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14.說出下列過程中,能量轉化或轉移的情況:
(1)鉆木取火機械能轉化為內能.
(2)燒開的水將壺蓋頂起來內能轉化為機械能.
(3)螢火蟲夜晚發(fā)光生物質能轉化為光能.
(4)發(fā)電機工作機械能轉化為電能.

分析 注意分析哪種能量增加了,哪種能量減少,因為總是減少的這種能量轉化為增加的那種能量.

解答 解:(1)鉆木取火是克服摩擦做功,機械能轉化為內能;
(2)水沸騰時,水壺蓋向上頂起來是壺內具有較大能量的氣體對壺蓋做功,將內能轉化為機械能;
(3)螢火蟲夜晚發(fā)光屬于生物質能轉化為光能;
(4)發(fā)電機工作時是將機械能轉化為電能.
故答案為:(1)機械能轉化為內能;(2)內能轉化為機械能;(3)生物質能轉化為光能;(4)機械能轉化為電能.

點評 在自然界中,能量轉化的現(xiàn)象很多,并且能量的轉化也是有規(guī)律可循的,例如用電器都是將電能轉化成了其它形式的能.在日常的學習中我們要注意總結歸納.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.家庭電路的電燈開關應該接在火線和燈泡之間還是接在零線和燈泡之間?試從安全用電的角度來分析為什么這樣接.

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5.下列幾種物質,能夠被磁化的是( 。
A.石墨B.鐵、鉆、鎳的合金C.紫銅D.氧化鋁

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2.一壺質量是2kg,溫度是10℃的冷水,小明想把這壺水燒到60℃,水需要吸收多少熱量?

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9.小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究.

【猜想】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計實驗】
(1)按圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關,排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.
(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.
UABUBCUAC
2.4V1.4V3.8V
(4)測出AC間的電壓,得出結論.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關必須斷開.
(2)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡發(fā)生的故障原因可能是L1短路或L2發(fā)生斷路.
(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?.答案不能,電壓表正負接線柱接反
(3)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在設計好的表格中,你能指出表格中存在的不足嗎?沒有實驗次數(shù)這一欄目小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是只測量了一次.改進方法改用不同規(guī)格的燈泡再測幾次.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.下列說法中正確的是(  )
A.教室內灑水后覺得涼爽,是因為水的比熱容較大
B.條形碼掃描器中的發(fā)光二極管,主要是由半導體材料制成的
C.暖氣片中用水作為供暖介質是利用了水的比熱容較大的性質
D.外界對物體了做功,物體的內能一定增加了

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.關于熱機的效率,下列說法正確的是(  )
A.熱機的效率高,做的有用功就多
B.熱機的效率高,功率就大
C.柴油機的效率比汽油機高,是因為柴油的熱值比汽油的熱值大
D.減少廢氣帶走的熱量可以提高熱機的效率

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示甲是某同學探究電流與電壓關系的電路圖,開關S閉合后,將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端,電流表和電壓表的示數(shù)變化關系如圖乙,則根據(jù)圖象可知下列說法不正確的是( 。
A.電阻R0兩端電壓與通過R0的電流成正比
B.R0的電阻值是10Ω
C.該電路最小功率0.05W
D.滑動變阻器R的電功率變化范圍0-0.45W

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖是汽油機一個工作循環(huán)四個沖程的簡圖,則這四個沖程正確的排列順序應為C、A、B、D.

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