【題目】對(duì)下列現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖1，水和酒精混合后體積變小，說(shuō)明分子之間存在引力

B.圖2，用嘴對(duì)手吹氣，手覺(jué)得涼，這是吹氣加快了汗液的蒸發(fā)

C.圖3，對(duì)著手哈氣，手覺(jué)得熱，說(shuō)明口腔中氣體向手放了熱

D.圖4，加熱爐給兩杯水加熱，左邊杯子里的水升溫多，這是因?yàn)樽蟊兴馁|(zhì)量小

【答案】A

【解析】

A．水和酒精混合后體積變小，說(shuō)明分子間有間隙，故A錯(cuò)誤，符合題意；

B．用嘴對(duì)手吹氣，加快了手上方的空氣流動(dòng)速度，加快了汗液的蒸發(fā)，故B正確，不符合題意；

C．對(duì)著手哈氣，呼出的水蒸氣遇到冷的外界液化放熱，手就會(huì)覺(jué)得熱，故C正確，不符合題意；

D．由圖4可知，左邊的杯子里的水量較少，用相同的加熱器加熱，左邊杯子水升溫較高，故D正確，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器。S閉合，滑動(dòng)變阻器滑片P由b向a滑動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.電壓表V1示數(shù)變小B.電壓表V2示數(shù)變大

C.電壓表V1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變大D.電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置中，甲、乙、丙三個(gè)完全相同的燒瓶中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的液體，燒瓶中的液體分別是水、水、煤油，電阻絲分別為R甲、R乙、R丙，燒瓶?jī)?nèi)都有相同的溫度計(jì)。某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組借助該裝置對(duì)“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”和“探究電熱多少與哪些因素有關(guān)”兩實(shí)驗(yàn)及相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)了討論，已知c水>c煤油，則關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述正確的是（ ）

A.若通電相同時(shí)間，溫度計(jì)示數(shù)高低關(guān)系為T甲<T乙=T丙

B.若探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”可選用乙、丙兩燒瓶

C.若探究“電熱多少與電阻大小有關(guān)”可選用甲、丙兩燒瓶

D.若探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”，則物質(zhì)吸熱的多少可用溫度計(jì)示數(shù)變化來(lái)表示

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，燈泡L上標(biāo)有“3V 0.9W”字樣，電源電壓為5V且保持不變。在滑片移動(dòng)能保證電路元件安全的過(guò)程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為_________V時(shí)，燈絲電阻正好為10Ω；在燈正常發(fā)光狀態(tài)下，通電10s滑動(dòng)變阻器的電阻絲產(chǎn)生的熱量是_________J。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華利用如圖所示的裝置探究電熱與電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系。燒瓶中裝有一定質(zhì)量的煤油，煤油中都浸泡著一段金屬絲，并插有溫度計(jì)。

（1）實(shí)驗(yàn)選擇煤油而不用水的原因是_____，實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較_____來(lái)比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少；

（2）如圖甲所示，在室溫狀態(tài)下開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片到M點(diǎn)位置，通電一段時(shí)間后，記錄溫度計(jì)示數(shù)，然后斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，冷卻至室溫。閉合開(kāi)關(guān)第二次實(shí)驗(yàn)，把滑片移動(dòng)到M點(diǎn)左側(cè)某處，通電相同的時(shí)間，記錄末溫，發(fā)現(xiàn)第二次末溫高于第一次，由此可以表明，通電時(shí)間與_____相同時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流越_____，產(chǎn)生的熱量越多；

（3）若要探究電熱與電阻的關(guān)系，可選擇圖乙中_____（選填“A”“B”或“C”）燒瓶中的電阻與甲圖中燒瓶中的電阻_____聯(lián)接入電路；

（4）知識(shí)應(yīng)用：家庭電路中，有時(shí)導(dǎo)線長(zhǎng)度不夠，需要把兩根導(dǎo)線連接起來(lái)使用，而連接處往往比別處更容易發(fā)熱，加速老化，甚至引起火災(zāi)，原因是：通電時(shí)連接處的電阻比別處的電阻較_____（選填“大”或“小”），如果導(dǎo)線上這樣的接頭較多，會(huì)導(dǎo)致輸送電能的效率變_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小華同學(xué)探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖。

（1）請(qǐng)按電路圖將實(shí)物圖連接完整（要求滑片P向左移動(dòng)時(shí)接入電阻變大）___________。

（2）小華連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)____，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在最___（選填“左”或“右”）端。

（3）閉合開(kāi)關(guān)后小華發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電流表指針幾乎不動(dòng)，電壓表指針有示數(shù)且不變，原因可能是______。

（4）本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用是①_____；②_____

（5）如果實(shí)驗(yàn)中所得的數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

電壓

0.5

1.0

1.5

2.0

電流

0.05

0.10

0.15

1.0

則第____次實(shí)數(shù)數(shù)據(jù)不可靠，應(yīng)去除。根據(jù)余下的數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：_____。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，還可以計(jì)算出電阻的大小為___。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小涵同學(xué)在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中連接的電路如圖所示，所用小燈泡的額定電壓為3.8V、電阻約為10Ω，電源為6V蓄電池。

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，在答題卡相應(yīng)位置完成該實(shí)驗(yàn)電路的連接。

（____________）

(2)小涵進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

①小燈泡的額定功率為_____W。

②在實(shí)驗(yàn)序號(hào)1的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡不能發(fā)光的原因是___________。

(3)小涵發(fā)現(xiàn)利用表格中的數(shù)據(jù)還能計(jì)算電阻，于是分別算出電阻值后，通過(guò)取平均值，得到小燈泡的電阻。下課后，他再次復(fù)習(xí)了白熾燈的發(fā)光原理，發(fā)現(xiàn)之前處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方式是不合理的，理由是：_______。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

4

電壓U/V

1.0

2.5

3.8

4.2

電流I/A

0.20

0.36

0.38

0.40

功率P/W

0.20

0.90

1.44

1.68

亮度

不發(fā)光

較暗

正常發(fā)光

很亮

(4)如果將電路中的小燈泡換成1個(gè)定值電阻，還能探究（____________）

A.電流與電阻的關(guān)系 B.電流與電壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球從靜止下落，落在與A點(diǎn)等高處、豎直放置靜止的輕彈簧上（彈簧下端固定），到達(dá)與B點(diǎn)等高處時(shí)小球重力與彈簧的彈力大小相等，圖中與C點(diǎn)等高處是小球到達(dá)的最低點(diǎn)。（不計(jì)碰撞能量損失）下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.由A下落到C過(guò)程中，小球重力勢(shì)能一直減小、動(dòng)能先增加后不變

B.由A到B的下落過(guò)程中，小球重力勢(shì)能減小、動(dòng)能增大、小球的機(jī)械能守恒

C.到達(dá)C點(diǎn)時(shí)，小球的動(dòng)能為零，受到的重力等于彈簧的彈力

D.從B到C，小球重力勢(shì)能與動(dòng)能都減小，轉(zhuǎn)化成彈簧的彈性勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，可計(jì)算出石塊的密度為________kg/m3；底面積為100cm2燒杯內(nèi)的水由于石塊的浸入，水對(duì)燒杯底部壓強(qiáng)增加___________Pa。

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同步練習(xí)冊(cè)答案