為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,某同學(xué)用兩個完全相同的酒精燈,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,分別記錄加熱時間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象,如圖所示.
(1)根據(jù)圖象,某同學(xué)認為:“加熱相同的時間時,甲升高的溫度高一些,這說明甲吸收的熱量多一些.”這位同學(xué)的判斷是否正確?請說明理由. .
(2)要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給 加熱更長的時間,這說明 的吸熱能力強些.
(3)如果已知甲的比熱容是1.8×103J/(kg•℃),則乙的比熱容是 J/(kg•℃).
科目:初中物理 來源:2016屆教科版初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,教室內(nèi)兩盞日光燈有一個開關(guān)控制,以下電路中能反映它們正確連接的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,作用在杠桿左端且始終與杠桿垂直的力F,將杠桿由水平位置OA緩慢拉至OB,則在這個過程中力F將 (變大/變小/不變).
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市呂城片初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的簡單機械,忽略各種摩擦及杠桿和滑輪的重力,當(dāng)提起相同重物時,最省力的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
探究杠桿的平衡條件
【提出問題】如圖1所示,是一種常見的桿秤.此時處于水平位置平衡.
發(fā)現(xiàn)一:小明在左側(cè)掛鉤上增加物體,可觀察到提紐左側(cè)下沉,他認為改變杠桿的水平平衡可以通過改變作用在杠桿上的 來實現(xiàn);
發(fā)現(xiàn)二:接著小新移動秤砣使其恢復(fù)水平位置平衡,說明通過改變 的長短也可以改變杠桿的平衡.
那么,杠桿在滿足什么條件時才平衡呢?
【制定計劃與設(shè)計實驗】
實驗前,輕質(zhì)杠桿處于如圖2所示的狀態(tài),使用時,首先應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿處于水平位置平衡,這樣做的好處是 .
【實驗結(jié)論】如圖3所示,他們進行了三次實驗,對實驗數(shù)據(jù)進行分析,得出杠桿的平衡條件是 .
【拓展應(yīng)用】如圖4所示,是用手托起重物的示意圖,圖中前臂可以看作是一個 杠桿(選填“省力”、“費力”或“等臂”),此杠桿的支點是圖中的 點.假如托起6N的重物,請你根據(jù)圖4所示,估算出手臂要用的動力大約是 N.
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
滾擺從圖中的位置1靜止釋放,下降經(jīng)過位置2,繼續(xù)下降,再上升到達最高點3,這三個位置:滾擺重力勢能最大的是 、動能為零的是 、機械能最大的是 .(填寫位置序號)
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,規(guī)格完全相同的器材組成甲、乙兩個滑輪組,分別提升重為G1和G2的兩個物體,不考慮繩重及摩擦,比較它們的省力情況和機械效率( )
A.若G1=G2,則 F1<F2,機械效率一樣
B.若G1=G2,則 F1>F2,甲的機械效率高
C.若G1<G2,則 F1>F2,甲、乙的機械效率相同
D.若G1<G2,則 F1<F2,甲的機械效率高
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省鹽城市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖1所示,一配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花,當(dāng)迅速壓下活塞時,可看見桶內(nèi)棉花燃燒起來.這是通過 的方式使玻璃筒內(nèi)的空氣 增加、溫度升高的.如圖2上升是汽油機工作時各沖程的示意圖,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,其中與如圖1實驗相同的是 .
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省初三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
電視機、家用音箱功放、電腦在工作中會產(chǎn)生較多的熱量,為了將熱量盡快散出,通常會使用金屬散熱器來散熱,散熱器要在短時間內(nèi)盡可能多的吸收所產(chǎn)生的熱量(即有較大的熱容量).現(xiàn)有Cu、Fe、Al三種材料供選擇(部分數(shù)據(jù)見表),你認為散熱器選哪種材料最好( )
物質(zhì) | 比熱容c/×103J/(kg•℃) |
Al | 0.8 |
Cu | 0.39 |
Fe | 0.46 |
A.Fe B.Cu C.Al D.三種材料均可
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