聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度。寫(xiě)出所需器材、測(cè)量步驟和聲速的數(shù)學(xué)表達(dá)式。
實(shí)驗(yàn)器材：秒表、卷尺
測(cè)量步驟：（1）站在一個(gè)大障礙物前，面對(duì)障礙物大喊一聲同時(shí)用秒表開(kāi)始計(jì)時(shí)，測(cè)量出聽(tīng)到回聲所用時(shí)間t；
（2）用長(zhǎng)卷尺測(cè)量出你到障礙物的距離s（s大于17m）；
（3）聲速的表達(dá)式v=2s/t。（答案合理即可）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

假定有前后兩次聲音傳到人的耳朵里，如果這兩次聲音到達(dá)人的耳朵的先后時(shí)間間隔大于（或等于）0.1s，人耳就能夠把這兩次聲音分辨開(kāi)，也就是說(shuō)，如果兩次聲音傳到人耳的時(shí)間間隔不足0.1s，人耳就只能聽(tīng)到一次聲音．某農(nóng)村中學(xué)8年級(jí)課外活動(dòng)小組為了體驗(yàn)聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同的物理現(xiàn)象，他們請(qǐng)一位同學(xué)在輸送水的管道（充滿水）上敲擊一下，使鐵管發(fā)出清脆的聲音，其余同學(xué)沿鐵管分別在不同位置用耳朵貼近鐵管聽(tīng)聲．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，A同學(xué)說(shuō)自己只聽(tīng)到一次響聲；B同學(xué)說(shuō)自己聽(tīng)到兩次響聲；C同學(xué)說(shuō)自己聽(tīng)到三次響聲．已知聲音在空氣中的傳播速度是v氣=340m/s，在水中的傳播速度是v水=1500m/s，在鋼鐵中的傳播速度是v鋼=5100m/s．請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明：在鐵管上某處敲響一次，A、B、C三位同學(xué)的位置到達(dá)敲擊點(diǎn)的距離各在什么范圍內(nèi)？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程和對(duì)結(jié)論分析過(guò)程）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

唱歌靠聲帶的振動(dòng)；敲鑼靠鑼面的振動(dòng)；彈琴靠琴弦的振動(dòng)；…大量事實(shí)說(shuō)明，聲音是由物體的
振動(dòng)
振動(dòng)
而產(chǎn)生的，實(shí)驗(yàn)證明氣體和固體能傳聲．游泳運(yùn)動(dòng)員在水下能聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明
液體
液體
也能傳聲；聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是
不同
不同
（選填“相同”、“不同”）的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于“聲音的產(chǎn)生和傳播”，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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