18．湖水深5m，小鳥在距湖面8m的空中沿水平方向飛翔，它在湖水中所成的像距離該鳥16m，如果小鳥向上飛到高一些的地方，則它在湖水中所成的像不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）

分析 倒影是平面鏡成像，是由光的反射形成的，平面鏡成像的特點：物體在平面鏡中所成的像是虛像，像和物體的大小相等，上下（或左右）相反，它們的連線垂直于鏡面，它們到鏡面的距離相等．

解答 解：已知小鳥距水面8m，則小鳥的像到水面的距離也是8m，像與鳥距離為8m+8m=16m；
由于物體在平面鏡中所成的像是虛像，像和物體的大小相等，所以不管小鳥向上飛還是向下俯沖，像始終和物體等大，因此小鳥飛離湖面越來越高，它在水中所成的像不變．
故答案為：16；不變

點評 此題主要考查學生對平面鏡成像特點的理和掌握，緊扣平面鏡成像原理和成像特點去分析即可比較容易地做出解答，但此題中的水深5米是題干設置的干擾因素，注意不要被其迷惑．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法．它每隔一定時間閃亮一次，物體就被照亮，底片就記錄下這時物體的位置．光源不斷閃亮，底片就記錄下物體每相隔同樣時間的不同位置．
兩個質量相同的甲、乙小球，均從位置a豎直下落到位置b，其各自的頻閃照片如圖1所示，試根據(jù)照片分析：

（1）若光源每隔0.02s閃亮一次，則從位置a豎直下落到位置b甲球所用時間為0.1s，甲球平均速度小于（選填“大于“小于”或“等于”）乙球平均速度；
（2）甲球運動特性在圖2中的A坐標軸、B坐標軸分別大致畫出．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖所示，如圖是某同學在測量一支鉛筆的長度，試指出兩處操作的錯誤是：

（1）鉛筆左側沒有對齊0刻線；
（2）視線沒有與刻線相垂直．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．圖中是蘋果下落過程中拍攝的頻閃照片，相機每隔0.1s曝光一次，照片上A與B的間距，所對應的蘋果的實際運動路程為60cm，由此可判斷蘋果的運動情況及蘋果在AB這段路程上的平均速度（　�。�
A．蘋果做的是勻速直線運動，平均速度是2m/s
B．蘋果做的是變速直線運動，平均速度是2m/s
C．蘋果做的是勻速直線運動，平均速度是1.5m/s
D．蘋果做的是變速直線運動，平均速度是1.5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，該刻度尺的分度值為1mm，所測物體的長度為2.35cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．夏天常有雷雨天氣，如果閃電過后8s才聽到雷聲，“隆隆”的雷聲持續(xù)了7s，則閃電處與觀察者的距離是多少米？（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，光的傳播時間忽略不計）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．生活中我們有很多關于“影”的說法，請指出下面各句話中的“影”說明了光在傳播過程中所遵從的物理光學規(guī)律．（例如：樹的影子：光的直線傳播）
（1）手影游戲：光的直線傳播；
（2）水中的倒影：光的反射；
（3）放映電影：光的折射；
（4）立竿見影：光的直線傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短、及弦的材料有關，于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，如表是她在實驗時控制的琴弦條件
控制條件
編號		琴弦的材料琴弦的長度（m）琴弦的橫截面積（mm2）
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
（1）、如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調與弦的粗細的關系，你認為她應該選用表中編號為：AB的琴弦（只填寫字母代號）．
（2）如果探究弦發(fā)聲的音調與弦的長短的關系，你認為應選編號為CE的琴弦．
（3）如果想探究發(fā)聲的音調與材料的關系，應選編號為DE的琴弦．
（4）在上述探究過程中，用到的物理研究方法是：控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．一邊長為10cm，密度為0.6g/cm3的正方體木塊，用細線置于容器的水中，如圖所示．求：
（1）木塊所受的浮力大��？
（2）細線的拉力大�。�

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