如圖所示的電路,開(kāi)關(guān)S閉合后,若L1燈絲突然燒斷,會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
分析:三個(gè)電燈是串聯(lián),當(dāng)一個(gè)出現(xiàn)斷路時(shí),三個(gè)燈將都不亮,但電壓表能與電源相通,故有示數(shù),而電流表無(wú)示數(shù).
解答:解:由于三個(gè)電燈是串聯(lián),電壓表測(cè)L1L2兩端的總電壓,當(dāng)L1燈絲突然燒斷時(shí),串聯(lián)電路中的各個(gè)用電器是相互影響的,故三個(gè)電燈就都不亮了,電路中也就沒(méi)有電流,即電流表示數(shù)幾乎為零,而電壓表能通過(guò)L3與電源相通,故它的示數(shù)增大.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和推測(cè)電燈的亮滅及電表示數(shù)的變化.當(dāng)電壓表與電源能相通時(shí),會(huì)有示數(shù),不能相通時(shí),不會(huì)有示數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示的電路,開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)L1、L2都不亮,用電壓表逐段測(cè)量,結(jié)果是Uad=6V,Uab=6V,Ubc=0,Ucd=0,則該電路的故障可能是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?東城區(qū)一模)如圖所示的電路,開(kāi)關(guān)閉合后,小燈泡不亮,僅有的一處故障可能出在小燈泡燈絲斷了或是開(kāi)關(guān)接觸不良.現(xiàn)將一只電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端進(jìn)行檢測(cè),請(qǐng)說(shuō)明電壓表示數(shù)的可能情況和對(duì)應(yīng)的斷路故障出在何處.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示的電路.開(kāi)關(guān)S閉合后,兩燈都能正常發(fā)光,且兩表均有示數(shù),請(qǐng)把電流表或電壓表的符號(hào)填入“○”內(nèi).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示的電路,開(kāi)關(guān)S閉合后,電路將是
短路
短路
(選填“通路”、“斷路”或“短路”).要使兩燈串聯(lián),只要拆除導(dǎo)線
b
b
(選填“a”或“b”)即可.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

三穗中學(xué)八(5)班的同學(xué)連接了如圖所示的電路,開(kāi)關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)燈L1比L2要亮些,下列有關(guān)分析正確的是( 。

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