8．如圖所示是兩個(gè)物體振動(dòng)時(shí)的波形圖，其中屬于噪聲的是甲（填“甲”或“乙”），因?yàn)樵肼暿怯晌矬w的無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的

分析 噪聲是由于發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的，其波形圖是雜亂無(wú)章的；樂(lè)音的波形圖是有規(guī)律的，是物體做有一定規(guī)律振動(dòng)而發(fā)出的聲音．

解答 解：有規(guī)律的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音是樂(lè)音，其波形圖是周期性變化的；
無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的聲音都是雜亂無(wú)章的，是噪聲．由此可知，甲是噪聲，乙是樂(lè)音．
故答案為：甲；噪聲是由物體的無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的．

點(diǎn)評(píng) 該題通過(guò)波形圖考查了噪聲與樂(lè)音的區(qū)別和特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某興趣小組的同學(xué)做“測(cè)定不規(guī)則石塊的質(zhì)量和體積”的實(shí)驗(yàn)，在用托盤(pán)天平測(cè)質(zhì)量前，發(fā)現(xiàn)如圖1的現(xiàn)象，應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)才能使天平在水平位置平衡？將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，直至指針指在分度盤(pán)中央（請(qǐng)寫(xiě)出具體的操作過(guò)程）；測(cè)量質(zhì)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)如圖2的現(xiàn)象，當(dāng)該小組的同學(xué)加減砝碼仍不能使天平達(dá)到平衡，則應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)才能使天平再次在水平位置平衡？向右調(diào)節(jié)游碼，直至指針指在分度盤(pán)中央（請(qǐng)寫(xiě)出具體的操作過(guò)程）．實(shí)驗(yàn)后如圖3示，同學(xué)們測(cè)出石塊的質(zhì)量是0.158千克．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在做“研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了便于研究，而采用控制變量法，即每次須挑選兩根合適的導(dǎo)線，測(cè)出通過(guò)它們的電流，然后進(jìn)行比較，最后得出結(jié)論．
導(dǎo)線代號(hào)ABCD
材    料錳銅絲鎳鉻絲錳銅絲鎳鉻絲
長(zhǎng)  度（m）1.01.51.01.0
橫截面積mm21.21.20.81.2
（1）為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)，應(yīng)選用導(dǎo)線B和D（填寫(xiě)代號(hào)）．
（ 2 ） 為了研究電阻與導(dǎo)體粗細(xì)有關(guān)，應(yīng)選用A和C兩根導(dǎo)線進(jìn)行比較．
（3）如果選用A、D兩根導(dǎo)線接入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，通過(guò)觀察燈泡的亮度或電流表的示數(shù)來(lái)比較導(dǎo)線電阻的大�。畬�(shí)驗(yàn)中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第二次的示數(shù)小于第一次的，說(shuō)明第二次接入電路的導(dǎo)線電阻的阻值較大（選“較大”或“較小”）．同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮，你認(rèn)為原因是通過(guò)燈泡的電流太小，燈泡的實(shí)際功率太小導(dǎo)致的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．鄰居家播放的音樂(lè)聲令李華無(wú)法午休，他只好帶上耳罩，以減弱噪聲的影響，李華減弱噪聲的方法是（　�。�
A．在聲源處減弱B．在人耳處減弱
C．在傳播過(guò)程中減弱D．以上都正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．圖中電流表的示數(shù)為0.7A；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．蒸發(fā)是在任何溫度下都可以進(jìn)行并且只在液體表面進(jìn)行的汽化現(xiàn)象，而沸騰是在一定溫度下才可以進(jìn)行，是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的汽化現(xiàn)象，蒸發(fā)和沸騰都要吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車(chē)和數(shù)字鐘“測(cè)量小車(chē)的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車(chē)在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”．

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表．
小車(chē)由甲至乙小車(chē)由乙至丙小車(chē)由甲至丙
路程s/cm26
時(shí)間t/s4
平均速度v/（cm/s）15
（2）分析表中數(shù)據(jù)，小車(chē)全程是做勻速運(yùn)動(dòng)嗎？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某同學(xué)為研究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度、材料、橫截面積是否有關(guān)，他保持電路兩端電壓不變，把表中合金線分別接入該電路中測(cè)出通過(guò)合金線的電流大小進(jìn)行對(duì)比研究，則
序號(hào)長(zhǎng)度m橫截面積mm2材料
110.1鎳鉻
20.50.1鎳鉻
310.2鎳鉻
410.2錳銅
（1）研究電阻大小是否與長(zhǎng)度有關(guān)應(yīng)采用序號(hào)為1、2的兩種合金絲
（2）研究電阻大小是否與橫截面積有關(guān)應(yīng)采用序號(hào)為1、3的兩種合金絲
（3）研究電阻大小是否與材料有關(guān)應(yīng)采用序號(hào)為3、4的兩種合金絲
（4）此實(shí)驗(yàn)主要用到的物理學(xué)的研究方法是控制變量法．

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