我們用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程,為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)在圖1中,溫度計(jì)的玻璃泡
不能
不能
(填“能”或“不能”)接觸試管,讀數(shù)時(shí)眼睛應(yīng)與溫度計(jì)液柱的上表面
相平
相平

(2)從圖2中,我們可以知道,這是
晶體
晶體
(填“晶體”或“非晶體”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象,這種物質(zhì)是
(填“冰”或“蠟”).
(3)在圖3中畫出蠟熔化時(shí)的圖象.
(4)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,冰和蠟停止熔化.將試管放回?zé),冰和蠟又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時(shí)需要
吸熱
吸熱
(選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”).
分析:(1)根據(jù)溫度計(jì)的正確使用進(jìn)行判斷:
溫度計(jì)的玻璃泡完全浸沒在被測液體中,不要碰到容器底和容器壁.
溫度計(jì)玻璃泡浸沒在被測液體中要稍候一會(huì)兒,待到示數(shù)溫度后再讀數(shù).
讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線要與溫度計(jì)液柱的上表面相平.
(2)晶體有一定的熔點(diǎn),非晶體沒有一定的熔點(diǎn).
(3)非晶體熔化特點(diǎn):非晶體熔化時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變.根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)描繪蠟的熔化圖象.
(4)固體熔化時(shí)都需要吸收熱量.
解答:解:(1)根據(jù)溫度計(jì)的正確使用知,溫度計(jì)的玻璃泡不能接觸試管,讀數(shù)時(shí)眼睛應(yīng)與溫度計(jì)液柱的上表面相平.
(2)由圖2知,物質(zhì)熔化時(shí)不斷吸收熱量,溫度保持不變,說明此物質(zhì)有一定的熔點(diǎn),所以此物質(zhì)是晶體,冰是晶體,蠟是非晶體,所以此物質(zhì)是冰.
(3)蠟熔化時(shí)不斷吸收熱量,溫度不斷升高,所以蠟的熔化圖象大致為下圖.

(4)如果將試管從燒杯拿出來,冰和蠟停止熔化.將試管放回?zé),冰和蠟又繼續(xù)熔化,說明固體熔化時(shí)需要吸收熱量.
故答案為:(1)不能;相平;(2)晶體;冰;(3)如上圖;(4)吸熱.
點(diǎn)評:(1)掌握晶體和非晶體的重要區(qū)別:晶體有熔點(diǎn),非晶體沒有熔點(diǎn).
(2)掌握晶體和非晶體的熔化特點(diǎn):晶體熔化時(shí)不斷吸收熱量,溫度保持不變;非晶體熔化時(shí)不斷吸收熱量,溫度不斷升高.
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科目:初中物理 來源: 題型:

我們用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程,為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)在圖1中,溫度計(jì)的玻璃泡
不能
不能
(填“能”或“不能”)接觸試管,讀數(shù)時(shí)眼睛應(yīng)與溫度計(jì)的
液面
液面
相平.如圖3所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度,它的示數(shù)是
52
52
℃.
(2)從圖2中,我們可以知道,這是
晶體
晶體
(填“晶體”或“非晶體”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象,這種物質(zhì)是
(填“冰”或“蠟”).
(3)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,冰和蠟停止熔化.將試管放回?zé)螅拖炗掷^續(xù)熔化.說明固體熔化時(shí)需要
吸熱
吸熱
(選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”).

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科目:初中物理 來源:2013屆福建省福州文博中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

我們用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)熔化過程,為讓碎冰和碎蠟均勻緩慢地熔化,我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

⑴在圖甲中,溫度計(jì)的玻璃泡      (填“能”或“不能”)接觸試管,讀數(shù)時(shí)眼睛應(yīng)與溫度計(jì)的        相平。如圖丙所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度,它的示數(shù)是     ℃。
⑵從圖乙中,我們可以知道,這是      (填“晶體”或“非晶體”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象,這種物質(zhì)是      (填“冰”或“蠟”)。
⑶在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé),冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時(shí)需要    (選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”)。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年福建省九年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

我們用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)熔化過程,為讓碎冰和碎蠟均勻緩慢地熔化,我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

⑴在圖甲中,溫度計(jì)的玻璃泡       (填“能”或“不能”)接觸試管,讀數(shù)時(shí)眼睛應(yīng)與溫度計(jì)的         相平。如圖丙所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度,它的示數(shù)是      ℃。

⑵從圖乙中,我們可以知道,這是       (填“晶體”或“非晶體”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象,這種物質(zhì)是       (填“冰”或“蠟”)。

⑶在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé),冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時(shí)需要     (選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”)。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

我們用碎冰和碎蠟研究物質(zhì)的熔化過程,為讓碎冰和碎蠟均勻和緩慢地熔化,我們把碎冰放到盛有溫水燒杯中,把碎蠟放到盛有熱水的燒杯中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。

⑴在圖1中,溫度計(jì)的玻璃泡        (填“能”或“不能”)接觸試管,讀數(shù)時(shí)眼睛應(yīng)與溫度計(jì)的          相平。如圖3所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度,它的示數(shù)是       ℃。

⑵從圖2中,我們可以知道,這是       (填“晶體”或“非晶體”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象,這種物質(zhì)是       (填“冰”或“蠟”)。

⑶在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯拿出來,冰和蠟停止熔化。將試管放回?zé),冰和蠟又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時(shí)需要     (選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”)。

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