13.如圖所示,小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)他將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏,在距透鏡10cm處的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑(如圖甲所示),則此凸透鏡的焦距約是10cm.
(2)他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,他還應(yīng)調(diào)整火焰中心,凸透鏡中心和光屏中心在同一高度.
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡12cm處時(shí)(如圖),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像(填寫像的性質(zhì));若要使像變小一些,應(yīng)該將蠟燭項(xiàng)左(選填“左”或“右”)移動(dòng)后,再移動(dòng)光屏找到清晰的像.
(4)隨著蠟燭燃燒而變短,影響到了實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,這時(shí)最合理的調(diào)整是C
A.只需將凸透鏡向上移動(dòng)些
B.只需將光屏向下移動(dòng)些
C.將凸透鏡和光屏向下移一些
D.以上均可
(5)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)小明用黑紙遮掉凸透鏡的下半部分時(shí),光屏上成像的情況是D
A.成像情況像不受任何影響
B.只出現(xiàn)燭焰的上部分的像
C.只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
D.仍然是完整的像,只是變暗些.

分析 (1)凸透鏡能使平行于主光軸的光會(huì)聚的點(diǎn)到其光心的距離為焦距;
(2)為了使像能成在光屏的中心,必須使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心放在同一高度上;
(3)凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用之一:當(dāng)2f>u>f時(shí),成倒立放大的實(shí)像,投影儀就是利用此原理制成的;
成實(shí)像時(shí),物距變大,像距變小,像變小;物距變小,像距變大,像變大;
(4)隨著蠟燭燃燒而變短,根據(jù)過(guò)光心不改變方向,像會(huì)向上移動(dòng).
要使像成在光屏的中央位置,可以使蠟燭向上移動(dòng),或凸透鏡向下移動(dòng),或光屏向上移動(dòng),都能使像成在光屏的中央位置.但是如果蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一個(gè)高度,每進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)都需要進(jìn)行調(diào)整,給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)很多不便,要使像成在光屏的中央位置,蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度.
(5)物體有無(wú)數(shù)點(diǎn)組成,物體上任一點(diǎn)射向凸透鏡有無(wú)數(shù)條光線,經(jīng)凸透鏡折射后,有無(wú)數(shù)條折射光線會(huì)聚成該點(diǎn)的像.當(dāng)遮住凸透鏡的一部分,還有另外的部分光線,經(jīng)凸透鏡折射會(huì)聚成像.

解答 解:(1)因焦距指焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離,此時(shí)成最小最亮的光斑處到凸透鏡的距離即為焦距f=10cm;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求,讓像成在光屏的中心,必須使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者的中心放在同一高度上;
(3)把燭焰放在距凸透鏡12cm處時(shí),即2f>u>f時(shí),由凸透鏡成像規(guī)律可知,成倒立放大的實(shí)像,投影儀就是利用此原理制成的;成實(shí)像時(shí)“物近像遠(yuǎn)像變大、物遠(yuǎn)像近像變小”,若要使像變小一些,故應(yīng)該增大物距,減小像距,故燭焰遠(yuǎn)離透鏡,即蠟燭向左移動(dòng);
(4)隨著蠟燭燃燒而變短,根據(jù)過(guò)光心不改變方向,像會(huì)向上移動(dòng).
為了使下面是實(shí)驗(yàn)更方便操作,更合理是操作是把蠟燭升高,或凸透鏡和光屏同時(shí)調(diào)低.
(5)遮住凸透鏡的上半部,物體上任一點(diǎn)射向凸透鏡的下半部,經(jīng)凸透鏡折射后,照樣能會(huì)聚成像,像的大小不發(fā)生變化,折射光線減少,會(huì)聚成的像變暗.
故答案為:(1)10;(2)同一高度;(3)縮。蛔;(4)C;(5)D.

點(diǎn)評(píng) 探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一直線和在同一高度,像都能成在光屏的中央位置,但是蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心在同一直線上,每進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),都要調(diào)整三者的高度,給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)很大的麻煩.凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度,不需要每一次實(shí)驗(yàn)都調(diào)節(jié),簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn),三者中心在同一高度是最合理的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在“觀察水的沸騰“的試驗(yàn)中,小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖中a、b所示,則:
(1)圖(b)是水在沸騰前的情況,圖(a)是水在沸騰時(shí)的情況.
記錄的試驗(yàn)數(shù)據(jù)如表2所示:
表2    水沸騰試驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄
時(shí)間(min)01234567
溫度(℃)9092949698989898
(2)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的試驗(yàn)結(jié)論是:此時(shí)水沸騰的溫度是98℃.
(3)試驗(yàn)得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃有明顯的差異,其原因可能是:實(shí)驗(yàn)時(shí)的氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

4.在如圖所示的電路中,根據(jù)標(biāo)出的電流方向,從電池組、電壓表、電流表三個(gè)元件的符號(hào)中選出兩個(gè)元件符號(hào),分別填進(jìn)電路的空缺處,要求閉合電鍵S后燈泡L1和L2串聯(lián),且都能發(fā)光.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.給試管中的水加熱(圖甲)一段時(shí)間后,能觀察到:塞子從管口飛出去.
(1)本實(shí)驗(yàn)中,對(duì)塞子做功的是C
A.火焰             B.試管內(nèi)的水
C.試管內(nèi)的水蒸氣  D.試管
(2)本實(shí)驗(yàn),對(duì)塞子做功的過(guò)程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過(guò)程.中、圖乙所示熱機(jī)的兩個(gè)工作沖程中,與上述能量轉(zhuǎn)化過(guò)程相反的是圖乙左圖所示的沖程.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

8.完成如圖光路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖所示,在電路中要使電燈L1和L2串聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)S2.在電路中要使電燈L1和L2并聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)S1、S3.若將S2、S3同時(shí)閉合,整個(gè)電路會(huì)出現(xiàn)短路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.日常生活中,為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣,物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)身邊一些常見的物理量進(jìn)行估測(cè)的實(shí)踐活動(dòng),下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際的是( 。
A.“PM2.5”是指大氣中直徑大于2.5mm的細(xì)顆粒物
B.目前為止,人類奔跑的速度最快可達(dá)到約40km/h
C.正常情況下,用停表測(cè)量,人的脈搏每跳動(dòng)10次所用時(shí)間約為45s
D.你的物理課本寬度約為18cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.在使用電壓表時(shí),被測(cè)電壓不要超過(guò)電壓表的量程,在不能預(yù)先估計(jì)被測(cè)電壓的情況下,可以用試觸法來(lái)判斷被測(cè)電壓是否超過(guò)量程.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,閉合開關(guān)S時(shí),燈泡L1、L2都不亮.用一段導(dǎo)線的兩端接觸d、c兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮;接觸c、b兩點(diǎn)時(shí),兩燈還不亮;接觸b、a兩點(diǎn)時(shí),有燈亮了,則( 。
A.開關(guān)S斷路B.燈L1斷路C.燈L2短路D.燈L2斷路

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案