2.小明雨天打傘時(圖 a)發(fā)現(xiàn),當(dāng)迎面突然吹來一陣強(qiáng)風(fēng)時,有時傘會被向上頂飛(圖b)或傘面向上翻轉(zhuǎn)(圖 c),小明通過上網(wǎng)查找資料發(fā)現(xiàn),傘面上凸下平(圖d)的形狀,會使傘的上方空氣流速比下方大,導(dǎo)致傘上方的壓強(qiáng)比下方的。ㄌ睢按蟆被颉靶 保瑥亩a(chǎn)生向上的升力.

分析 本題主要考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:流速越大,壓強(qiáng)越;流速越小,壓強(qiáng)越大.

解答 解:等質(zhì)量的空氣在相同的時間內(nèi)同時通過傘的上表面和下表面,由于上表面彎曲,下表面平直,所以空氣通過上表面的流速大,通過下表面的流速較。灰?yàn)閭闵戏降目諝饬魉俅,壓?qiáng)較;傘下方的空氣流速小,壓強(qiáng)大,所以傘上方的壓強(qiáng)比下方的小,從而產(chǎn)生向上的升力.
故答案為:小.

點(diǎn)評 本題的解題關(guān)鍵是看準(zhǔn)傘面向哪彎曲,找出傘的上下方的空氣流速特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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12.小明把耳朵貼在長鐵管的一端,小芳在另一端敲擊鐵管,小明先后聽到兩個聲音,先聽到的聲音是由鐵管傳播來的響聲,這說明聲音在固體中的傳播速度比氣體中的要快.

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13.如圖所示是一個簡易壓水機(jī),其中AOB是杠桿,作出動力F1的力臂與阻力F2

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10.用一個電熱器對某液體加熱,如圖所示是液體的溫度隨時間變化的圖象(設(shè)電熱器提供的熱量全部被液體所吸收).液體體積為1L,密度為1.0×103kg/m3,則該液體的質(zhì)量為1kg.由圖可知,在5min時間內(nèi),液體的溫度升高了50℃,若液體吸收的熱量是2.1×105J,則液體的比熱容是4.2ⅹ103J/(kg•℃).

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17.如圖所示.斜面長1m,高0.2m.;將10N重的物體A需要用平行于斜面的力2.5N,從斜面底端勻速拉到斜面頂端,那么:
(1)斜面的機(jī)械效率80%;
(2)重物上升過程中克服摩擦做了多少額外功0.5J;
(3)重物上升過程中摩擦力<拉力(>、<、=).
(4)為了提高該斜面的機(jī)械效率,同學(xué)們提出了一些建議:A、以較快的速度將重物勻速拉到斜面頂端;B、以較慢的速度將重物勻速拉到斜面頂端;C、改用光滑的、板長和高度均不變的斜面.其中建議C(填序號)可以達(dá)到目的.

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7.新人教版書上有這樣一段話:“輪船的大小通常用排水量表示,排水量就是輪船裝滿貨物時排開水的質(zhì)量.例如一艘輪船的排水量是1×10 4t,表示此船滿載時,貨物質(zhì)量和船身質(zhì)量之和為1×10 4t”.請證明漂浮的輪船的排水量m與船和貨物的總質(zhì)量m相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖所示是利用斜面、小球、木塊等器材“探究動能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):
(1)該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察木塊被推動的距離來判斷小球動能的大小;
(2)甲圖中(一)(二)兩次換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的相同高度由靜止?jié)L下,它們到達(dá)斜面底端時的速度相同(選填“相同”或“不相同”).比較小球推動木塊的距離,目的是為了探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,由此得出的結(jié)論是速度相同時,質(zhì)量越大,物體具有的動能就越大.
(3)乙圖中(一)(二)兩次讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與速度的關(guān)系;由此得出的結(jié)論是物體質(zhì)量相同時,速度越大動能越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.質(zhì)量是3kg的水,從15℃加熱到90℃需要吸收多少熱量?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.有一根阻值為1Ω的電阻絲,將它均勻拉長為原來的3倍,拉長后的電阻絲的阻值為 ( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案