鋼絲鉗（俗稱“老虎鉗”）是人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N常用工具，它的鉗口刻紋是用    
         的方法增大摩擦的，用鋼絲鉗剪斷鐵絲時，它是           杠桿。（選填“省力”、或“費力”、或“等臂”）
增大接觸面的粗糙程度；省力．

試題分析：（1）鉗柄上有花紋是使接觸面粗糙，為了增大摩擦力．
（2）要判斷杠桿是省力杠桿還是費力杠桿，可依據(jù)杠桿的動力臂和阻力臂大小關(guān)系，若動力臂大于阻力臂，則是省力杠桿，若動力臂小于阻力臂，則是費力杠桿．鋼絲鉗的動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
點評：此類型題目的解決主要是依據(jù)生活經(jīng)驗，依據(jù)動力臂和阻力臂的大小關(guān)系進行判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力和運動的下列說法正確的是
A．物體運動就一定會受到非平衡力的作用
B．物體靜止就不會受到力的作用
C．物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用
D．物體受到力的作用時，運動狀態(tài)一定改變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（1）如圖甲所示，重1N的小球漂浮在水面上，請畫出小球所受浮力的示意圖。
（2） 如圖乙所示，用滑輪組提升重物。請在圖中畫出最省力的繞線方法。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

重為9N的物體A，靜止放在如圖所示的斜面上，請作出物體A所受重力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想(見圖)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。                                                  


(1)要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是            。?
(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：
①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0=            cm。?
1
拉力(鉤碼總重)F／N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2
橡皮筋的總長度L／cm
4.5
5.1
5.7
6.3
6.9
7.5
3
橡皮筋伸長的長度△L／cm
0
0.6
1.2
 
2.4
3.0
②請將表格中第3行空格中（    ）的數(shù)據(jù)補充完整。?
③要判斷小麗的猜想，應(yīng)對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較??
答：應(yīng)對     (選填序號)兩行數(shù)據(jù)進行比較，你認為小麗的猜想   （是或不是）正確。
④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認為實驗?zāi)艹醪津炞C誰的猜想是正確的?答：          。
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù)：                  
                                                                          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（1）在圖甲中畫出反射光線及折射光線的大致方向。
（2）如圖乙所示，將一個小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球在彈簧彈力作用下向上加速運動，不考慮空氣阻力，請畫出此時小球的受力示意圖。
（3）如圖丙所示，用螺絲刀撬圖釘，O為支點，請畫出動力F1的力臂l1和阻力F2的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖，作出燒杯中小球靜止在水面上時所受力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

（1）如圖是一束射向水面的入射光線,請畫出反射光線和折射光線,并標出反射角的大小。（3分）

（2）請在中，作出靜止在斜面上重為5N的物體所受重力的示意圖。

（3）在圖中，根據(jù)通電螺線管的N、S極,分別標出電源的正負極和兩小磁針靜止時的N、S極。（3分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如果沒有重力，下列說法正確的是 （     ）
A．就不會有“人往高處走，水往低處流”這一諺語了
B．玻璃杯不會掉到地上破碎
C．很多的體育比賽都失去了意義
D．“登天”不再是一件難事

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同步練習(xí)冊答案