13．用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，是因為玻璃棒在摩擦過程中失去（選填“得到”或“失去”）電子，若把它與不帶電的驗電器的金屬球接觸，會發(fā)現(xiàn)驗電器的金屬箔片張開，原因是兩片金屬箔帶上同種（選填“同種”或“異種”）電荷而相互排斥（選填“吸引”或“排斥”）．

分析 （1）摩擦起電是電子的轉(zhuǎn)移，失去電子帶正電，得到電子帶負(fù)電．人們規(guī)定，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電；
（2）電荷規(guī)律：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引．

解答 解：
絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是因為玻璃棒在摩擦的過程中失去電子．
當(dāng)把帶正電荷的玻璃棒與驗電器的金屬球接觸后，電荷會通過金屬球、金屬桿傳到金屬箔上，金屬箔帶上同種電荷，同種電荷相互排斥，所以金屬箔張開．
故答案為：正；失去；同種；排斥．

點評 本題考查了摩擦起電的實質(zhì)及電荷間的作用規(guī)律，屬于基本內(nèi)容，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖在探究光的反射規(guī)律中：

第一步，改變?nèi)肷涔饩�的方向，觀察反射光線方向怎樣改變，當(dāng)入射光線越靠近法線ON時，反射光線將靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線ON；并讀出入射角和反射角，實驗結(jié)論是：在光的反射中，反射角等于入射角．
第二步，把紙板的右半面F以法線ON為軸線，向后折，觀察是否還能在F上看到反射光線．
實驗結(jié)論是：反射光線、入射光線和法線在同一平面上．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小凡同學(xué)進(jìn)行實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．在此基礎(chǔ)上，小凡同學(xué)又進(jìn)行了如下探索：
（1）小凡在相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體種類有關(guān)．
（2）如圖，甲、乙兩支相同的溫度計，其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花，乙是干燥的．小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小，兩支溫度計的示數(shù)差就越大；空氣濕度越大，示數(shù)差就越�。谑切》膊孪胨恼舭l(fā)快慢可能還與空氣濕度有關(guān)．
（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下，把相同溫度的水，分別裝入兩只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如圖中的A和B．實驗發(fā)現(xiàn)B杯中沒有水時，A杯中還殘留有一些水．于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關(guān)，水越少，蒸發(fā)越快．從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是不正確的，因為開始時兩杯中水的多少（填選“多少”、“表面積”或“溫度”）不相同．經(jīng)過多次實驗和精確測量，小凡發(fā)現(xiàn)當(dāng)B杯無水時，A杯中減少的水量總和原來B杯中的水量相等．由此可知：水蒸發(fā)的快慢和水的多少無關(guān)（填選“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．乘客進(jìn)入高鐵站時，安檢人員利用手持式金屬探測器對乘客進(jìn)行檢查．如圖所示，當(dāng)探測器靠近金屬物體時，會產(chǎn)生感應(yīng)電流，發(fā)出警報．下列物體中與它工作原理相同的是（　�。�
A．發(fā)電機(jī)B．電鈴C．電磁鐵D．電動機(jī)

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8．如圖所示，為了清洗水池，某工人重650N，站在池外地面上，用100N的拉力向下勻速拉動繩子提起一浸沒在水中體積為1.5×10-2m3、重390N的石塊（石塊始終浸沒在水中，且忽略水對石塊的阻力，ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）求：
（1）石塊浸沒在水中時受到的浮力；
（2）將石塊提升到石塊上表面與水面齊平的過程中滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在很多城市的高架橋兩旁都安裝有隔音板，從環(huán)境的角度講是通過傳播 途徑減弱噪聲的．

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5．小麗和小倩同學(xué)學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生于傳播后產(chǎn)生對聲音了一些疑問，聲音的大小與什么因素有關(guān)呢？小麗同學(xué)猜想：可能與物體振動的幅度有關(guān)；小倩同學(xué)猜想可能與物體快慢有關(guān)；于是她們找來一面鼓、泡沫小球若干、小錘一個設(shè)計并進(jìn)行實驗，如圖所示，實驗步驟如下：
（1）她們在實驗中觀察泡沫小球跳起的高度 進(jìn)行實驗；
（2）她們聽到鼓聲是通過空氣（填介質(zhì)的名稱）傳到她們耳朵里的．
（3）泡沫小球在實驗中的作用是將小錘的振動放大；該實驗用到的科學(xué)探究方法是轉(zhuǎn)換 法．
（4）小麗同學(xué)兩次用大小不同的力敲鼓面發(fā)現(xiàn)泡沫小球跳起的高度不同，小倩同學(xué)接著用同樣大小的力快速敲鼓面，然后慢慢敲鼓面發(fā)現(xiàn)泡沫小球跳起的高度卻幾乎相同，于是小麗 的猜想較合理．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．央視《是真的嗎？》節(jié)目中，主持人做了“電池+口香糖錫紙=取火工具”的實驗：取口香糖錫紙，剪成條狀，將錫紙條帶錫的一端接在電池的正極，另一端接在電池的負(fù)極，很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處開始冒煙，起火苗，如圖所示．這是因為錫具有導(dǎo)電性，將它的兩端直接接入電池正負(fù)極，就會造成短路，迅速增大的電流會使錫紙的內(nèi)能增大而使之燃燒．

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6．物體距凸透鏡30cm時，透鏡另一側(cè)光屏上能得到一個倒立、等大的實像，此凸透鏡的焦距為15cm；若將一物體放在此凸透鏡前70cm的地方，在光屏上得到一個倒立、縮小的實像照相機(jī)就是根據(jù)此原理制成的．

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同步練習(xí)冊答案