分析 (1)凸透鏡能使平行于主光軸的光會(huì)聚的點(diǎn)到其光心的距離為焦距;
(2)為了使像能成在光屏的中心,必須使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心放在同一高度上;
(3)凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用之一:當(dāng)2f>u>f時(shí),成倒立放大的實(shí)像,投影儀就是利用此原理制成的;
成實(shí)像時(shí),物距變大,像距變小,像變小;物距變小,像距變大,像變大;
(4)隨著蠟燭燃燒而變短,根據(jù)過(guò)光心不改變方向,像會(huì)向上移動(dòng).
要使像成在光屏的中央位置,可以使蠟燭向上移動(dòng),或凸透鏡向下移動(dòng),或光屏向上移動(dòng),都能使像成在光屏的中央位置.但是如果蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一個(gè)高度,每進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)都需要進(jìn)行調(diào)整,給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)很多不便,要使像成在光屏的中央位置,蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度.
(5)物體有無(wú)數(shù)點(diǎn)組成,物體上任一點(diǎn)射向凸透鏡有無(wú)數(shù)條光線,經(jīng)凸透鏡折射后,有無(wú)數(shù)條折射光線會(huì)聚成該點(diǎn)的像.當(dāng)遮住凸透鏡的一部分,還有另外的部分光線,經(jīng)凸透鏡折射會(huì)聚成像.
解答 解:(1)因焦距指焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離,此時(shí)成最小最亮的光斑處到凸透鏡的距離即為焦距f=10cm;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求,讓像成在光屏的中心,必須使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心放在同一高度上;
(3)把燭焰放在距凸透鏡12cm處時(shí),即2f>u>f時(shí),由凸透鏡成像規(guī)律可知,成倒立放大的實(shí)像,投影儀就是利用此原理制成的;成實(shí)像時(shí)“物近像遠(yuǎn)像變大、物遠(yuǎn)像近像變小”,若要使像變小一些,故應(yīng)該增大物距,減小像距,故燭焰遠(yuǎn)離透鏡,即蠟燭向左移動(dòng);
(4)隨著蠟燭燃燒而變短,根據(jù)過(guò)光心不改變方向,像會(huì)向上移動(dòng).
為了使下面是實(shí)驗(yàn)更方便操作,更合理是操作是把蠟燭升高,或凸透鏡和光屏同時(shí)調(diào)低.
(5)遮住凸透鏡的上半部,物體上任一點(diǎn)射向凸透鏡的下半部,經(jīng)凸透鏡折射后,照樣能會(huì)聚成像,像的大小不發(fā)生變化,折射光線減少,會(huì)聚成的像變暗.
故答案為:(1)10;(2)同一高度;(3)縮。蛔;(4)C;(5)D.
點(diǎn)評(píng) 探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一直線和在同一高度,像都能成在光屏的中央位置,但是蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心在同一直線上,每進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),都要調(diào)整三者的高度,給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)很大的麻煩.凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度,不需要每一次實(shí)驗(yàn)都調(diào)節(jié),簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn),三者中心在同一高度是最合理的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “PM2.5”是指大氣中直徑大于2.5mm的細(xì)顆粒物 | |
B. | 目前為止,人類奔跑的速度最快可達(dá)到約40km/h | |
C. | 正常情況下,用停表測(cè)量,人的脈搏每跳動(dòng)10次所用時(shí)間約為45s | |
D. | 你的物理課本寬度約為18cm. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開關(guān)S斷路 | B. | 燈L1斷路 | C. | 燈L2短路 | D. | 燈L2斷路 |
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