【題目】在演示聲音是由物體的振動產(chǎn)生的實驗中（如圖），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此實驗中，泡沫塑料球的作用是（　�。�

A.使音叉的振動盡快停下來
B.使音叉的振動時間延長
C.將音叉的微小振動放大，便于觀察
D.使聲波多次反射，形成回聲

【答案】C
【解析】解：正在發(fā)聲的音叉與不發(fā)聲的音叉的區(qū)別在于：正在發(fā)聲的音叉在振動，而不發(fā)聲的音叉沒有振動；
由于音叉振動的幅度過小，人眼無法直接觀察和區(qū)分，所以用“轉換法”將這個實驗效果進行放大；
當把懸掛的泡沫塑料球緊靠在正在發(fā)聲的音叉上時，音叉的振動將泡沫塑料球彈開，即把音叉的微小振動放大成泡沫塑料球的振動．以便于觀察和進一步的研究；故選C．
聲音是由物體振動產(chǎn)生的．但這種振動往往不易觀察，需要將實驗效果進行“放大”．“轉換法”是中學物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質，形象直觀，使問題簡化．通過此方法可解決問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律實驗中：
（1）如果某一時刻溫度計示數(shù)如圖甲所示，則此時測得的溫度為　 　℃．
（2）該物質熔化時，溫度隨時間變化圖象如圖乙所示，則該物質是 （選填“晶體”或“非晶體”），熔點是　 　℃，熔化時間是　 　min．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于速度，下列說法正確的是(　　)

A. 物體運動的路程越長，速度就越大

B. 物體在運動過程中所用的時間越短，速度就越大

C. 速度是表示物體運動快慢的物理量

D. 以上說法都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】世界上跑得最快的動物是獵豹，它捕獵時的速度可達36 m/s；飛得最快的鳥是褐海燕，速度可達5 km/min；游得最快的魚是旗魚，速度可達108 km/h。若三種動物比賽，第一名是________，第三名的速度是________m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】麗麗在湖邊樹蔭下乘涼，發(fā)現(xiàn)地面上有很多圓形光斑，這是由于光的　 　形成的太陽的像，她看到湖水中有樹的倒影和魚，其中“倒影”是光的　 　現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中掌握一些安全用電常識很有必要，下列做法中正確的是 （ ）

A．更換燈泡時要先切斷電源

B．用濕布擦拭插座或用電器的開關

C．發(fā)現(xiàn)有人觸電時直接用手將觸電者拉開

D．用電器失火時，先用水滅火，再切斷電源

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）一個阻值為5歐的電阻與一個阻值為500歐的電阻并聯(lián)，等效一定是（ ）

A. 小于5歐 B. 大于5歐小于10歐 C. 等于5.5歐 D. 等于505歐

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用平面鏡和兩個完全相同的墨水瓶A、B研究“平面鏡成像的特點”．實驗時，他將平面鏡豎立在桌面上，把A放置在鏡前的邊緣處，如圖所示，調整觀察角度，可在鏡中看到它的部分像．再將B放到鏡后并來回移動，直至其未被平面鏡遮擋部分與A在鏡中的不完整像拼接成一個完全吻合的“瓶”．那么墨水瓶B所在的位置即為 的位置，同時還說明 ；若用玻璃板替代平面鏡，就能看到墨水瓶B被遮去的部分，這是由于光的 形成的．如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇　 mm厚的玻璃板做實驗；使點燃的蠟燭在兩個不同的位置，分別測出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù)，得出實驗結論之一：“像距與物距相等”．你認為這種方法是否合理？ ． 理由是：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關噪聲的問題：
（1）人們以分貝為單位來表示聲音強弱的等級． 0dB是指（填序號）
A.人剛好聽不見的聲音
B.人剛能聽到的最微弱的聲音
（2）路過某一街道時，小明看到監(jiān)測噪聲的分貝儀顯示68dB，這樣的噪聲（填”會“或“不會“）影響到工作和學習．
（3）如圖所示，甲圖是在處減弱噪聲，乙圖是在處減弱噪聲．

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