【題目】如圖所示,滑輪組下端用細(xì)線吊著邊長為0.2m的正方物塊,物放在水平地面上。若用F1=120N的力豎直向下拉繩子的自由端時,物地面的壓強為6500Pa;若用力F2豎直向下拉繩子的自由端時,物塊0.1m/s的速度勻速上升,滑輪組的機械效率為80%。不計繩重和輪與軸的摩擦,取g=10N/kg。

A.動滑輪重150N

B.塊的質(zhì)量為40kg

C.若以0.2m/s的速度勻速提升物塊,滑輪組的機械效率大于80%

D.若以0.2m/s的速度勻速提升物塊,豎直向下的拉力大于F2

【答案】B

【解析】

試題分析:若用F1=120N的力豎直向下拉繩子的自由端時,物塊對地面的壓強為6500Pa;物塊對地面的壓力是F=ps=6500Pa0.04m2=260N,滑輪對物體的拉力是不計繩重和輪與軸的摩擦,若用力F2豎直向下拉繩子的自由端時,物塊以0.1m/s的速度勻速上升,滑輪組的機械效率為80%。得到G: =4:1;解得=100N,=400N;物體的質(zhì)量計算40kg,動滑輪的重是100N,選項A錯誤,選項B正確。滑輪組的機械效率和提升物體的速度無關(guān),選項C錯誤,若以0.2m/s的速度勻速提升物塊,豎直向下的拉力等于F2,選項D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在科學(xué)研究的道路上經(jīng)常會出現(xiàn)令人惋惜的遺憾.例如圖25年日內(nèi)瓦年輕物理學(xué)家科拉頓一個人在研究電磁現(xiàn)象時,其類似的實驗裝置如圖甲所示,示意圖如圖乙.為避免磁鐵的磁場對小磁針的作用,把實驗裝置放在兩個房間,在右邊房間里把磁鐵反復(fù)插入線圈,然后科拉頓跑到左邊房間里觀察,結(jié)果沒有看到小磁針偏轉(zhuǎn).下列說法中正確的是( )

A. 該實驗過程中沒有發(fā)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B. 通電導(dǎo)線周圍產(chǎn)生磁場的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C. 科拉頓沒看到小磁針偏轉(zhuǎn),是因為線圈中沒有產(chǎn)生電流,所以看不到小磁針偏轉(zhuǎn)

D. 科拉頓沒看到小磁針偏轉(zhuǎn),是因為當(dāng)他切割完磁感線再跑到另一個房間時,線圈中產(chǎn)生的電流已經(jīng)消失,所以小磁針也停止偏轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)值最接近實際情況的是

A. 課桌的高度約為80cm B. 一個大頭針受到的重力約為5N

C. 一般洗澡水的溫度約為75℃ D. 成年人正常步行的速度約為5m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素實驗中,實驗室準(zhǔn)備的器材有:電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路.

(1)實驗中通過觀察電磁鐵________的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同.

(2)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)________(填增加減少),說明電流越________,電磁鐵磁性越強.

(3)根據(jù)圖示的情境可知,______(填)的磁性強,說明電流一定時,______,電磁鐵磁性越強.

(4)實驗中用到的一種重要科學(xué)研究方法是_______

A.類比法

B.轉(zhuǎn)換法

C.控制變量法

D.等效替代法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(5分)在探究光斑的形狀與孔的大小關(guān)系時,小華在地面上鋪一張白紙,刻有邊長為3cm等邊三角形的紙板正對太陽,保持紙板與地面距離為1m不變,用另一張卡片覆蓋在三角形孔上,遮住孔的一部分,如圖1所示。讓太陽光透過小孔,移動覆蓋的卡片,改變通光孔的大小。剛開始時,白紙上光斑大小將____(變大、不變變小),光斑亮度____(增強、不變減弱);當(dāng)小孔足夠小時,此時光斑形狀是____形,繼續(xù)移動覆蓋的卡片,減小通光孔的大小,白紙上光斑大小將____(變大不變變小),光斑亮度____(增強不變減弱。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖(甲)所示的裝置做探究冰的熔化特點的實驗。

1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱。這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較_______(選填),便于記錄各個時刻的溫度。為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻,還需要進行的操作是_______。

2)實驗中,應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的_______變化,并每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù),其中,由圖(乙)可讀出第1min時溫度計的示數(shù)是_______℃。

3)根據(jù)下表數(shù)據(jù),在圖(丙)中畫出這段時間內(nèi)冰的溫度隨時間變化的圖像。

4)由圖像可以看出,冰在熔化過程中溫度_______。(選填變化不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究電流與電壓、電阻的關(guān)系的過程中,兩小組同學(xué)提出了以下猜想:

小組1猜想:電流可能跟電壓成正比;

小組2猜想:電流可能跟電阻成反比.

(1)小組1的做法是:按如圖所示連接電路,此時開關(guān)應(yīng)處于____狀態(tài)(填斷開閉合”).保持定值電阻R=10Ω不變,閉合開關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑動變阻器R′,得到多組數(shù)據(jù).在分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上得出正確結(jié)論.

(2)小組2連接了如圖所示的電路圖.

正確的實驗步驟為:

電阻接入電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為1.5V,記錄電流表示數(shù);

電阻換成10Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向________(填)移動,當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為________ V時,記錄電流表示數(shù);

10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)滑動變阻器的滑片移動到最右端時,電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是________

A.滑動變阻器最大阻值太大

B.滑動變阻器最大阻值太小

C.滑動變阻器斷路

D.定值電阻短路.

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【題目】某綜合實踐活動小組在制作一個醫(yī)用冷藏盒時,不知道給藥品降溫用冰好,還是鹽水結(jié)成的冰好?他們動手測量了鹽水的凝固點

(1)在選擇器材時,小明提出不要使用量程為﹣2℃~102℃的溫度計,要使用量程為﹣20℃~102℃的溫度計,這樣考慮主要是基于什么假設(shè)?_____

(2)小明和小紅分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖象如圖所示,則小明所測鹽水的凝固點是____℃。

(3)他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水凝固點并不相同,于是對比了雙方實驗過程,發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200 mL,小明加了1湯匙的鹽,而小紅加了3湯匙的鹽,由此作出猜想:鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關(guān).接著多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點,數(shù)據(jù)記錄如下表:

分析表格中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)鹽水濃度增大時,其凝固點______。

(4)小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水濃度為21%時凝固點最低,其值為﹣18℃,你認(rèn)為他的判斷準(zhǔn)確嗎?______選填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確),你判斷的理由是_____________。

(5)你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用______選填“冰”或“適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究水和沙子的吸熱能力,實驗器材如圖所示,兩個相同的酒精燈、兩個相同的燒杯、兩個相同的溫度計,對水和沙子進行加熱.

(1)實驗原理是_______

(2)實驗中你準(zhǔn)備測量哪個物理量來間接知道液體的比熱容大?___________

(3)實驗中要控制的變量是______________

(4)實驗中,怎樣操作才能使燒杯在單位時間內(nèi)吸收的熱量都相等?___________

(5)分析小明探究中收集到的數(shù)據(jù),你可以得出什么探究結(jié)論_________?

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