如圖所示，電熱飲水機有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)（由機內(nèi)溫控開關(guān)S2自動控制），當開關(guān)S1、S2都閉合時，熱水器處于      狀態(tài)。在熱水器的蓄水桶中裝水至最高水位后，桶中水的質(zhì)量為10kg，則：

（1）把這些水由25℃加熱到95℃時需吸收多少熱量？
（2）這些熱量相當于完全燃燒多少焦碳放出的熱量？（已知水的比熱容為4.2×10 3 J/（kg·℃），焦碳的熱值為3.0×10 7 J/kg）

加熱    （1）Q吸= 2.94×106J  （2）m=0.098kg

解析試題分析：并聯(lián)電路互不影響，當S2閉合，對電阻R2的發(fā)熱不影響，所以在相同時間內(nèi)電路中電流做功放出熱量比S2斷開時的多，所以熱水器處于加熱狀態(tài)。
水吸收的熱量Q吸=cm水△t=4.2×10 3 J/（kg·℃）×10kg×（95℃-25℃）=2.94×106J
Q放=Q吸=2.94×106J
根據(jù)Q=m焦碳q可知
考點：物體吸放熱的計算

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

如圖所示，根據(jù)小磁針的指向標出電源的正負極和螺線管的N、S極．

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科目：初中物理 來源： 題型：問答題

各種各樣的用電器極大地豐富了我們的生活，可以說，現(xiàn)代社會離不開電。讓我們從簡單的電路開始探究吧。
⑴如圖所示，汽車在轉(zhuǎn)向前，司機會撥動方向盤旁邊的橫桿，汽車同側(cè)的前后兩個轉(zhuǎn)向燈就會同時閃亮、同時熄滅，這兩個轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為       ；司機所撥動的這根橫桿就相當于電路中的        。（填電路元件）

⑵如圖所示，要讓兩燈并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)           ；為避免電源短路，不能同時閉合開關(guān)            。

⑶如圖所示，要使燈L1和L2串聯(lián)，應(yīng)用導線連接          兩個接線柱（填寫數(shù)字序號）。

⑷如圖所示家用電冰箱及其電路圖，冰箱壓縮機由溫控開關(guān)自動控制，冷藏室照明燈由冰箱門聯(lián)動開關(guān)控制。冰箱門關(guān)閉后，聯(lián)動開關(guān)處于________狀態(tài)，冰箱里的溫度降低到一定程度后，溫控開關(guān)會自動_________(選填“斷開”或“閉合”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

（8分）如圖甲所示是一種電熱水龍頭，圖乙是某型號電熱水龍頭的工作原理圖．旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時接觸兩個相鄰觸點，從而控制流出的水為冷水、溫水或熱水．已知R1、R2是電熱絲，如表是該電熱水龍頭相關(guān)參數(shù)，試回答或求解下列問題：

品名：快速電熱水龍頭
 
額定電壓
220V
溫水功率
1.1kw
熱水功率
2.8kw
出水溫度
30℃﹣60℃
適用水壓
0.04Mpa﹣0.4Mpa
（1）電熱絲R1的阻值是多大？
（2）S旋到熱水檔時，電路中的總電流是多大？
（3）如果進水口的水溫是20℃，水龍頭1min流出1kg的水，放出熱水的水溫能達到50℃，此時該水龍頭的電熱效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

在西寧市中小學“科技小制作”活動中，小青同學制作了一個簡易調(diào)光臺燈，如圖是他設(shè)計的電路圖，其中小燈泡L標有“6V　6W”字樣，當開關(guān)S扳到觸點a時，小燈泡正常發(fā)光；當S扳到觸點b時，通過小燈泡的電流為0.3A，假如燈泡電阻和電源電壓不變，求：

（1）小燈泡的電阻及電源電壓．
（2）R的電阻值．
（3）開關(guān)扳到觸點b時，燈泡的實際功率是多少瓦？100s中電阻R產(chǎn)生的熱量是多少焦耳．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

如圖是家庭、賓館常用的電熱水壺，其中列出了其部分技術(shù)參數(shù)．

   型號
FY﹣TSl010A
   額定電壓
    220V
   頻率
    50Hz
   額定功率
    1000W
   容量
    1．OL
（1）電熱水壺正常工作時的電流是多少？
（2）電熱水壺正常工作時，用6min就能將整壺水燒開，如果水吸收的熱量是3.24×105J，則該電熱水壺的效率是多少？
（3）有關(guān)電熱水壺的安全使用，有下列幾種說法，其中不正確的是　   　（填序號）．
①電熱水壺不用時，應(yīng)拔下電源插頭；
②當壺體和基座被弄臟時，放進清水中清洗；
③電熱水壺工作時，身體不可靠近壺嘴；
④注入水時，水位不超過電熱水壺的最高水位線．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

如圖為某品牌電熱水壺及其銘牌，請解答下列問題。
 
（1）該電熱水壺的電熱絲的電阻是多大？
（2）晚上，用裝滿水的電熱水壺燒水，如果此時正值用電高峰，實際電壓只有額定電壓的90%，則此時電熱水壺的實際功率為多大？（設(shè)電熱絲的阻值保持不變）
（3）在第2問中，如果壺中水的初溫為19℃，將水加熱到100℃需要吸收多少熱量？如果電熱水壺放出的熱量全部被水吸收，則燒開這壺水需要多長時間？〔水的比熱容為c水=4.2×103J/(kg·℃）〕

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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題

在圖甲所示的電路中，電源電壓24伏保持不變，滑動變阻器R2上標有“100Ω 1A”字樣。閉合電鍵S后，電流表A和電壓表V1示數(shù)如圖乙所示。求：

（1）定值電阻R1。
（2）此時滑動變阻器R2消耗的電功率。
（3）現(xiàn)有兩個定值電阻分別為12歐、30歐來替換電阻R1，滑動變阻器“20Ω 2A”、“50Ω 1A”來替換R2。要求：移動變阻器的滑片P，在電路安全使用的情況下（兩電壓表型號相同），使電流變化量達到最大。
則R1選___________歐，R2選“_________”，并計算此時電流的最大變化量。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

李強同學在探究并比較材料的隔聲性能好差時，選用了一只輕薄的紙盒、一只厚重的木盒、兩只有振鈴的響鐘。他的實驗步驟如下：a.將一只鬧鐘放在桌面上，使其振鈴發(fā)聲，聽一聽聲音的大��；b.緊接著罩上紙盒，再聽一聽聲音的大��；c.將另一只鬧鐘放在桌面上，使其振鈴發(fā)聲，聽一聽聲音的大��；d.緊接著罩上木盒，再聽一聽聲音的大小，他發(fā)現(xiàn)，兩次罩上盒子后聽到的聲音大小幾乎相等，于是他得出輕薄的紙盒和厚重的木盒隔聲性能是一樣的。
(1） 小華認為李強同學得出的結(jié)論是不正確，請你思考李強同學在探究過程中存在哪些不合理或不妥當之處（至少寫出兩處）？                 ，                    。
(2） 小華設(shè)想了以下實驗方案：將同一聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料，讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較               ．
(3） 通過實驗得到的現(xiàn)象如下表所示：

材料
衣服
錫箔紙
泡沫
距離
最長
長
短
則待測材料隔聲性能由好到差的順序為           ．
(4） 小芳認為：比較的時候，遠離的方向也要相同，因為風向不同會影響聲音的傳播（這種方法叫控制變量法）．

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同步練習冊答案