【題目】如圖所示，R1為9Ω的發(fā)熱電阻，R2為調(diào)節(jié)電阻，此電路具有加熱檔和保溫檔。已知兩種工作狀態(tài)下發(fā)熱電阻的功率之比為9 ：1，調(diào)節(jié)電阻在保溫狀態(tài)下的功率為2W。求：

（1）調(diào)節(jié)電阻的阻值；

（2）電源電壓。

【答案】（1）18Ω （2）9V

【解析】

（1）當(dāng)S1，S2都閉合時(shí)，電路為R1的簡(jiǎn)單電路，電路中的總電阻最小，總功率最大，處于加熱檔；

當(dāng)S1閉合S2斷開時(shí)，R1、R2串聯(lián)，電路的總電阻最大，總功率最小，處于保溫檔，

由P=UI=I2R可得，兩種工作狀態(tài)下發(fā)熱電阻的功率之比：，

解得：，

因電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比，所以，，

解得：R2=2R1=2×9Ω=18Ω；

（2）調(diào)節(jié)電阻在保溫狀態(tài)下電路中的電流：，

調(diào)節(jié)電阻在保溫狀態(tài)下的功率：，

解得：U=9V．

答：（1）調(diào)節(jié)電阻的阻值為18Ω；

（2）電源電壓為9V．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電池使用說(shuō)明中都有一條提示：“請(qǐng)一次性更換所有電池，避免新舊電池混用”．小海同學(xué)用所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案研究為什么要這樣提示．小海按照?qǐng)D組裝電路，將同型號(hào)的兩節(jié)新電池串聯(lián)、一新一舊兩節(jié)電池串聯(lián)和一節(jié)新電池分別接在A、B間，閉合開關(guān)S后記錄電壓表示數(shù)．請(qǐng)將空白處補(bǔ)充完整．

（1）由表中測(cè)得的數(shù)據(jù)可知，串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓，不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓，而且小于一節(jié)新電池提供的電壓．小海查閱資料得知，電池本身有電阻，稱為電源內(nèi)阻，新電池的內(nèi)阻很小，舊電池內(nèi)阻很大．當(dāng)對(duì)電阻R供電時(shí)，電池內(nèi)阻和電阻R是_____ 關(guān)系（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），電池內(nèi)阻越大，電阻R兩端的電壓就越_____（選填“大”或“小”）．舊電池內(nèi)阻會(huì)消耗更多的電能，所以不能新舊電池混用．

（2）要使結(jié)論具有普遍性，需要換用_____型號(hào)新舊電池進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)．（選填“相同”或“不同”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冰壺比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員需要不斷調(diào)整自己的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，他的兩只腳的作用分別為蹬冰和滑行，所以兩只鞋底的表面不同。請(qǐng)你說(shuō)出甲、乙兩只鞋底哪只是滑行腳的鞋底？并利用學(xué)過的物理知識(shí)解釋其中的道理。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲，要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將透鏡向_______（上/下）調(diào)整。

（2）若凸透鏡的焦距是10cm，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí)，能成倒立、_______的實(shí)像；當(dāng)燭焰向左（遠(yuǎn)離透鏡）移動(dòng)后，要在光屏上成清晰的像，需將光屏向_____(左/右)移。

（3）在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前（如圖乙），要使光屏上還能成清晰的像，可將蠟燭向_____(左/右)移。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)首先使發(fā)光點(diǎn)S、凸透鏡L和光屏P的中心處于同一高度；當(dāng)他把發(fā)光點(diǎn)S移到圖示位置時(shí)（圖中MN為光具座的標(biāo)尺，即刻度尺）；發(fā)現(xiàn)發(fā)光點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡折射后成為平行光；他再用一燭焰S′，在圖示位置上取代發(fā)光點(diǎn)S 這時(shí)，如要使?fàn)T焰S′，在光屏P上成清晰的像，以下幾種操作中能達(dá)到目的是

A. 在圖示位置時(shí)，保持燭焰S′和光屏P不動(dòng)，只將透鏡L向右移適當(dāng)距離

B. 在圖示位置時(shí)，保持透鏡L和光屏P不動(dòng)，只將燭焰S′向左移適當(dāng)距離

C. 在圖示位置時(shí)，保持透鏡L不動(dòng)，將燭焰S′向左移適當(dāng)距離；再將光屏P向右移適當(dāng)距離

D. 在圖示位置時(shí)，保持透鏡L不動(dòng)，將燭焰S′向左移適當(dāng)距離，再將光屏P向左移適當(dāng)距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】作圖題，在方框內(nèi)畫入合適的光學(xué)元件：

（_____）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是其中一輛共享單車的二維碼，使用者用手機(jī)攝像頭掃描車牌上的二維碼并識(shí)別其中的內(nèi)容，獲取驗(yàn)證后自動(dòng)開鎖即可使用。關(guān)于單車的使用過程，下列說(shuō)法正確的是

A. 車牌上的二維碼是光源

B. 二維碼經(jīng)掃描后在手機(jī)上成實(shí)像

C. 手機(jī)上的攝像頭鏡片是凹透鏡

D. 掃碼時(shí)二維碼要位于攝像頭一倍焦距以內(nèi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)加熱過程中，水和煤油吸熱的多少是通過_________(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)來(lái)反映的。

(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是________(填字母，多選)。

A．采用相同的加熱方法 B．使用相同的燒杯

C．水和煤油的初溫一定相等 D．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油

(3)某同學(xué)用同一個(gè)加熱裝置分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度(T)隨時(shí)間(t)變化的圖象(如圖乙所示)。

①根據(jù)圖象，給水和煤油加熱相同的時(shí)間時(shí)，______升高的溫度高一些；要使水和煤油升高相同的溫度，應(yīng)給______加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，這說(shuō)明______的吸熱能力強(qiáng)些。

②已知水的比熱容是4.2×103 J/(kg·℃)，則煤油的比熱容是_______J/(kg·℃)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】核裂變和核聚變是大量獲得核能的兩種途徑。

(1)核潛艇反應(yīng)堆的核能是通過哪種途徑獲得的？

(2)如圖所示是核電站原理示意圖。

①“反應(yīng)堆”與“一回路”中的能量是怎樣轉(zhuǎn)化的？

②在235 g鈾燃料中含有6.02×1023個(gè)鈾核，如果它們?nèi)堪l(fā)生裂變，最后通過汽輪發(fā)電機(jī)得到3.2×106 kW·h的電能，則該核電站的效率多大？(設(shè)每個(gè)鈾核裂變會(huì)釋放出3.2×10－11 J的能量)

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