【題目】關(guān)于能源，下列說法正確的是

A. 核廢料會對環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞，不能隨意丟棄 B. 核能是無污染的可再生資源

C. 地球上的能源都是可再生能源 D. 目前的核電站都是利用核聚變釋放的核能來發(fā)電

【答案】A

【解析】

A. 核廢料具有放射線會對環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞，不能隨意丟棄；所以A正確；B. 對于核能的利用，一旦發(fā)生核泄漏，造成的核輻射會使周邊環(huán)境受到嚴(yán)重污染核，核能是不可再生能源；所以B錯誤；C. 核能和化石能源是不可再生能源，水利、風(fēng)力、生物資源、太陽能是可再生能源；所以C錯誤；D. 目前的核電站都是利用核反應(yīng)堆中核裂變所釋放出的熱能進(jìn)行發(fā)電的；所以D錯誤。故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有些化纖布料衣服穿在身上很容易“上灰”(臟)，這主要是化纖布料容易發(fā)生現(xiàn)象，而細(xì)小的灰塵造成的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，塑料瓶中灌滿水，用一張紙覆蓋瓶口，壓緊后倒置，瓶中的水和紙都不會下落，是因?yàn)?/span>的作用．若此時在瓶底用針扎一小孔，觀察到的現(xiàn)象是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A. 電壓表不應(yīng)串聯(lián)在被測電路中

B. 電壓表使用前指針要調(diào)零

C. 電壓表不能用來直接測量電源電壓

D. 電流必須從電壓表“+”接線柱流入“-”接線柱

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)時我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的．
（2）實(shí)驗(yàn)時，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這些力是平衡的．小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 ， 這時木塊在水平方向受到的力（填“平衡”或“不平衡”）．要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請你對該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見： ．
（3）保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖2中的位置，松手后，小車將無法在此位置平衡．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足哪個條件？ ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】
（1）如圖表示在空中飛行的質(zhì)量為5N的足球，請?jiān)诖痤}紙上相應(yīng)的位置畫出它所受重力的示意圖．
（2）如圖所示，用大小為30N、方向水平向左的力F將重力為20N的物體緊緊的壓在直墻壁上，使物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，請?jiān)趫D中畫出物體所受摩擦力F的示意圖并標(biāo)出摩擦力的大�。�
（3）如圖，一鐵塊靜止在斜面上，試畫出它受到的摩擦力的示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】假如沒有摩擦，哪種現(xiàn)象是不會發(fā)生的( )
A.地面上滾動的球、行駛的車很難停下來
B.手拿不住筆寫字
C.人可以在地面上行走如飛
D.用吹灰之力就可以將火車沿鐵軌推動

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】長廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖甲。

（1）小勇用最小分度值是1mm的尺測量其中一塊地磚的長度如圖乙所示，則每塊地磚的長度是m。
（2）小勇用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時間，停表的讀數(shù)如圖丙所示，他所用的時間是s。
（3）根據(jù)速度、路程和時間的關(guān)系v＝ ， 算出小明的步行速度為m/s。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是

A. 手機(jī)通訊是利用電磁波傳遞信息的 B. 光在光導(dǎo)纖維中靠多次反射傳遞信息

C. 通信衛(wèi)星既能傳遞信號，又能放大信號 D. 通信衛(wèi)星使用的是中波或者短波

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案