【題目】某物理研究小組探究:能量的轉(zhuǎn)化和能源的利用。

1回顧:滾擺上升時(shí),能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系是___________,如果忽略各種能量的損失,滾擺每次上升的最大高度比自由釋放時(shí)的高度______選填“大”、“小”、“相等”

2節(jié)能是汽車性能的一個(gè)重要指標(biāo)。但同一輛汽車每百公里的耗油量與行駛速度的快慢是否有關(guān)呢?星期天,小明乘坐叔叔的汽車去上海,于是他決定借此機(jī)會(huì)對(duì)這一問題進(jìn)行探究。他們?nèi)r(shí)走高速公路,回來時(shí)走320國(guó)道,得到了右表所示的數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)后,小明覺得這與他事先的猜想相吻合。你認(rèn)為小明的猜測(cè)應(yīng)該是 。

【答案】1動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能;相等

2同一輛汽車每百公里的耗油量與行駛速度的快慢有關(guān):速度快耗油少。

【解析】

試題分析:1滾擺上升時(shí),速度減小動(dòng)能減小,所處高度增加重力勢(shì)能增加,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。如果忽略各種能量的損失,則滾擺在滾動(dòng)的過程中能量守恒,滾擺每次上升的最大高度與自由釋放時(shí)的高度相等。

2分析表中的數(shù)據(jù)可知,一去一回汽車通過的路程基本相等,速度快時(shí)耗油量少,速度慢時(shí)耗油量大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用圖甲測(cè)定小燈泡L的電功率

1開關(guān)S閉合前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移動(dòng)到 選填“A”或“B”端;

2閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑片P到某一位置后,若電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,則小燈泡L消耗的實(shí)際電功率為 W,小明還計(jì)算出此時(shí)小燈泡L的電阻RL= Ω;

3小剛在做同樣的實(shí)驗(yàn)時(shí),他連接好電路,并按正確的順序操作,但閉合開關(guān)后燈不亮,電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路可能出現(xiàn)的故障是 )(選填選項(xiàng)前的字母

A小燈泡的燈絲斷了 B滑動(dòng)變阻器斷路

C小燈泡短路 D電流表斷

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【題目】如圖是表示阻值不同的兩個(gè)電阻的電壓隨電流變化的U﹣I圖象,則R2= Ω。如果把R1、R2串聯(lián)在一個(gè)電壓為4V的電源上,R1兩端的電壓是 V; 如果把R1、R2并聯(lián)在一個(gè)電壓為4V的電源上,則干路中的電流是 A。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】力的三要素是指力的__________________

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【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

1實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的。

2比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是 。

3若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過比較圖 所示實(shí)驗(yàn)。

4小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是 。

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【題目】成語(yǔ)風(fēng)吹草動(dòng)中的施力物體是______;受力物體是______

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【題目】下列說法正確的是

A. 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 B. 聲音在真空中也能傳播

C. 聲音的傳播不需要時(shí)間 D. 女生的音調(diào)都是一樣的

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【題目】電磁鐵的應(yīng)用相當(dāng)廣泛,它是利用電流周圍產(chǎn)生磁場(chǎng)的原理工作的,最先發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場(chǎng)的科學(xué)家是( 。

A. 庫(kù)侖 B. 奧斯特 C. 麥克斯韋 D. 亞里士多德

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【題目】下列現(xiàn)象中屬于光反射現(xiàn)象的是

A. 太陽(yáng)光通過凸透鏡會(huì)聚于一點(diǎn) B. 斜插入水中的鉛筆看似彎折

C. 白天,濃密樹蔭下有許多小圓形光斑 D. 在平靜的湖面上看到樹的倒影

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