下列國際單位中，長度單位是（ ）

A. ℃ B. kg C. m D. m/s

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣九年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

電阻R1=20Ω和R2=30Ω串聯(lián)在電路中,經(jīng)過相同時間它們產(chǎn)生的熱量之比為 （ ）

A. 1:1 B. 3:2 C. 2:3 D:4:9

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市臺營學(xué)區(qū)八年級上學(xué)期期末考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

（1）請利用物態(tài)變化的知識解釋壺嘴噴出的“白氣”的形成原因？

（2）為什么在“白氣”噴出一段距離后，又不見了？

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市臺營學(xué)區(qū)八年級上學(xué)期期末考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是小明使用天平的幾點做法，其中正確的是（ ）

A．調(diào)節(jié)橫梁平衡時，游碼可以不在零刻度處

B．物體放在右盤，左盤添加砝碼

C．用鑷子夾取砝碼

D．所測物體質(zhì)量可以超過天平最大稱量

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市臺營學(xué)區(qū)八年級上學(xué)期期末考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，物體A B高1．6 m ，平面鏡C D高0．6 m ，物體到平面鏡的距離為2 m 。下列關(guān)于物、像、鏡的說法中，正確的是（ ）

A．物體通過該平面鏡不能成完整的像

B．像高與平面鏡的高相同，為0．6 m

C．物體與像的距離為2 m

D．像高與物體的高相同，為1．6 m

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣八年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：作圖題

作圖

（1）光纖通信是現(xiàn)代通信的一種重要方式，光纖的內(nèi)壁具有使光發(fā)生反射的特性，使從一端射入的光能傳播到光纖的另一端。請以圖中的這根光線為例，作出表示光纖傳輸光信號原理的光路圖。

（2）如圖所示，凸透鏡的焦距為1．50cm，O為透鏡的光心。請按照實際尺寸標出凸透鏡右側(cè)焦點F的位置，并畫出圖中入射光線所對應(yīng)的折射光線。

（3）請在虛線框內(nèi)畫出如右圖所示電路的電路圖。

（4）請將圖中的實物連接成并聯(lián)電路。并使S1控制L1，S2控制L2。

（5）請將圖中的實物連接成串聯(lián)電路，并用表的小量程來對電路進行測量。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣八年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

晶晶站在平面鏡前，看到鏡中自己的像，這是由于光的 形成的，當她走近鏡子時，鏡中的像大小將 （選填“變大”“變小”或“不變”），像到鏡子的距離將 （選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市撫寧學(xué)區(qū)八年級上學(xué)期期末考物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖是小雪同學(xué)探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置。

（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于 ，取兩只相同蠟燭的目的是為了能比較像與物的 。

（2）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小雪拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是 。

（3）實驗時，小雪同學(xué)應(yīng)在 （填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像。

（4）細心的小雪透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是 。

（5）經(jīng)過三次實驗，記錄的像A′、B′、C′與物A、B、C對應(yīng)的位置如圖乙所示。為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小雪應(yīng)該進行的操作是： 。

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科目：初中物理 來源：2017屆河北省秦皇島市盧龍縣九年級上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

圖甲是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運動。圖乙是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。請回答以下問題：

（1）設(shè)計甲實驗的目的是研究小車的運動與所受 的關(guān)系；設(shè)計乙實驗的目的是研究鋼球動能的大小與 的關(guān)系。

（2）甲實驗是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：在理想情況下，運動的物體如果 ，將永遠做勻速直線運動；乙實驗是通過木塊被推動 的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小。

（3）我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動能，請在下面的橫線上寫出怎樣研究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系？ 。

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