如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 燈L1與燈L2是串聯(lián),且燈L1被短路
B. 電壓表可測(cè)出燈L1兩端的電壓
C. 電流表A1測(cè)的是燈L1的電流
D. 電流表A2測(cè)的是燈L1的電流
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年北京課改版九年級(jí)物理 9.5電阻 同步練習(xí) 題型:多選題
(2016•茂名)現(xiàn)有一根較長(zhǎng)的粗細(xì)均勻的電阻絲和如圖所示的電路,利用它們可以探究影響電阻大小跟導(dǎo)體( )
A. 溫度的關(guān)系 B. 長(zhǎng)度的關(guān)系 C. 橫截面積的關(guān)系 D. 材料的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇省2018年中考物理總復(fù)習(xí):第二講 聲現(xiàn)象 題型:單選題
(2017·龍東)下列聲現(xiàn)象中,能說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年北京課改版八年級(jí)物理 7.4升華和凝華 同步測(cè)試 題型:單選題
下列現(xiàn)象屬于凝華的是( )
A. 衛(wèi)生球放一段時(shí)間變小 B. 晾在室外的濕衣服變干
C. 嚴(yán)寒冬天湖水結(jié)冰 D. 清晨草地上出現(xiàn)白霜
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋安徽省人教版九年級(jí)物理全冊(cè)期末檢測(cè)題及答案 題型:計(jì)算題
如圖是并聯(lián)電路的一部分,R1和R2兩個(gè)電阻并聯(lián)在6V的電源兩端,若R1的阻值為15Ω,電流表的示數(shù)為0.9A時(shí)。求:
(1)通過(guò)電阻R2兩端的電流I2。
(2)由并聯(lián)電路的電流關(guān)系I=I1+I(xiàn)2可知,通過(guò)分電阻的電流I1和I2都是并聯(lián)電路總電流I的一部分。試推導(dǎo):I1=I。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋安徽省人教版九年級(jí)物理全冊(cè)期末檢測(cè)題及答案 題型:單選題
用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象,不正確的是( )
A. 水結(jié)成冰——分子發(fā)生變化 B. 氣體易被壓縮——分子間隔大
C. 水加糖變甜——分子不停地運(yùn)動(dòng) D. 鐵塊很難壓縮——分子間存在斥力
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋安徽省人教版九年級(jí)物理全冊(cè)期末檢測(cè)題及答案 題型:填空題
用相同規(guī)格的加熱器分別給相同質(zhì)量、相同初溫的水和食用油加熱,開(kāi)始階段發(fā)現(xiàn)食用油溫度升高得快,說(shuō)明食用油的__________比水小。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年秋湖北省人教版九年級(jí)物理全冊(cè) 期中檢測(cè)題及答案 題型:單選題
如圖所示是汽油機(jī)的四個(gè)沖程,其中表示內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:2017年寧夏中考物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小寧測(cè)量小燈泡的電功率,已知小燈泡的額定電壓為2.5 V.電源電壓為4.5V。
(1)小寧連接了如圖甲所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)后會(huì)出現(xiàn)_____。
A.小燈泡發(fā)光 B.電壓表有示數(shù) C.電流表有示數(shù) D.電壓表無(wú)示數(shù)
(2)小寧改正錯(cuò)誤后將電路重新連接,閉合開(kāi)關(guān),看到小燈泡非常亮,隨后燈泡熄滅,小寧仔細(xì)觀察小燈泡,發(fā)現(xiàn)燈絲燒斷。小寧在操作過(guò)程中的不當(dāng)之處是_____。
(3)小寧解決問(wèn)題后,完成實(shí)驗(yàn)。記錄的數(shù)據(jù)如表所示,小寧對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了計(jì)算分析發(fā)現(xiàn),當(dāng)小燈泡兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)它的電流增大,小燈泡消耗的電功率增大,燈泡的亮度越亮,這說(shuō)明燈泡的亮度取決于它的_____(填“額定功率”或“實(shí)際功率”);小寧根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)又繪制了小燈泡的I﹣U 圖象(如圖乙所示),根據(jù)圖象,得出小燈泡的額定功率是_____W; 小寧發(fā)現(xiàn)圖象是曲線,原因是_____。
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