(2011?濰坊)如圖所示電路,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電流表A1的示數(shù)逐漸變小,這一過程中( 。
分析:由圖可知,滑動(dòng)變阻器與R2并聯(lián)在電源兩端,則可知電壓應(yīng)等于電源電壓;則由電流表的示數(shù)可知滑動(dòng)變阻器接入電阻的變化;則由并聯(lián)電路的電流規(guī)律可知A的變化及兩表示數(shù)的差值的變化.
解答:解:因兩電阻并聯(lián)在電源兩端,故電阻兩端的電壓不變,電壓表V的示數(shù)不變,故B錯(cuò)誤;
A1示數(shù)減小說明滑動(dòng)變阻器的接入電阻增大,即滑片向右滑動(dòng)了,故A錯(cuò)誤;
而通過R2的電流不變,A1中電流減小,則干路電流一定減小,故電流表A的示數(shù)減小,故C正確;
而A中示數(shù)與A1中示數(shù)的差值等于通過R2的電流,故差值是不變的,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查電路的動(dòng)態(tài)分析,解題的關(guān)鍵為并聯(lián)在電源兩端的電阻上電壓是不變的,則可由歐姆定律求得待求量的變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?濰坊)小紅家正在裝修房子,她設(shè)計(jì)了如右圖所示的搬運(yùn)方案,幫助工人師傅將沙子、水泥等材料運(yùn)到四樓陽臺(tái).四樓陽臺(tái)到地面的距離為9m,若工人用500N的力將重為800N的材料提到四樓陽臺(tái),他做的有用功是
7200
7200
J,該裝置的機(jī)械效率η=
80%
80%

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?濰坊)在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出以下猜想:
A.與壓力大小有關(guān)       B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與接觸面積大小有關(guān)   D.與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,小剛組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)條件 測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
長(zhǎng)方體木塊的放置 表面情況 壓力/N
1 平放 木板 8 1.6
2 平放 木板 12 2.4
3 平放 木板 16 3.2
4 側(cè)放 木板 16 3.2
5 豎放 木板 16 3.2
6 平放 木板上鋪棉布 8 2.4
7 平放 木板上鋪毛巾 8 4.0
(1)由序號(hào)為1、2、3的三次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想
A
A
(填字母);
(2)要驗(yàn)證猜想B,應(yīng)選取序號(hào)為
1、6、7
1、6、7
的三次實(shí)驗(yàn).
(3)根據(jù)表中信息,能否驗(yàn)證猜想D?
不能
不能
 (填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?濰坊)如圖所示是教材上研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置,ab是一段粗銅導(dǎo)線,通過導(dǎo)線連接在靈敏電流計(jì)的兩接線柱上.通過一系列的實(shí)驗(yàn)操作,分析總結(jié)出了產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件.請(qǐng)你回想你們當(dāng)時(shí)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)的情境,并參照下表示例,再寫出其中的兩次實(shí)驗(yàn)操作及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

序號(hào) 操作 現(xiàn)象
示例 ab靜止不動(dòng) 電流計(jì)指針不動(dòng)
1
2

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?濰坊)如圖是運(yùn)動(dòng)員一腳把足球踢向空中時(shí)的情境,以下說法正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案