13．人類為了探索自然規(guī)律，總結出了很多科學研究方法，如“控制變量法”、“轉換法”、“類比法”、“理想模型法”等．在下面幾個物理研究實例中，采用了理想模型法的實驗有（　�。�
A．研究電流時，把電流比作水流
B．研究磁場時，引入“磁感線”
C．研究物體重力勢能與物體所在高度的關系時，讓物體的質量保持不變
D．研究光的傳播時，引入“光線”

分析 通過模型來揭示原型的形態(tài)、特征和本質的方法叫模型法．模型法借助于與原型相似的物質模型或抽象反映原型本質的思想模型，間接地研究客體原形的性質和規(guī)律．

解答 解：
A、電流和水流都客觀存在，電流不能直接觀察，水流可以直接觀察，通過水流說明電流的形成和左右，采用的是類比法．故A不符合題意；
B、磁場客觀存在，但不能直接感受，磁感線是假想出來的，用磁感線描述磁場的規(guī)律，采用的是模型法．故B符合題意；
C、重力勢能與物體質量和高度都有關系，研究物體重力勢能與物體所在高度的關系時，讓物體的保持不變，采用的是控制變量法．故C不符合題意；
D、光客觀存在，光線是假想出來的，用光線描述光的傳播方向，采用的是模型法．故D符合題意．
故選BD．

點評 熟悉物理研究的基本方法，在實際情景中加以識別和運用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．下列是對日常生活中一些物理量的估測，其中接近實際的是（
A．初中物理課本的長度約為0.26mB．課桌的高度約為80cm
C．你考試所用答題卡的寬度約為30dmD．考試專用的中性筆長約10dm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關于家庭電路的下列做法，不符合安全用電常識的是（　�。�
A．為了保證電路安全，家里盡量不要同時使用多個大功率電器
B．發(fā)現(xiàn)有火災，應立即潑水救火
C．有金屬外殼的用電器，金屬外殼一定要接地
D．檢修電路故障時，應盡量不要在通電情況下作業(yè)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中，以杠桿中點為支點．

（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向左（左/右）調(diào)節(jié)．
（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)．根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是：僅憑一次實驗的數(shù)據(jù)得出的結論具有偶然性．
（3）如圖乙所示，小明設計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2．第一（一/二）種實驗方案更方便，兩次彈簧測力計讀數(shù)F1＜（＜/=/＞）F2．
（4）杠桿不處于水平位置能否平衡？小剛和小明意見不同．小剛認為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時靜止，這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件．小剛認為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？對（對/錯），小明仔細研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實驗的方案比小剛好，請你說出小明的理由：小明的方案中杠桿在水平位置平衡，便于測量力臂．
（5）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是：杠桿的自重對杠桿平衡有影響．．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖甲所示的電路，當開關閉合，電流表測量的是通過L2 （選填“電源”、“L 1”或L2”的電流，電流表的指針偏轉如圖乙所示，電流表的示數(shù)為0.28A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，物體A在水平地面上，在力F的作用下向左以1m/s的速度作勻速直線運動（忽略滑輪自重和繩與滑輪間的摩擦），若已知彈簧測力計1的示數(shù)為10牛，則彈簧測力計2的示數(shù)為20牛，拉力F為10牛，物體所受的摩擦力為20牛，繩自由端的速度為2m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．分子很小，看不見摸不著，單我們可以通過一些直接感知的現(xiàn)象，經(jīng)過合理的推測來認識分子，下列推測既合理又符合事實的是（　�。�
A．現(xiàn)象：注射器內(nèi)的水很難壓縮；  推測：水分子之間沒有間隙
B．現(xiàn)象：磁鐵上吸住了很多鐵屑；  推測：分子之間存在引力作用
C．現(xiàn)象：空氣中沙塵飛舞；       推測：分子在做無規(guī)則運動
D．現(xiàn)象：花香撲鼻；             推測：分子在做無規(guī)則運動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．足球運動員梅西在某次比賽中，踢出一記漂亮的“香蕉球”，足球從右側繞過“人墻”射入球門，如圖所示．根據(jù)這個象限可以判斷足球（　�。�
A．左側空氣流速大B．兩側空氣流速相同
C．左側空氣流速小D．不斷改變旋轉方向

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同步練習冊答案