4．彈簧測力計分別受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F(xiàn)1、F2均為4N，靜止時如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．彈簧測力計的示數(shù)為0NB．彈簧測力計的示數(shù)為8N
C．彈簧測力計的示數(shù)是16ND．彈簧測力計的示數(shù)為4N

分析 因為力的作用是相互的，一個力不可能脫離開另一個力而單獨存在，兩個力分別向兩邊拉，與一端固定只拉另一端效果是相同的．

解答 解：
用兩個方向相反的力向兩端拉彈簧測力計，與只拉一端的效果是相同的；因為物體間力的作用是相互的，拉一端時，另一端也必須有力的作用，因此，彈簧測力計不可能顯示兩邊的拉力之和，而只會顯示一個力的大小，即4N．
故選D．

點評 根據(jù)力的作用的相互性可知，從兩端拉測力計和一端固定拉另一端效果是相同的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖甲所示，圓柱形容器中盛有適量的水，其內(nèi)底面積為100cm2．彈簧測力計的下端掛著一個正方體花崗巖，將花崗巖從容器底部開始緩慢向上提起的過程中，彈簧測力計的示數(shù)F與花崗巖下底距容器底部的距離h的關(guān)系如圖乙所示．（g=10N/kg）求：
（1）在花崗巖未露出水面前所受水的浮力大��；
（2）花崗巖的密度；
（3）從開始提到花崗巖完全離開水面時，水對容器底部減小的壓強．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中，正確的是（　�。�
A．功率大的機械，做功一定多
B．天平是等臂杠桿
C．使用定滑輪可以省力
D．對于機械，隨著技術(shù)的改進，機械效率可以大于100%

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于液體和氣體壓強及相關(guān)的應用，下列說法正確的是（　　）
A．由于液體受到豎直向下的重力，因而液體只對容器底部產(chǎn)生壓強
B．三峽船閘是最大的人造連通器
C．在湍急的河水中，形成漩渦的位置，漩渦速度越快，其所在處壓強越大
D．隨著海拔高度的增加，水的沸點升高

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．拿起兩個雞蛋的力大概是1N，那么，拿起一本八年級下冊物理課本的力大約是（　�。�
A．0.25NB．2.5NC．25ND．250N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．向右運動的小車上有一木塊，木塊突然向右傾斜，如圖所示，說明小車向右運動的速度減�。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．同一束平行光線射到不同的鏡上變成不同的光束，如圖所示，其中A是平面鏡，B是凹透鏡，C是凸面鏡，D是凸透鏡，其中對光線起發(fā)散作用的是BC．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如圖中甲、乙、丙所示的探究實驗，將A、B、C三個小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學的物理探究方法，對以下問題進行解答：
（1）實驗中，通過比較小球推動木塊距離的遠近，來判斷小球動能的大小，這種常用的實驗方法是轉(zhuǎn)換（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）．
（2）用來研究超速安全隱患時，需要控制的變量是質(zhì)量，實驗時應選擇甲乙兩個圖所示實驗進行比較，通過這個實驗得到的結(jié)論是：小球的質(zhì)量一定時，速度越大，則動能越大．
（3）用來研究超載安全隱患時，應選擇甲丙兩個圖所示實驗進行比較，通過這個實驗得到的結(jié)論是汽車的速度一定時，質(zhì)量越大動能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．為了研究模擬汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進行如圖的實驗探究：

（1）實驗中，通過比較木塊被推動的距離，來判斷小車動能的大小，這種實驗方法通常稱作“轉(zhuǎn)換法”．
（2）圖乙、丙中小車從斜面同一高度釋放的目的是控制速度相同．
（3）為了研究汽車超速問題，實驗中應選擇兩個圖進行比較，得到的結(jié)論是：物體質(zhì)量相同時，運動的速度越大動能越大．
（4）為了研究汽車超載問題，實驗中應選擇兩個圖進行比較，得到的結(jié)論是：物體運動速度相同時，質(zhì)量越大動能越大．

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