某課外活動(dòng)小組為了估測(cè)大氣壓的大小,根據(jù)課本中的實(shí)驗(yàn)方案,如圖所示,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
A.記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,這就是大氣對(duì)吸盤的壓力.
B.將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤.
C.用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤脫離玻璃板面.
D.量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑:計(jì)算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S.
E.根據(jù)p=
Fs
,計(jì)算出大氣壓的大小p.
(1)由于疏忽,實(shí)驗(yàn)小組將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽耍_的順序是
BCA
BCA

(2)實(shí)驗(yàn)中將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上,蘸水的目的是
盡量將吸盤內(nèi)的空氣排干凈
盡量將吸盤內(nèi)的空氣排干凈

(3)如果實(shí)驗(yàn)中所用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0-15N,為了測(cè)出大氣壓的大小,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中所選吸盤的面積應(yīng)盡量
小一些
小一些
 (選填“大一些”或“小一些”).
(4)實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓值與1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值相差很大.成員們分析,可能是測(cè)得的吸盤的面積不準(zhǔn)確;也可能是吸盤與玻璃板面脫離時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不準(zhǔn)確;還可能是:
吸盤漏氣;或吸盤與接觸面之間有雜質(zhì);或吸盤內(nèi)空氣沒有排干凈等;(合理即可)
吸盤漏氣;或吸盤與接觸面之間有雜質(zhì);或吸盤內(nèi)空氣沒有排干凈等;(合理即可)
 (寫出一條).
(5)實(shí)驗(yàn)小組又把玻璃板分別斜放、立放,使彈簧測(cè)力計(jì)向不同方向拉吸盤,也都測(cè)出了大氣壓的值.這說明大氣壓的方向是
向各個(gè)方向的
向各個(gè)方向的
分析:(1)整個(gè)實(shí)驗(yàn)是圍繞原理p=
F
S
展開的,前三步求F,順序當(dāng)然不能顛倒;
(2)用力擠壓是為了排凈吸盤內(nèi)的空氣,這一步非常重要;
(3)根據(jù)公式F=pS可知:面積越大的吸盤受到的壓力越大,所以我們選小一些的就更實(shí)用了;
(4)影響測(cè)量結(jié)果的因素有很多,我們應(yīng)盡可能考慮周全,但不外乎測(cè)量時(shí)的誤差和操作過程中吸盤與玻璃板能否緊密接觸等幾方面;
(5)在各個(gè)方向都測(cè)出了相近的大氣壓值,說明向各個(gè)方向都存在大氣壓.
解答:解:(1)前三步的目的是為了測(cè)量拉力F的大小,所以應(yīng)先擠壓排氣,再拉,再記數(shù),正確順序應(yīng)為BCA;
(2)蘸水和用力擠壓吸盤都是為了盡量將吸盤內(nèi)的空氣排干凈,這樣里面沒有氣壓,外面的大氣壓才能將其緊緊壓在玻璃板上;
(3)根據(jù)公式p=
F
S
得:S=
F
P
=
15N
1.0×105Pa
=1.5×10-6m2=1.5×10-2cm2,所以根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的量程要求,吸盤的面積小一些的更切合實(shí)際;
(4)造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果相差很大的原因有很多,吸盤與玻璃板是否接觸緊密是一個(gè)重要參考因素;所以可能是:吸盤漏氣;或吸盤與接觸面之間有雜質(zhì);或吸盤內(nèi)空氣沒有排干凈等;(合理即可)
(5)大氣壓強(qiáng)也像液體的壓強(qiáng)一樣,是向各個(gè)方向都有的.
故答案為:(1)BCA;
(2)盡量將吸盤內(nèi)的空氣排干凈;
(3)小一些;
(4)吸盤漏氣;或吸盤與接觸面之間有雜質(zhì);或吸盤內(nèi)空氣沒有排干凈等;(合理即可)
(5)向各個(gè)方向的.
點(diǎn)評(píng):利用吸盤來測(cè)量大氣壓是一種較常見的方法,把握住幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)才能使測(cè)量更準(zhǔn)確有效.即:排凈吸盤與玻璃板接觸面之間的空氣;準(zhǔn)確讀取吸盤脫離時(shí)瞬間的拉力大;選擇的器材要合適,比如吸盤不要太大,測(cè)力計(jì)的量程要夠大等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?宜賓)最近,中央電視臺(tái)科教頻道播出了在我市拍攝的“汽車落水后如何水下逃生”的紀(jì)錄片.紀(jì)錄片中,實(shí)驗(yàn)人員開著小車從高處落入滾滾的岷江,并在門窗緊閉的車中,嘗試用不同的方法砸碎車窗玻璃逃生,驚心動(dòng)魄.為了確保實(shí)驗(yàn)人員的安全,攝制組精心設(shè)計(jì)了緊急救援裝置,用于當(dāng)實(shí)驗(yàn)人員無法從車中逃生時(shí)迅速吊起汽車.現(xiàn)某課外活動(dòng)小組,照此設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械,模擬緊急救援落水汽車.實(shí)驗(yàn)中用實(shí)心圓柱體A代替小車,已知A的體積為0.12m3,質(zhì)量為210kg.(g取10N/kg,設(shè)整個(gè)過程A均為勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài),忽略鋼纜繩重及滑輪摩擦,不考慮風(fēng)浪、水流等因素的影響.)
(1)求A完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力是多大?(ρ=1.0×103kg/m3
(2)若A完全浸沒在水中時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為 60%.那么A完全打撈出水面后,岸上鋼繩的拉力F為多大?
(3)若A完全打撈出水面后,以0.5m/s的速度被勻速提升,求岸上鋼繩拉力F的功率.
(4)從A上表面剛出水面到A完全離開水面的過程中,滑輪組機(jī)械效率如何變化?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究“影響電功的因素”,某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如題圖所示的實(shí)驗(yàn)方案.圖中白熾燈 L1 為“220V-40W”,R1 =1210Ω,L2 為“220V-100W”,R2 =484Ω;電能表的參數(shù)為“220V,50Hz,5(10)A,2 400r/(KW?h)”.其實(shí)驗(yàn)過程是:S1 閉合,S2 斷開,觀察5min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)數(shù) n1 =8圈;S1 斷開,S2 閉合,觀察5min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)數(shù) n2 =20圈;S1 ,S2 均閉合,5min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)數(shù) n3 =28圈.在三次實(shí)驗(yàn)中均觀察到L2比L1 亮;用手接近白熾燈(不接觸)均感到測(cè)L2比L1熱.請(qǐng)你根據(jù)對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析回答下面的問題:

(1)S1 ,S2 均閉合時(shí),L1 ,L2屬于
聯(lián)電路,L1、L2兩端的電壓
相同
相同
,通過的電流
不相同
不相同
(填“相同”或“不相同”).
(2)由n2 >n1可知,在相同時(shí)間內(nèi),L1消耗的電能
少于
少于
L2消耗的電能.
(3)由L2比L1熱,L2比L1亮可知,電流通過L2轉(zhuǎn)化的電能
大于
大于
通過L1轉(zhuǎn)化的電能.
(4)根據(jù)歐姆定律,通過的L1電流I1
小于
小于
通過L2的電流I2
(5)通過以上分析可以得出如下結(jié)論:在時(shí)間相同、電壓一定的情況下,電流做功的多少與
電流
電流
有關(guān),
電流
電流
越大,電流做功
越多
越多

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某課外活動(dòng)小組為了估測(cè)大氣壓的大小,根據(jù)課本中的實(shí)驗(yàn)方案,如圖所示,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
A.記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,這就是大氣對(duì)吸盤的壓力.
B.將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤.
C.用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤脫離玻璃板面.
D.量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑:計(jì)算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S.
E.根據(jù)p=數(shù)學(xué)公式,計(jì)算出大氣壓的大小p.
(1)由于疏忽,實(shí)驗(yàn)小組將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽,正確的順序是______.
(2)實(shí)驗(yàn)中將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上,蘸水的目的是______.
(3)如果實(shí)驗(yàn)中所用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0-15N,為了測(cè)出大氣壓的大小,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中所選吸盤的面積應(yīng)盡量______ (選填“大一些”或“小一些”).
(4)實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓值與1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值相差很大.成員們分析,可能是測(cè)得的吸盤的面積不準(zhǔn)確;也可能是吸盤與玻璃板面脫離時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不準(zhǔn)確;還可能是:______ (寫出一條).
(5)實(shí)驗(yàn)小組又把玻璃板分別斜放、立放,使彈簧測(cè)力計(jì)向不同方向拉吸盤,也都測(cè)出了大氣壓的值.這說明大氣壓的方向是______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年廣東省汕頭市八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:填空題

某課外活動(dòng)小組為了估測(cè)大氣壓的大小,根據(jù)課本中的實(shí)驗(yàn)方案,如圖所示,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
A.記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,這就是大氣對(duì)吸盤的壓力.
B.將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤.
C.用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤脫離玻璃板面.
D.量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑:計(jì)算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S.
E.根據(jù)p=,計(jì)算出大氣壓的大小p.
(1)由于疏忽,實(shí)驗(yàn)小組將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽耍_的順序是   
(2)實(shí)驗(yàn)中將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上,蘸水的目的是   
(3)如果實(shí)驗(yàn)中所用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0-15N,為了測(cè)出大氣壓的大小,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中所選吸盤的面積應(yīng)盡量     (選填“大一些”或“小一些”).
(4)實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓值與1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值相差很大.成員們分析,可能是測(cè)得的吸盤的面積不準(zhǔn)確;也可能是吸盤與玻璃板面脫離時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不準(zhǔn)確;還可能是:     (寫出一條).
(5)實(shí)驗(yàn)小組又把玻璃板分別斜放、立放,使彈簧測(cè)力計(jì)向不同方向拉吸盤,也都測(cè)出了大氣壓的值.這說明大氣壓的方向是   

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