三個(gè)完全相同的甲、乙、丙三個(gè)物體，下面說法中不正確的是（　　）
A、若三物體在同一表面運(yùn)動(dòng)，甲的速度大，乙和丙速度相等，但物體受到的滑動(dòng)摩擦力相等B、若甲靜止水平面上，乙水平勻速直線運(yùn)動(dòng)，丙向上勻速運(yùn)動(dòng)，但三物體對(duì)接觸面的壓力相等C、甲、乙、丙三物體不論速度關(guān)系如何，三者的慣性大小一樣D、以上說法都不對(duì)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

體重為520N的某同學(xué)用雙手握住豎直的木桿勻速往上攀，他所受的摩擦力（　�。�
A、大于520N，方向豎直向下B、等于520N，方向豎直向下C、小于520N，方向豎直向上D、等于520N，方向豎直向上

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

假如一切物體間的摩擦力突然消失，我們的生活將會(huì)怎樣呢？明明對(duì)此做了如下猜想，其中不可能發(fā)生的是（　�。�
A、靜止在水平路面上的汽車無法開動(dòng)B、我們將無法拿筆寫字，筆將從手中滑出來C、沿鐵軌方向的微風(fēng)能吹動(dòng)靜止的火車D、人輕輕一跳就可以離開地球

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在一堂物理活動(dòng)課上，同學(xué)們正以“假如…”為主題展開討論．以下是幾位同學(xué)提出的四個(gè)具有代表性的觀點(diǎn)：其中合理的是（　�。�
A、假如物體沒有了重力，物體的質(zhì)量也不存在B、假如沒有了摩擦力，一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車C、假如物體沒有了慣性，射箭運(yùn)動(dòng)員還能百步穿楊D、假如我們不選參照物，仍然可以判定物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

質(zhì)量相同的甲、乙兩物體疊放在水平桌面上，如圖：用力F拉乙物體，使甲和乙一起勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)假設(shè)甲與乙的摩擦力為f1，乙與地面的摩擦力為f2，則f1和f2的大小關(guān)系分別為（　�。�
A、f1=0，f2=F
B、f1=F，f2=F
C、f1=
1
2
F，f2=
1
2
F
D、f1=
1
2
F，f2=F

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，木箱重G=600N，小宇用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)推力增大到240N，此時(shí)的摩擦力為（　　）
A、600NB、200NC、240ND、大于200N小于240N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，物A重40N，物B重15N，已知物A在桌面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物A受到的摩擦力為（　　）
A、15NB、25NC、40ND、55N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在玻璃杯里裝上大半杯米，把一根筷子插在中間，將米壓緊并使筷子直立，再往杯內(nèi)加少許水，過一會(huì)兒拿起筷子，可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來．這是因?yàn)槊孜蟀l(fā)脹發(fā)澀，既增大了米對(duì)筷子和米對(duì)玻璃杯的
 
，又增大了它們接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦力．若米重1.5N，玻璃杯重1N，則當(dāng)筷子提著米在空中靜止時(shí)，米與筷子的摩擦力為
 
N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

小偉用18N的水平推力將重為50N的課桌沿水平地面勻速推動(dòng)時(shí)，課桌受到水平地面對(duì)它的摩擦力大小為
 
N；某同學(xué)將該課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路用水平力推回的過程中，課桌受到地面對(duì)它的摩擦力將
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案