【題目】在下列數(shù)據(jù)中，最接近八年級(jí)物理課本長(zhǎng)度的是（ ）

A. 30nm B. 26cm C. 10dm D. 1m

【答案】B

【解析】

試題不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．

解：中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，人教版八年級(jí)物理課本的長(zhǎng)度略大于20cm，約為26cm．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】臺(tái)式電腦的機(jī)箱外殼上開有許多小孔，并且機(jī)箱內(nèi)裝有微型風(fēng)扇．請(qǐng)解釋這樣做的道理．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)銅球，質(zhì)量為3.2kg，而體積為420cm3 ， 那么這個(gè)銅球是否為空心的？若為空心的，其空心部分注滿鉛，則此球的質(zhì)量又是多大？（銅、鉛的密度分別是8.9×103kg/m3 ， 11.4×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】P、Q是同一直線上相距10m的兩點(diǎn)，甲、乙兩小車從P點(diǎn)出發(fā)向Q運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（ ）

A.甲車速度小于乙車速度
B.經(jīng)過6s，乙車離P點(diǎn)10m
C.甲車比乙車早3s通過Q點(diǎn)
D.經(jīng)過3s，甲、乙兩車相距6m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)用焦距為15cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心，使它們?cè)?/span>______ 上。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時(shí)，在光屏上可得到一個(gè)清晰的倒立、_____的實(shí)像，生活中利用這個(gè)規(guī)律制成的光學(xué)儀器是_________。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，小麗發(fā)現(xiàn)當(dāng)蠟燭成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距與像都____（選填“變大”“變小”或“不變”）。

（4）實(shí)驗(yàn)過程中，隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向_______（填“上”或“下”）移動(dòng)。

（5）通過實(shí)驗(yàn)觀察可知，在圖乙中左邊的蠟燭通過凸透鏡不可能形成的像是_____。（填符號(hào)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度需要的測(cè)量工具有 、 ．如圖所示的是測(cè)平均速度時(shí)的某次實(shí)驗(yàn)過程．圖中秒表的設(shè)置是“時(shí)：分：秒”，甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)了小車在起點(diǎn)、路程中點(diǎn)、終點(diǎn)位置的時(shí)間．小車通過全過程的平均速度 = m/s，s1的路程正好是全部路程的一半，小車通過上半段路程的平均速度為 m/s．小車通過下半程的平均速度為 m/s分析數(shù)據(jù)可知，得出結(jié)論（一條即可）： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是2015年�？谧孕熊嚶�(lián)賽比賽用車﹣﹣山地自行車，其相關(guān)數(shù)據(jù)如表：求：

（1）該山地自行車的重力；

（2）體重為60kg的李偉騎著山地自行車，在某路段勻速騎行6km，耗時(shí)10min，若該路段阻力為總重力的0.02倍，求在此過程中他騎自行車的功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于磁現(xiàn)象的說法中，正確的是

A. 奧斯特實(shí)驗(yàn)表明，通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)

B. 磁場(chǎng)中某一點(diǎn)的磁場(chǎng)方向是由放在這一點(diǎn)的小磁針的N極決定的

C. 通電線圈在磁場(chǎng)中受到磁場(chǎng)力的作用而轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D. 閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)，電路中就會(huì)有電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某�？茖W(xué)探究小組接到一個(gè)課題，在只有托盤天平的情況下，借助燒杯、細(xì)線、水測(cè)量小物塊的密度，很快他們就找到了解決方法.

(1)把天平放在水平桌面上，游碼移到標(biāo)尺零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央刻度線的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向__________(左/右)調(diào)節(jié)，使天平平衡.

(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量燒杯和水的總質(zhì)量，操作情景如圖甲所示，其錯(cuò)誤之處是:______________.

(3)①重新調(diào)節(jié)好天平，他們按正確的方法稱出了燒杯和適量水的總質(zhì)量，示數(shù)如圖乙所示，由此可知，燒杯和水的總質(zhì)量是___________g.

②如圖丙所示，用細(xì)線拴著物塊浸沒在水中(物塊未接觸燒杯底且水未溢出)，天平的示數(shù)變?yōu)?6. 2g.

③將物塊緩慢沉入燒杯底部，放開細(xì)線，天平的示數(shù)變?yōu)?1. 2g.則物塊的質(zhì)量是____g，物塊的密度是__kg/m3.

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