【題目】如圖所示，電阻R1兩端的電壓是4伏， R2的電流0.5安， 根據(jù)這些條件，求出四個電學(xué)物理量。

【答案】8 0.5 20 40

【解析】解答：由題知,電阻R1兩端的電壓U1=4V,電路兩端的電壓U=24V,R2的電流I2=0.5A，

(1)因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以,R2兩端的電壓：U2=UU1=24V4V=20V；

(2)因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以,通過R1的電流：I1=I=I2=0.5A；

(3)由I=可得，兩電阻的阻值分別為：R1===8Ω,R2===40Ω，

因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，電路的總電阻：R=R1+R2=8Ω+40Ω=48Ω；

(4)兩電阻的電功率分別為：P1=U1I1=4V×0.5A=2W,P2=U2I2=20V×0.5A=10W，

電路的總功率：P=UI=24V×0.5A=12W。

答案不唯一任意四個都正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．

（1）實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和C，是為了比較像與物的__關(guān)系．

（2）實驗時，他應(yīng)在__（填“A”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)過玻璃板所成的像．他將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時，它的像的大小將__（填“變大”、“不變”、“變小”）．

（3）為證實上述有關(guān)特點是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項措施__．

A．保持A、B兩只蠟燭位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在裝有液體的甲、乙兩燒杯中，同時放入兩個完全相同的物體，如圖所示，當(dāng)物體靜止后兩燒杯內(nèi)液面恰好相平，若液體對甲、乙兩燒杯底部壓強分別是P甲、P乙 ， 液體對兩物體的浮力分別是F甲、F乙 ， 則下面判斷正確的是（ ）

A.P甲＞P乙 ， F甲＝F乙
B.P甲＝P乙 ， F甲＞F乙
C.P甲＝P乙 ， F甲＜F乙
D.P甲＜P乙 ， F甲＝F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛小汽車在平直公路上勻速行駛，發(fā)動機(jī)的牽引力為2000N，速度為108km/h．

（1）求小汽車勻速行駛時受到的阻力大小．

（2）求牽引力在10min內(nèi)所做的功．

（3）若發(fā)動機(jī)的牽引力用F表示，小汽車的速度用v表示，請推導(dǎo)出牽引力的功率P=Fv．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡電阻的實驗中，因缺少電壓表，小軍利用兩個電流表和一個已知阻值為10Ω的電阻R0，同樣測出了小燈泡的電阻，原理如圖甲所示．小軍讀出電流表A1的示數(shù)為0.3A，而電流表A2的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡L兩端的電壓為 V，電阻為 Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車某一時刻鳴笛，司機(jī)在4秒后聽到從峭壁反射回來的聲音．（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s），請你根據(jù)所給條件分別計算下列各小題：
（1）如果汽車靜止不動，求鳴笛時汽車到峭壁的距離．
（2）如果汽車以20m/s的速度向著峭壁開去，求鳴笛時汽車到峭壁的距離．
（3）如果汽車以20m/s的速度遠(yuǎn)離峭壁開去，求司機(jī)聽見回聲時汽車到峭壁的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，如圖所示．通電后可以看到電鈴在振動，聽到電鈴發(fā)出的聲音．用抽氣機(jī)向外抽氣的過程中，仍可清晰地看到電鈴在振動，但鈴聲越來越�。畬σ陨犀F(xiàn)象的解釋，下列說法錯誤的是（ ）
A.聽到鈴聲又看到電鈴在振動，說明聲音是由物體的振動發(fā)生的
B.看到電鈴在振動，說明光的傳播一定要借助于介質(zhì)
C.看到電鈴在振動，說明光能穿透玻璃等透明物質(zhì)
D.聽到鈴聲越來越小，說明聲音要借助介質(zhì)才能傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗：

（1）實驗時，用彈簧測力計拉著木塊A做運動，此時拉力和摩擦力是一對（選填“平衡力”或“非平衡力”）.
（2）比較兩次實驗，得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大.
（3）比較乙、丙兩次實驗，得出的結(jié)論是：接觸面粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越大.
（4）在圖丙實驗中，彈簧測力計示數(shù)F3為1.8N，若彈簧測力計示數(shù)增大到2.2N，此時木塊A所受滑動摩擦力為_N.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實驗中,大禹采用的實驗裝置如圖所示.

（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)時我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的.
（2）實驗時,大禹發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),此時木塊在水平方向受到兩個力的作用,這兩個力是平衡的,大禹再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是,這時木塊在水平方向受到的力(選填“平衡”或“不平衡”)。若要避免產(chǎn)生這種現(xiàn)象,請你對該實驗裝置提出改進(jìn)意見:.
（3）大禹認(rèn)為:物體在平衡力的作用下,其速度可能會增大,你認(rèn)為她的觀點是(選填“正確”或“錯誤”)的.

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