Question

（2005?長(zhǎng)沙）圖是三個(gè)初中力學(xué)小實(shí)驗(yàn)，圖甲說(shuō)明了

大氣壓

的存在，圖乙說(shuō)明聲音是由于物體的

振動(dòng)

產(chǎn)生的，圖丙說(shuō)明當(dāng)壓力大小不變時(shí)，壓力產(chǎn)生的效果與

受力面積

有關(guān)．

Answer 1

分析：（1）生活中證明大氣壓的實(shí)例是非常多的，如：鋼筆吸墨水、吸管吸飲料、紙托住杯中的水、吸盤(pán)吸在墻壁上等；
（2）把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng)，這樣可以把音叉的微小振動(dòng)進(jìn)行放大．
（3）壓力的作用效果的影響因素：壓力大小和受力面積大�。畨毫σ欢〞r(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越大；受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越大．

解答：解：（1）圖甲中用紙托住杯中的水，是紙下方的大氣壓強(qiáng)大于上方水的壓強(qiáng)，證明了大氣壓的存在；
（2）圖乙中正在發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明音叉在振動(dòng)，從而說(shuō)明聲音是由音叉的振動(dòng)產(chǎn)生的；
（3）圖丙中小桌對(duì)海綿的壓力相同，改變了受力面積，海綿下陷深度變化，說(shuō)明當(dāng)壓力大小不變時(shí)，壓力產(chǎn)生的效果與受力面積的大小有關(guān)．
故答案為：大氣壓；振動(dòng)；受力面積．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)大氣壓存在的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、聲音的產(chǎn)生和壓力作用效果的影響因素實(shí)驗(yàn)的掌握和應(yīng)用，利用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際生活現(xiàn)象，真正體現(xiàn)了學(xué)以致用！把音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為輕質(zhì)小球的運(yùn)動(dòng)，是一種物理教學(xué)中常用的方法--轉(zhuǎn)換法，要學(xué)會(huì)應(yīng)用．