為了探究浮在液面上的物體排開液體的質(zhì)量與哪些因素有關(guān)，某小組同學(xué)選用甲、乙兩物體（m甲＜m乙）做了如圖所示的一組實驗．他們先在溢水杯中加滿水，將一個空燒杯放在電子臺秤上并調(diào)零[如圖（a）所示]；接著將甲、乙分別放入水中測出它們排開水的質(zhì)量，實驗過程及現(xiàn)象如圖（b）、（c）所示．然后，他們用酒精重復(fù)上述實驗，實驗過程及現(xiàn)象分別如圖 （d）、（e）所示．
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①分析比較圖（b）與（d）[或（c）與（e）]中的實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，可歸納得出的初步結(jié)論是：
 
；
②分析比較圖（b）與（c）[或（d）與（e）]中的實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，可歸納得出的初步結(jié)論是：
 
．
分析：（1）分析比較圖（b）與（d）[或（c）與（e）]中的實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，都是甲物體，質(zhì)量相等，分別漂浮在不同的液體中，但排開液體的質(zhì)量相等；
（2）分析比較圖（b）與（c）[或（d）與（e）]中的實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，屬于質(zhì)量不同的物體，漂浮在同種液體中，質(zhì)量大的排開的液體質(zhì)量大．
解答：解：（1）（b）與（d）[或（c）與（e）]中的實驗現(xiàn)象，屬于浮在不同液面上的同一物體，物體排開液體的質(zhì)量相同；
（2）（b）與（c）[或（d）與（e）]中的實驗現(xiàn)象，屬于浮在同種液面上的不同物體，乙的質(zhì)量較大，排開液體的質(zhì)量也較大，可得浮在同種液面上的不同物體，物體的質(zhì)量越大，物體排開液體的質(zhì)量也越大．
故答案為：（1）浮在不同液面上的同一物體，物體排開液體的質(zhì)量相同；
（2）浮在同種液面上的不同物體，物體的質(zhì)量越大，物體排開液體的質(zhì)量也越大．
點評：此題是探究浮在液面上的物體排開液體的質(zhì)量與哪些因素有關(guān)的實驗，主要考查了對控制變量法的應(yīng)用，在分析過程中，要注意控制的變量和不同的量，并注意分析排開液體的質(zhì)量與變量之間的關(guān)系．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?集美區(qū)一模）為了探究物浸沒在液體中的浮力，實驗室提供了如下器材：彈簧測力計、量筒、燒杯、金屬塊、木塊、細(xì)線、水及其他簡單輔助器材．

（1）曉盟同學(xué)用稱量法進(jìn)行測量．測量過程及示數(shù)如圖（甲）所示，則金屬塊受到的重力是
2.2
2.2
 N；金屬塊所受的浮力為
0.2
0.2
N．
（2）楊剛同學(xué)用阿基米德原理法進(jìn)行測量．測量過程與示數(shù)如圖（乙）所示，則排開水的體積為
20
20
mL，根據(jù)F浮=G排=ρ水V排g可計算出浮力為
0.2
0.2
N．（g取10N/kg）
（3）若要測量木塊漂浮在水面時受到的浮力（ρ木＜ρ水），選用上述提供的
量筒
量筒
一種器材就能測得，理由是：
漂浮在液面上的物體受到的浮力等于物體排開液體的重力
漂浮在液面上的物體受到的浮力等于物體排開液體的重力
．

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科目：初中物理 來源：2014年上海市浦東區(qū)中考一模（即期末）物理試卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究浮在液面上的物體排開液體的質(zhì)量與哪些因素有關(guān)，某小組同學(xué)選用甲、乙兩物體(m甲<m乙)做了如圖所示的一組實驗。他們先在溢水杯中加滿水，將一個空燒杯放在電子臺秤上并調(diào)零[如圖(a)所示]；接著將甲、乙分別放入水中測出它們排開水的質(zhì)量，實驗過程及現(xiàn)象如圖(b) 、(c)所示。然后，他們用酒精重復(fù)上述實驗，實驗過程及現(xiàn)象分別如圖 (d)、(e)所示。

(a)                (b)               (c)               (d)               (e)

①分析比較圖8(b)與(d)[或(c)與(e)]中的實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，可歸納得出的初步結(jié)論是：

                         ；

②分析比較圖8(b)與(c)[或(d)與(e)]中的實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，可歸納得出的初步結(jié)論是：

                        。

 

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