【題目】如圖甲所示,A、B為不同材料制成的體積相同的實(shí)心正方體,浸沒(méi)在圓柱形容器的水中,容器內(nèi)部底面枳是正方體下表面積的4倍。沿固定方向緩慢勻速拉動(dòng)繩子,開(kāi)始時(shí)刻,A的上表面剛好與水而相平,滑輪組繩子自由端的拉力大小為F0,F(xiàn)隨繩端移動(dòng)距離S繩變化的圖象如圖乙所示,已知?jiǎng)踊喌闹亓?/span>G動(dòng)=5N,g取10N/kg。除了連接A、B間的繩子承受拉力有一定限度外,其它繩子都不會(huì)被拉斷;喤c軸的摩擦、繩的質(zhì)量等次要因素都忽略不計(jì),忽略水面升降變化。
(1)正方體A、B之間的繩子長(zhǎng)度L繩是多少?
(2)正方體A和B的密度ρA、ρB分別是多少?
(3)整個(gè)過(guò)程中,水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的最大變化量△P是多少?
【答案】(1)0.15m(2)2.5×103kg/m3,2×103kg/m3(3)答案見(jiàn)解析
【解析】
(1)由圖甲知道,承擔(dān)物體AB的有效段數(shù)是n=2,由圖乙知道,從D到E的過(guò)程中,繩子自由端的拉力大小不變,由此可知,D點(diǎn)應(yīng)是物體A的下表面剛好離開(kāi)水面的時(shí)候,E點(diǎn)應(yīng)是B的上表面剛好到達(dá)水面的時(shí)候,即此過(guò)程物體運(yùn)動(dòng)的距離就是A、B間繩子的長(zhǎng)度,所以,正方體A、B之間的繩子長(zhǎng)度是:L繩 =s繩DE/2=(0.45m0.15m)/2=0.15m;
(2)由圖乙知道,CD段對(duì)應(yīng)的過(guò)程是物體A出水面的過(guò)程,此過(guò)程繩端移動(dòng)的距離是0.15 m,即物體A上升的距離是:h=0.15m/2=0.075m;
此過(guò)程中,A、B排開(kāi)液體的體積變化量,即為物體A的體積,即△V排 =VA =S容△h,
設(shè)物體A的邊長(zhǎng)為L,因?yàn)槿萜鲀?nèi)部底面枳是正方體下表面積的4倍,所以,L3 =4L2 ×(L-0.075m),解得L=0.1 m。
所以,物體A的體積是:VA =VB =L3 =(0.1m)3 =10-3 m3 ,
物體A浸沒(méi)時(shí)受到的浮力是:FA =ρ水gV排=1.0×103 kg/m3 ×10N/kg×10-3 m3=10N,
因?yàn)?/span>A、B兩物體的體積相同,所以物體B浸沒(méi)時(shí)受到的浮力是:FB=FA=10N,
根據(jù)題意和圖乙知道,在C點(diǎn)時(shí),繩端的拉力是:F0 =(GA+GB+G輪FAFB)/2,
在D點(diǎn)時(shí),繩端的拉力是:4F0/3=(GA+GB+G輪FB)/2,
因?yàn)?/span>AB是體積相同的實(shí)心正方體,由圖乙發(fā)現(xiàn),E、J間的距離小于C、D間的距離,說(shuō)明在B物體露出水面的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中, A、B間的繩子斷了,且繩子斷了之后繩端的拉力是:F0 =(GA+G輪)/2,聯(lián)立上式解得:GA =25N,GB =20N,F0 =15N,
所以,A的質(zhì)量是:mA=GA/g=25N/10N/kg=2.5kg,B的質(zhì)量是:mB=GB/g=20N/10N/kg=2kg,
A的密度是:ρA =mA/VA=2.5kg/1×103m3=2.5×103 kg/m3
B的密度是:ρB =mA/VA=2kg/1×103m3=2×103 kg/m3
(3)根據(jù)題意知道,繩子斷開(kāi)瞬間與初始狀態(tài)相比,頁(yè)面的高度差最大,所以,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化也最大,又因?yàn)樗矫嫔系膱A柱形容器中,液體對(duì)容器底部的壓力的變化量是:△F=△F浮,
A、B間繩子在J點(diǎn)斷開(kāi)的瞬間,此時(shí)繩端的拉力是:3F2/2=(GA+GB+G輪F′B)/2,解得此時(shí)B受到的浮力是:F′B=5N,
所以,△F=△F浮=(FA +FB) -F′B=10N+10N-5N=15N,
故對(duì)容器底部壓強(qiáng)的最大變化量是:△p=△F/S=15N/4SA=15N/4×(0.1m)2=375Pa
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究壓力的作用效果”時(shí),某同學(xué)利用小桌、海綿和砝碼等器材進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿的________________來(lái)比較壓力的作用效果。
(2)分析圖乙和________所示的實(shí)驗(yàn),可得出結(jié)論:當(dāng)壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。
(3)比較圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn),可得出結(jié)論:受力的面積相同時(shí),________越大,壓力的作用效果越明顯。下列實(shí)例中,直接應(yīng)用該結(jié)論的是______(選填“A”或“B”)。
A.圖釘?shù)囊欢俗龅煤芗?/span>
B.交通管理部門規(guī)定,嚴(yán)禁貨車超載
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一款小巧方便的手機(jī)投影儀,可以實(shí)現(xiàn)將“影院”搬到家中,它的鏡頭相當(dāng)于_____透鏡,所成的像位于_____(選填“一倍焦距以內(nèi)”、“一倍與二倍焦距之間”或“二倍焦距以外”),若讓像更大些,應(yīng)將投影儀_____(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)屏幕。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,某次實(shí)驗(yàn)的成像情況如圖所示,小組成員提出“有哪些方法可以讓光屏上的像變大”的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)討論后形成兩個(gè)方案,而且結(jié)果都達(dá)到目的。方案一:保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng),只將凸透鏡向_______移動(dòng)適當(dāng)距離;方案二:保持凸透鏡位置不動(dòng),將蠟燭和光屏都向_______移動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)測(cè)量物體重力前,除了觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值外,還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在_______方向調(diào)零。
(2)測(cè)量物體重力時(shí),應(yīng)將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下并讓它處于_______狀態(tài),這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(即拉力大。┚偷扔谖矬w的重力。
(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測(cè)量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)。其中一次測(cè)量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)指針位置如圖所示,其讀數(shù)為_______N。
(4)實(shí)驗(yàn)小組的小虹同學(xué)提出:“還可以測(cè)量鉤碼以外的其它物體的質(zhì)量和重力,將這些數(shù)據(jù)與鉤碼的數(shù)據(jù)放到一起來(lái)尋找規(guī)律。”而同組的小宇同學(xué)不贊同,他認(rèn)為“必須全部用鉤碼的重力與質(zhì)量的數(shù)據(jù)來(lái)尋找規(guī)律”。你認(rèn)為_______同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)量小石塊的密度”的探究課上,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。
(1)把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖甲所示,于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測(cè)量。此時(shí),同組同學(xué)馬上阻止說(shuō):小麗的做法不對(duì),不對(duì)之處是:______。
(2)糾正錯(cuò)誤后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡,指針向左偏,此時(shí)應(yīng)向______(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在中線處。
(3)接著把小石塊放在天平左盤,在右盤逐漸添加砝碼,但他最后覺(jué)得需要移動(dòng)游碼才能使天平再次平衡,這時(shí)移動(dòng)游碼的作用其實(shí)相當(dāng)于______。
(4)天平橫梁重新平衡后,右盤所加砝碼和游碼位置如圖丙所示,則小石塊的質(zhì)量是______g。
(5)然后用一細(xì)綿線系住小石塊,放入盛有10ml水的量筒中,如圖乙所示,則小石塊的體積為______cm3。
(6)利用密度公式計(jì)算出小石塊的密度是______kg/m3。
(7)若考慮石塊吸水,所測(cè)得的密度______(偏大/偏。。
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【題目】張華同學(xué)在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 通過(guò)導(dǎo)體a的電流與其兩端的電壓成正比
B. 導(dǎo)體a的電阻大于導(dǎo)體b的電阻
C. 當(dāng)在導(dǎo)體b的兩端加上1V的電壓時(shí),通過(guò)導(dǎo)體b的電流為0.1A
D. 將a、b兩導(dǎo)體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流為0.2A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一款具有攝像功能的手機(jī),攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 鏡,圖中甲、乙是用這款手機(jī)先后拍下同一小車的兩張照片(設(shè)攝像頭焦距不變),拍攝第二張比拍攝第一張攝像頭離小車 (填“遠(yuǎn)”或“近”)些.兩次拍攝時(shí),攝像頭離小車的距離都滿足 (填與焦距之間的關(guān)系).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,世界上能夠制造潛水深度6000m潛水器的國(guó)家僅有中國(guó)、美國(guó)、日本、法國(guó)和俄羅斯,我國(guó)研制的“蛟龍?zhí)枴睗撍髟?jīng)載人深潛7062m,創(chuàng)造了世界同類作業(yè)型潛水器最大下潛深度記錄,取ρ海水=1.0×103kg/m3,求:
(1)在7000m的深度,潛水器受到的海水壓強(qiáng)為多少
(2)若“蛟龍?zhí)枴鄙嫌幸粋(gè)50cm2的觀察窗,在700m深度時(shí)觀察窗受到的海水壓力為多大
(3)若“蛟龍?zhí)枴睆?000m深度上浮至水面用時(shí)6小時(shí)56分40秒,它上浮的平均速度。
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