8.我們?cè)诠矆?chǎng)所打手機(jī)時(shí),大聲說話的聲音屬于噪聲,所以我們應(yīng)該小聲說話,這樣可以防止噪聲產(chǎn)生,
請(qǐng)你舉出一個(gè)生活中控制噪聲的實(shí)例:摩托車裝消聲器.

分析 減弱噪聲有三種:①在聲源處減弱;②在傳播過程中減弱;③在人耳處減弱.據(jù)此分析即可解答.

解答 解:我們?cè)诠矆?chǎng)所打手機(jī)時(shí),小聲說話,這樣可以從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生,
生活中控制噪聲的實(shí)例很多,如摩托車裝消聲器,可以在傳播過程中減小噪聲.
故答案為:產(chǎn)生;摩托車裝消聲器.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)減弱噪聲具體做法的理解能力,要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進(jìn)行分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩端等長(zhǎng)蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡距離的關(guān)系.
(2)兩端等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的大小關(guān)系.
(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上不能(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的火焰的像,這說明平面鏡成的是虛像.
(4)我們做這一實(shí)驗(yàn)使用的研究方法是等效替代法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,已知燈泡L的電阻R=3R,閉合S1、S2燈泡正常發(fā)光,則斷開S2后( 。
A.燈泡變暗B.燈泡變亮C.電流表示數(shù)變大D.電流表示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于家庭電路和安全用電,下列說法正確的是( 。
A.必需在通電情況下更換燈泡
B.可以使用絕緣層破損的導(dǎo)線
C.如果發(fā)生觸電事故,應(yīng)立即切斷電源,然后施救
D.可以把家用電器三腳插頭上最長(zhǎng)的腳去掉,插入二孔插座中使用

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示是今年4月8日南廣高鐵南寧至梧州首趟高鐵動(dòng)車組列車駛出南寧火車站的情景.當(dāng)列車行駛時(shí),人必需站在安全線之外,這是因?yàn)榱熊囆旭倳r(shí)速度較快,導(dǎo)致其附近的空氣( 。
A.流速變大,壓強(qiáng)變小,容易把人吸向列車
B.流速變大,壓強(qiáng)變大,容易把人吸向列車
C.流速變小,壓強(qiáng)變大,容易把人吸向列車
D.流速變小,壓強(qiáng)變小,容易把人吸向列車

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小軍同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,他的操作存在錯(cuò)誤,請(qǐng)指出其中的一個(gè)錯(cuò)誤:讀數(shù)時(shí)視線未跟液柱的液面相平.
(2)小軍糾正所有錯(cuò)誤后,在水溫到達(dá)88℃時(shí)開始每隔2min做一次溫度記錄,并繪出如圖乙所示的圖象.根據(jù)圖象可知水的沸點(diǎn)為98℃,此次實(shí)驗(yàn)中水沸騰的時(shí)間為7min.
(3)小軍發(fā)現(xiàn),水沸騰后,水的溫度不變,脫離容器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸變大,一直上升到液面而破裂.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.家庭衛(wèi)生間通常裝有照明燈和排氣扇,使用時(shí)有時(shí)需要各自獨(dú)立工作,有時(shí)需要同時(shí)工作,如圖中符合上述要求的電路圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.奧運(yùn)會(huì)上,把比賽節(jié)目及時(shí)傳到世界各地,至少需要3顆同步通信衛(wèi)星,衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),它的動(dòng)能變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是(  )

A. “低聲細(xì)語”中的“低”,指聲音的音調(diào)低 B. 只要物體在振動(dòng),我們就能聽到聲音

C. 電視機(jī)上的“音量”按鈕是用來調(diào)節(jié)音調(diào)高低的 D. 大象交流時(shí),利用次聲波來傳遞信息

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同步練習(xí)冊(cè)答案