16．在用托盤天平稱物體的質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，下列操作不合理的是（　　）
A．在同一水平桌面上測(cè)不同物體的質(zhì)量只需調(diào)一次橫梁平衡
B．調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先游碼游碼移至橫梁標(biāo)尺左端的0刻度線上
C．稱量時(shí)左盤應(yīng)該放被測(cè)量的物體，右盤放置砝碼
D．只有觀察到指針靜止在分讀盤的中線處，才表明橫梁已經(jīng)平衡

分析 天平的正確使用：（1）把天平放在水平臺(tái)上，把游碼撥到零刻度，（2）調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡，（3）左物右碼稱量物體質(zhì)量，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量與游碼對(duì)應(yīng)的刻度值的和，（4）整理器材．

解答 解：A、在同一水平桌面上測(cè)不同物體的質(zhì)量只需調(diào)一次橫梁平衡即可，無(wú)需再調(diào)節(jié)橫梁平衡，故A正確；
B、調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先游碼游碼移至橫梁標(biāo)尺左端的0刻度線上，然后再調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡，故B正確；
C、左物右碼稱量物體質(zhì)量，故C正確；
D、當(dāng)指針指到分度盤的中央位置，或左右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)相同時(shí)，天平的橫梁平衡，不一定是非要指針靜止在分讀盤的中線處．故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)天平的使用規(guī)則的理解和掌握．深刻理解天平的使用規(guī)則是解此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．（1）證明：物體漂浮時(shí)，ρ物=$\frac{{V}_{排}}{{V}_{物}}$ρ液．
（2）若一木塊在水中漂浮時(shí)，有$\frac{1}{4}$露出液面，在另一未知液體中漂浮，有$\frac{2}{5}$露出液面，求未知液體的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．工程載重汽車比一般汽車的輪子要多些，是為了減小壓強(qiáng)；輪胎上花紋也比較深，是為了增大摩擦：若車身質(zhì)量8t，輪胎能承受的最大壓強(qiáng)為7×105Pa，與地面的總接觸面積為0.4m2，該車最大裝載質(zhì)量為2×104kg．（g=10N/Kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的過(guò)程中，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在水中，下列做法能夠使壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊液面的高度差減小的是（　　）
A．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向下移動(dòng)一段距離
B．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向上移動(dòng)一段距離
C．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在原位置改變朝向
D．將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在同樣深度的食鹽水中

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．閱讀下面摘自百度•百科的科普短文，回答下面的問(wèn)題．
霧霾天氣一空氣中含有較多的細(xì)顆粒物，PM2.5表示大氣中粒徑小于或等于μm的細(xì)顆粒物的含量，這個(gè)值越高，就代表空氣污染越嚴(yán)重．
細(xì)小顆粒物的形成，人為的因素是各種燃料的不完全燃燒，其來(lái)源包括發(fā)電、冶金、紡織印染等各種工業(yè)過(guò)程中排放的煙塵以及各類交通工具排放的尾氣．
細(xì)小顆粒物粒徑小，含大量的有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中可以長(zhǎng)時(shí)間、大范圍的漫游、懸浮，吸入人體會(huì)對(duì)呼吸系統(tǒng)、心肺甚至大腦造成傷害．
世界衛(wèi)生組織規(guī)定：每立方米PM2.5小于10μg（1μg=10-6g）為安全值．
（1）PM2.5在大氣中的漫游不是（是/不是）分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
（2）2015年3月，揚(yáng)州市出現(xiàn)霧霾天氣，空氣監(jiān)測(cè)PM2.5為107μg/m3，即相當(dāng)于100m3空氣中細(xì)顆粒物的質(zhì)量為1000g，市區(qū)籠罩在浮塵中，給出行的市民帶來(lái)不便．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示，一個(gè)未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時(shí)，瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1，瓶底受到水的壓強(qiáng)為p3；倒立時(shí)瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2，瓶蓋受到水的壓強(qiáng)為p3，則p1小于p2，p3小于p4（選填：“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題

（1）圖中所用的光學(xué)儀器是凸透鏡．能夠成一個(gè)放大的圖象的原因是物體距離凸透鏡1倍焦距以內(nèi)時(shí)，成一個(gè)正立、放大的虛像．
（2）小明把這個(gè)透鏡朝向太陽(yáng)，在透鏡的另一側(cè)距離透鏡5cm處找到一個(gè)極小亮的點(diǎn)，那么，小明想要利用這個(gè)透鏡獲得一個(gè)縮小的像，應(yīng)當(dāng)把物體放在距離透鏡10cm以外處．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．夏日荷塘里荷花盛開，微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣花香，這是擴(kuò)散現(xiàn)象；荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴．表明分子間有引力；風(fēng)吹荷葉搖晃，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．破鏡不能重圓是因?yàn)榉肿娱g距離太大幾乎沒(méi)有作用力．

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