【題目】下列說法正確的是( )
A.溫度高的物體內(nèi)能一定大
B.物體溫度降低,一定要放出熱量
C.物體的內(nèi)能變大,溫度一定要升高
D.物體溫度升高,內(nèi)能一定要變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用上3圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電源電壓為兩節(jié)干電池,①、②、③是三個(gè)電表(分別為電壓表和電流表).閉合開關(guān)S.燈L1與L2并聯(lián),電路中______是電壓表.實(shí)驗(yàn)過程中,粗心的小明只記錄了三個(gè)表的示數(shù)為3、0.2、0.5,請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,推算流過L1的電流為 A,流過L2的電流為 A。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下說法正確的是( )
A. 冷水一定比熱水的內(nèi)能小,是因?yàn)槔渌疁囟容^低
B. 內(nèi)燃機(jī)的冷卻液需要用比熱容較大的物質(zhì)
C. 用火爐燒水,是通過做功的方法增加水的內(nèi)能
D. 中午海灘上沙子比水熱,是因?yàn)樗谋葻崛葺^小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω,所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值50Ω。
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接;
(2)同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是 ;
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng)滑片。當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是 W;
(4)某同學(xué)還想探究電流與電阻的關(guān)系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數(shù)始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數(shù),在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),他更換的定值電阻R的阻值不能大于 Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“對(duì)家庭用電的調(diào)查研究”綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明利用家中的電能表和鐘表測(cè)量家用電熨斗的實(shí)際電功率。小明觀察到家中電能表的表盤如下圖所示,此時(shí)電能表的示數(shù)為 kWh。電能表表盤上標(biāo)有“1600imp/kwh”的字樣,它表示每消耗1kWh的電能,指示燈閃爍1600次。小明先把家中其余用電器從電源上斷開,然后將該電熨斗接入電路中讓其單獨(dú)工作,觀察電能表,發(fā)現(xiàn)指示燈在4min內(nèi)閃爍160次,該電熨斗的實(shí)際電功率是 W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物,不計(jì)繩重和摩擦,下列說法正確的是( )
A.增大提升重物的速度,可以增大有用功
B.減小定滑輪的重力,可以減小額外功
C.增大提升重物的高度,可以提高機(jī)械效率
D.減小動(dòng)滑輪的重力,可以提高機(jī)械效率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將鉛筆水平擠壓在兩手指間,按筆尖的手指較疼,說明壓力大小相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越(選填“明顯”或“不明顯”).鉛筆靜止時(shí),兩手指對(duì)鉛筆的壓力是(選填“相互作用力”或“平衡力”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲站在0.5m/s勻速上行的自動(dòng)扶梯上,乙站在0.7m/s勻速下行的自動(dòng)扶梯上。甲、乙兩人質(zhì)量相等,甲上行中動(dòng)能____(填“增加”“不變”或“減少”)。某時(shí)刻他們的位置如圖所示,該時(shí)刻甲的重力勢(shì)能_____乙的重力勢(shì)能,甲的機(jī)械能____乙的機(jī)械能(填“大于”“等于”或“小于”)。
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