水、濃鹽水和汽油.(鹽水的密度1.1×103kg/m3,汽油的密度0.7×103kg/m3),則( 。
A.甲杯是水,乙杯是汽油B.甲杯是鹽水,乙杯是水
C.乙杯是鹽水,丙杯是汽油D.甲杯是汽油,乙杯是鹽水

分析 根據(jù)密度公式的變形公式V=$\frac{m}{ρ}$可知,質(zhì)量相等時,密度越大的液體、體積越小,密度越小的液體、體積越大,據(jù)此分析判斷.

解答 解:
由所給數(shù)據(jù)可知,濃鹽水的密度最大,其次是水,密度最小的是汽油;
由ρ=$\frac{m}{V}$可得:V=$\frac{m}{ρ}$,
因為三者質(zhì)量相等,
所以體積最大的是煤油,體積最小的是鹽水;
所以,甲是汽油,乙是濃鹽水,丙是水.
故選D.

點評 本題考查了密度公式變形的靈活運用,要學會利用題目所給數(shù)據(jù)準確分析問題,屬于基礎(chǔ)題目.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小華學習做飯的過程中,經(jīng)常加熱油和水,她觀察到如下現(xiàn)象:同樣情況下,油升溫比水快,她猜想可能油的比熱容比水。
(1)為了驗證猜想,小華向兩個同樣的燒杯里分別倒入質(zhì)量相同的水和油,并測量它們的初始溫度.兩溫度計示數(shù)相同,如圖所示,它們的初始溫度為20℃.
(2)小華猜想:物體溫度升高吸收的熱量可能與質(zhì)量和物質(zhì)種類有關(guān).為了研究物體溫度升高吸收的熱量與物質(zhì)種類有關(guān),她制定了兩個方案:
A.讓研究對象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.
B.讓研究對象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低.
(a)能夠準確地控制物體吸收熱量的多少,使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量是本次實驗的關(guān)鍵.為了做到這點,實驗中你的做法是:選取兩個規(guī)格相同的電加熱器進行加熱.
(b)某同學做了如下實驗:在2個相同的燒杯中分別盛有水和油,用兩個電加熱器進行加熱,下表是他們的實驗記錄,根據(jù)實驗記錄回答下列問題:
燒杯號液體質(zhì)量/g升高的
溫度/℃
加熱時間/min
1300256
2300306
該同學選擇的是方案B,在實驗中控制水與油的質(zhì)量和吸收的熱量相同,這種實驗方法稱為控制變量法,比較的結(jié)果是水比熱容大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.從空氣射向水面的入射光線,在水面發(fā)生反射和折射現(xiàn)象,如圖所示,給出了反射光線,請你在圖中畫出入射光線和大致的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小文做測定“小燈泡的電功率”實驗時,所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關(guān)和導線.如圖1是小文沒有連接完的實物電路.

(1)請你用筆畫線代替導線,幫小文將實物電路連接完整;
(2)小文連好電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度很暗,移動變阻器滑片P,亮度不變,但電壓表電流表均有示數(shù),且示數(shù)保持不變,則故障的原因可能是滑動變阻器同時將下面的兩個接線柱接入電路.
(3)小文排除故障后閉合開關(guān),移動滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2V,要測量小燈泡的額定功率,在圖1中應將滑片P向右端滑動(選填“左”或“右”).
(4)小文通過移動滑片P,分別記下了多組對應電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了圖2所示的U-I圖象.根據(jù)U-I圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于光學元件的描述中,錯誤的是(  )
A.近視鏡片中間厚,邊緣薄,是凹透鏡
B.照相機拍攝物體時所成的像一定是實像
C.放大鏡可將陽光會聚于一點
D.平面鏡所成的像一定與物體等大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.廣場上正舉行迎新年晚會,坐在臺下的每一個觀眾都能看到舞臺上的演員,這是由于光在演員身上發(fā)生了漫發(fā)射.在很遠處的觀眾為了看清表演,使用望遠鏡觀看,發(fā)現(xiàn)演員已經(jīng)開口演唱但稍后才聽到聲音,這其實是由于光在空氣中的傳播速度遠大于聲音在空氣中的傳播速度.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.請寫出這些測量工具的讀數(shù).
(1)圖1中物體的長度是1.60cm;
(2)圖2中溫度計的示數(shù)是33℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,三班學生在老師的要求下,全班分成7個小組,使用焦距都是l0cm的凸透鏡做實驗.最后,老師將各組實驗的結(jié)果畫在了圖中.圖中1和1′,、2和2′…7和7′分別表示實驗時各組的物和對應像的位置.請你根據(jù)實驗的要求和圖中的信息,回答下列問題:

(1)實驗時,光具座水平放置,位于光具座上的燭焰的中心、凸透鏡的中心和光屏的中心應該處于同一高度.
(2)從1、2兩組可以看出,當物當物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時,所成的像是倒立、放大的實像.
(3)從6、7兩組可以看出,凸透鏡成虛像時,像與物在同側(cè),且像是正立的;
(4)由圖可知成實像時,當物遠離凸透鏡,則像靠近凸透鏡(填“遠離”或“靠近”),且像的大小變小 (填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明的兩次實驗如圖甲、乙所示.
(1)這兩次實驗是為了探究滑動摩擦力大小與壓力大小是否有關(guān).
(2)要測量出木塊與桌面間滑動摩擦力的大小,應沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動,這是利用二力平衡原理進行的間接測量.
(3)如圖甲所示,先后兩次實驗分別用F1=2N和F2=3N的水平力,拉著同一木塊沿水平桌面運動,先后兩次實驗木塊受到的摩擦力分別為f1和f2,則f1=f2(選填“>”、“<”或“=”).

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