7．小明家在學(xué)校的東邊，小聰家在學(xué)校的兩邊．小明從家里騎自行車到學(xué)校的平均速度為6m/s，小聰從家里騎自行車到學(xué)校的平均速度為4.5m/s，則下列說法正確的是（　　）
A．在此過程中，小明騎車一直比小聰快
B．小明家到學(xué)校的路程比小聰家到學(xué)校的路程遠(yuǎn)
C．小明從家到學(xué)校的時(shí)間比小聰從家到學(xué)校的時(shí)間短
D．以上三種說法都是錯(cuò)誤的

分析 平均速度表示物體平均快慢程度，不能表示某個(gè)時(shí)刻的快慢情況．

解答 解：A、平均速度表示物體平均快慢程度，小明的平均速度快，但不能表面小明的騎車速度一直比小聰快，故A錯(cuò)誤；
B、只知道平均速度的大小關(guān)系，不知道從家到學(xué)校所用的時(shí)間關(guān)系，所以無法比較小明與小聰?shù)綄W(xué)校的路程遠(yuǎn)近，故B錯(cuò)誤；
C、只知道平均速度的大小關(guān)系，不知道從家到學(xué)校的路程關(guān)系，所以不能比較時(shí)間的長(zhǎng)短，故C錯(cuò)誤；
D、由以上分析可知，D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了對(duì)平均速度的理解及對(duì)速度公式各類量之間關(guān)系的掌握，在速度的公式中，包含了s、t、v三個(gè)量，只有知道兩個(gè)量的關(guān)系，才可以比較第三個(gè)量的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形（圖甲所示），再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐．

（1）為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙A （選填“A”或“B”）所示的位置釋放．若紙錐從同一高度同時(shí)由靜止釋放，第一種方法是：可通過比較下落至地面的時(shí)間來比較紙錐下落的快慢；第二種方法是還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的路程來比較下落的快慢．其中第2種比較方法與物理學(xué)中速度的定義方法相接近．
（2）在測(cè)量過程中，發(fā)現(xiàn)下落的時(shí)間（選填“下落的時(shí)間”或“下落的路程”）較難測(cè)出，于是我們可采用增加下落高度或換用錐角較大 （選填“大”或“小”）的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．請(qǐng)把如圖的實(shí)物圖轉(zhuǎn)化為電路圖，把電路圖畫在左側(cè)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于熱傳遞的知識(shí)，下列說法正確的是（　�。�
A．物體溫度越高，含有的熱量越多
B．物體吸收了熱量，其溫度一定升高
C．熱量一定是從能量多的物體傳給能量少的物體
D．熱量只能從高溫物體傳遞給低溫的物體

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．家用臺(tái)式電腦的主機(jī)機(jī)箱殼上開有許多小孔，箱內(nèi)也安裝有小風(fēng)扇．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)解釋這些設(shè)置的作用及理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．靜止在桌面上的書，受到支持力和重力的作用，支持力的施力物體是桌面，重力的施力物體是地球．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．某蹦極者蹦極時(shí)在向上運(yùn)動(dòng)的過程中，看到地面越來越遠(yuǎn)，這是以下列哪個(gè)物體為參照物（　�。�
A．自己B．跳臺(tái)
C．另一個(gè)正在下落的蹦極者D．地面上的樹

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．（一）閱讀文章《人工降雨》，回答35題：
人工降雨地球表面擁有大量的水資源，地表水變成的水蒸氣上升遇冷凝聚成團(tuán)便是“云”，云中的微小冰點(diǎn)直徑只有0.01 mm左右，能長(zhǎng)時(shí)間地懸浮在空中當(dāng)它們遇到某些雜質(zhì)粒子（稱冰核）便可形成小冰晶，而一旦出現(xiàn)冰晶，水汽就會(huì)在冰晶表面迅速凝結(jié)，使小冰晶長(zhǎng)成雪花，許多雪花粘在一起成為雪片，當(dāng)雪片大到足夠重時(shí)就從高空滾落下來，這就是降雪．若雪片在下落過程中碰撞云滴，云滴凝結(jié)在雪片上，便形成不透明的冰球稱為雹．如果雪片下落到溫度高于0℃的暖區(qū)就融化為水滴，下起雨來．
有云未必就下雨，這是冰晶的數(shù)目太少了．運(yùn)用云和降水物理學(xué)原理，通過向云中撒播催化劑（鹽粉、干冰或碘化銀等），使云滴或冰晶增大到一定程度，降落到地面，形成降水，又稱人工增加降水．其原理是通過撒播催化劑，影響云的微物理過程，使在一定條件下本來不能自然降水的云，受激發(fā)而產(chǎn)生降水；也可使本來能自然降水的云，提高降水效率，增加降水量．撒播催化劑的方法有飛機(jī)在云中撒播，高射炮或火箭將碘化銀炮彈射入云中爆炸和地面燃燒碘化銀焰劑等．和巨量的水滴相比，升上高空的碘化銀只是滄海一粟，在如此懸殊的情況下，人們絕不會(huì)感覺到碘化銀的存在．人工降雨已有一段歷史，技術(shù)較為成熟，不必心存疑慮造成環(huán)境污染．碘化銀作為人工降雨的物質(zhì)比用干冰方法更好，碘化銀可以在地上撒播，利用氣流上升的作用，飄浮到空中的云層里，比干冰降雨簡(jiǎn)便易行．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）人工降雨時(shí)，飛機(jī)在云層里撒干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰迅速升華而吸熱，使云層中水蒸氣急劇遇冷而凝華成小冰晶，小冰晶逐漸變大，在下落過程中又熔化成小水滴落下來．（均填寫物態(tài)變化名稱）
（2）作為人工降雨的物質(zhì)“碘化銀”比“干冰”更好的原因：碘化銀可以在地上撒播，利用氣流上升的作用，飄浮到空中的云層里，比干冰降雨簡(jiǎn)便易行．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．體育運(yùn)動(dòng)中，科研人員經(jīng)常利用頻閃攝影對(duì)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作進(jìn)行分析與指導(dǎo)．頻閃攝影就是攝影光源在有節(jié)奏的閃光時(shí)，從光源射出的光線照射到運(yùn)動(dòng)員身上發(fā)生漫反射（填“鏡面反射”、“漫反射”），又通過攝影機(jī)前的凸透鏡形成縮小的實(shí)像．如圖是一張參加北京奧運(yùn)網(wǎng)球比賽的一名運(yùn)動(dòng)員在擊球過程中的頻閃攝影照片．根據(jù)頻閃攝影的特點(diǎn)，對(duì)照片進(jìn)行觀察，比較運(yùn)動(dòng)員在擊球過程中球拍在AB段、BC段和CD段的平均速度的大小，最大的是BC段；觀察圖中照片，可知頻閃攝影時(shí)要求背景較暗（填“亮”、“暗”）．

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