夏日荷塘荷花盛開，微風(fēng)吹過，飄來陣陣花香，這是______現(xiàn)象；表面平滑的鉛塊緊壓后會(huì)“粘”在一起，這是因?yàn)榉肿娱g有______；穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨是因?yàn)橐路䦷Я薩_____的緣故。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.2學(xué)習(xí)使用天平和量筒 同步測(cè)試卷 題型：填空題

使用天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)把物體放在________（填“左盤”或“右盤”）；物體的質(zhì)量等于________加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值．

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 4.3平面鏡成像 同步測(cè)試 題型：單選題

（3分）如圖，平面鏡MN豎直放置，鏡前有一個(gè)發(fā)光物體S，此平面鏡可繞“垂直于紙面的水平軸M”自由旋轉(zhuǎn)，現(xiàn)將平面鏡拉離豎直位置一個(gè)偏角θ至MN′的位置，釋放鏡的下端，在平面鏡從MN′下擺到MN位置過程中，物體S的像S′（ ）

A. S′的軌跡為線段

B. S′軌跡對(duì)M軸的張角為θ

C. S′離軸M越來越近

D. S′的軌跡為圓弧

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級(jí)物理全冊(cè) 10.2 內(nèi)能 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng)，說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 用手捏海綿，海綿的體積變小，說明分子間有間隙

B. 分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，物體的溫度越高

C. 擴(kuò)散現(xiàn)象表明，分子在不停在運(yùn)動(dòng)

D. 彈簧形變時(shí)具有勢(shì)能，互相吸引或排斥的分子也具有勢(shì)能

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級(jí)物理全冊(cè) 10.2 內(nèi)能 同步練習(xí)題 題型：單選題

關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法中正確的是（　�。�

A. 物體吸收了熱量，溫度一定升高 B. 物體溫度升高，一定吸收了熱量

C. 物體溫度升高，它的內(nèi)能增加 D. 物體內(nèi)能增加，一定吸收了熱量

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級(jí)物理全冊(cè) 10.2 內(nèi)能 同步練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示，四個(gè)完全相同的杯中各盛入一定溫度和一定質(zhì)量的水，關(guān)于杯中水的內(nèi)能說法正確的是（ ）

A. b杯中水分子平均運(yùn)動(dòng)比a杯中的劇烈 B. a、b兩杯中水的內(nèi)能無法比較

C. b杯中水的內(nèi)能比c杯中的大 D. d杯中水的內(nèi)能最小

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版九年級(jí)物理 第十五章 第二節(jié) 科學(xué)探究：歐姆定律 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接完整_________．（要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)電阻變大）

（2）實(shí)驗(yàn)過程中必須控制________ 不變；在某次測(cè)量中，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流為________ A；

（3）實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的主要作用是________ ；

（4）當(dāng)把電路中5Ω的電阻換成一個(gè)10Ω的電阻時(shí)，應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片向_________移動(dòng)（填“左”或“右”）；

（5）實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示，由此得出的結(jié)論是________

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 3.1光的色彩 彩色 同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

在你繪畫用的顏料盒中取出紅、黃、藍(lán)三種顏料，先兩兩調(diào)和，最后三種混合，總結(jié)出顏色的變化規(guī)律．

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.1長度和時(shí)間的測(cè)量 同步測(cè)試 題型：單選題

用一把刻度尺測(cè)某一物體長度時(shí)，一般要測(cè)三次或更多次，這樣做的目的是（ ）

A. 減小觀察刻度時(shí)，由于視線不垂直而產(chǎn)生的誤差

B. 減小由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差

C. 減小由于讀數(shù)時(shí)，估計(jì)偏大或偏小而產(chǎn)生的誤差

D. 避免測(cè)量中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤

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同步練習(xí)冊(cè)答案